인문과학대학 독어독문학과

대학/학과 기본정보
위치 서울캠퍼스 인문관 316호
전화번호 02-2220-0760 팩스번호 02-2296-8557
이메일 대표 / kimjihyon@hanyang.ac.kr
관련 홈페이지 대표 / http://humanities.hanyang.ac.kr/front/department/german/college/introduce
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학과소개

독일어는 인문, 사회과학, 법학, 의학 분야 등의 기초언어로 여겨지며 학술어로서의 위상이 매우 높아 출판업계에 서 영어 다음으로 가장 많이 사용되고 있습니다. 또한 독일어는 전 세계에서 ‘제 2언어’로 배우는 사용자 수가 영어, 스페인어, 프랑스어 다음으로 많고 유럽연합에서 가장 많은 사람이 사용하는 모국어이기도 합니다. 예로부터 독 일은 서양철학과 예술, 기초과학 분야의 기본이 되기도 하며 상당한 영향력을 가지고 있습니다. 또한 유럽 제 1의 경제대국으로서 탄탄한 경제력을 바탕으로 유럽 및 세계 전역에서 영향력을 행사하고 있습니다. 때문에 독일어를 배우는 것은 실용성이 높습니다. 이러한 독일의 언어와 그것에 뿌리를 두고 있는 여러 문학 작품들을 배운다는 것 은 독일어로 남겨진 방대한 문화유산들을 배우고 이에 능통한 인재가 되는 것임을 의미합니다. 그렇기에 한양대학 교 독어독문학과는 독일 언어학과 문학의 분야에서 전문 학자 양성을 목표로 하여, 독어독문학 전반에 걸친 어학, 문학, 외국인 교수의 회화지도와 작문지도, 어학 실습 등을 개설해 실용독어를 배우는 데 중점을 두고 있습니다.

학과정보

학과정보 독어독문학과

특장점

초보자도 어렵지 않게 접하는 독일어
한양대학교 독어독문학 전반에 걸친 어학, 문학, 외국인 교수의 회화지도와 작문지도, 어학 실습 등을 개설해 실용독어를 배우는데 중점을 두고 있습니다. 그렇기에 어학, 문화, 등을 기초부터 탄탄히 다질 수 있도록 기초 커리큘럼이 마련되어 언어를 처음부터 차근차근 체계적으로 재밌게 배울 수 있습니다.


현지학기제를 통해 직접 체험하는 독일의 언어와 문화
새로운 언어를 배우기 위해선 직접 보고, 듣고, 말하고, 느끼는 방법이 가장 좋은 방법입니다. 실용독어를 습득할 수 있도록 한양대학교 독어독문과는 ‘현지학기제’를 통해 독일에서 어학 뿐 아니라 문화를 직접 보고 느낄 수 있는 기회를 제공합니다. 현지학기제의 경우 장학혜택도 있습니다.


다양한 활동
한양대학교 독어독문과에서는 수업을 학과 내 연극학회와 연계하여 문학작품도 읽고, 독일어를 이용하여 연극도 하고, 학점도 받을 수 있는 일석삼조의 기회를 제공합니다. 어렵고 생소 할 수 있는 독일어를 조금 더 친근하게 배울 수 있는 기회가 됩니다. 또한 이런 수업을 통한 선후배간의 끈끈한 교류로 가족 같은 편안한 분위기를 가지고 있습니다.

진로

진로
기업계 외국계기업, 자동차 분야, 제조 및 서비스업, 항공사, 금융기관, 무역업체, 호텔, 보험계와 여행사, 독일문화원 등
공공·정부기관 중앙정부 및 지방자치단체 공무원, 독일대사관, KOTRA 등 공공기관 등
학계·교육계 독문학 혹은 독일어학 강사, 중,고등학교 교사직, 대학교수 등
문화·관광분야 각종 문화 분야 기획가, 문화평론가, 유통업체, 관광통역 및 여행업계, 항공기승무원 등
미디어·언론 미디어분야 콘텐츠 제작가, 작가, 방송기자, 신문기자, 문학평론가 등
기타 외교관, 통역관, 번역가 등
대학/학과 교수소개
피종호

피종호 / 교수

이강호

이강호 / 교수

전경재

전경재 / 교수

탁선미

탁선미 / 교수

김희근

김희근 / 교수

다이나 폴만

다이나 폴만 / 조교수

정진욱

정진욱 / 명예교수

김광규

김광규 / 명예교수

이원양

이원양 / 명예교수

정혜영

정혜영 / 명예교수

반성완

반성완 / 명예교수

대학/학과 교과목
학년 학기 학수번호 교과목 과목구분 학점-강의-실습  
1 1 CHI2002 중국어1 교양택필 3-3-0
1 1 GEN0012 한국사 교양선택 2-2-0
1 1 GEN0021 영어1 교양필수 3-2-3
1 1 GEN0024 독어1 교양택필 3-3-0
1 1 GEN0027 불어1 교양택필 3-3-0
1 1 GEN0032 철학개론 교양선택 3-3-0
1 1 GEN0033 문화사 교양선택 3-3-0
1 1 GEN0052 일어1 교양택필 3-3-0
1 1 GEN0081 문학개론 교양선택 3-3-0
1 1 GEN1018 국어작문 교양선택 2-2-0
1 1 GER1054 기초독어 전공선택 3-3-0
1 1 GEN1024 국어와작문 교양필수 3-3-0
글쓰기는 논리적으로 체계적인 사고의 전개를 요구한다. 본강좌는 작문의 이론과 실제를 다양한 예문과 실습을 통해 익힘으로써 올바른 작문의 태도와 표현력을 확대시키는데 목적을 둔다. 설명과 주입 위주의 국어 및 작문교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적으로 비판적인 사고를 갖추며 이를 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문 읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오 및 영화 읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업을 진행하며 이와 병행하여 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미있고 참여할 있는 프로그램을 진행하여 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 1 GEN1040 초급독일어 교양필수 3-3-0
#학수번호: GEN140 #교과목명: 초급독일어 #이수구분: 공통교양 #학점-강의-실습: 3-3-0 #수강대상 및 학년: 전대학전학년 #교재명: Deutsch Intensiv 1. 수업의 목표 독일어의 기초적인 문법 및 회화 학습을 통해 간단한 회화나 쉬운 독일어 텍스트의 해독능력 을 키우는 것을 목표로 한다. 더 나아가 독일문화나 문학작품을 접할 수 있는 기회를 가져 독 일에 대한 이해를 돕는다. 2. 평가 출석: 20%, 레포트, 평소성적: 20%, 중간고사: 30%, 기말고사: 30% 성적은 공개를 원칙으로 한다. 출석은 2회 결석시부터 -1점씩, 4회이상 결석은 0점 처리한다. 평소성적은 수업시 발표력에 주안점을 둔다. 3. 과제물 가. 목적: 수업이해를 위한 기본적인 사고의 토대를 마련하고 논리성을 높이려는데 그 목적이 있다. 나. 주제선정 및 제출기한 *교재의 진도에 따라 간단한 독일어 텍스트의 해석이나 문학작품에 대한 평을 부과한다. *과제물은 보통 2주-4주의 작성기간을 준다. 다. 작성방법: A4용지에 워드프로세서 작성을 원칙으로 한다. 라. 평가기준 *간단한 독일어 텍스트 해석은 얼마나 성실하게, 그리고 매끄럽게 해석했느냐에 따라 높은 점수를 준다. *문학작품에 대한 평은 일관된 주제의식이 있는가? 전개가 논리적인가? 내용이 충실하고 본인의 느낌을 솔직하게 진술했는가? *1주 연기시 -1점씩으로 하며 제출하지 않을시 0점 처리한다. *우수한 과제물은 수업시 발표를 원칙으로 한다. *타인의 것을 베끼거나 모방했을 때는 0점 처리한다. 4. 수업자료 교재, 카셋트테잎, 프린트물 5. 세부적인 주간 계획 *제 1주 한학기 수업방향 제시 교재 제 1과: Wer ist das? 기본적인 독일어 발음, sein 동사, 동사의 현재인칭어미변화 *제 2주 제 2과: Im Studio 정관사의 용법 의문사를 이용한 기초적인 회화 학습 전치사 in과 aus의 용법 독일시 소개 *제 3주 제 3과: Was sind Sie? 제 4과: Im Supermarkt 부정관사, haben 동사의 용법 명사변화 *제 4주 제 4과 물건을 살 때의 회화, 독일어로 숫자 읽기 제 5과: Im Restaurant 음식점에서의 회화, 독일어로 시간 묻고 대답하기 회화 테잎 청취 *제 5주 제 6과: Entsculdigen Sie, bitte..... 독일어로 길 묻기 제 7과: Mein Wagen ist kaputt 인칭대명사, 소유대명사 *제 6주 제 7과 본문 해석 간단한 독일 꽁트 읽기 회화테잎 청취 *제 7주 독일문학작품 읽고 토론 *제 8주 중간고사 *제 9주 제 8과: Fraulein Heim telefoniert 화법조동사 konnen, mussen의 용법 의문대명사 wer의 격변화 회화테잎 청취 독일문화를 접할 수 있는 책 소개 *제 10주 제 9과: Konnen Sie uns mitnehmen? 화법조동사 wollen의 용법 doch의 용법 제 10과: Fruher war alles anders *제 11주 제 10과 독일어의 과거와 현재완료 시제 간단한 독일꽁트 읽기 *제 12주 제 11과: Wann kommen sie denn endlich? 명령법, 재귀대명사 제 12과: Tut uns schrecklich Leid! 회화테잎 청취 *제 13주 제 12과 화법조동사가 있는 문장의 과거시제 만들기 제 13과: Und wo schlafe ich? *제 14주 제 13과 제 14과: Gar nicht so einfach 서수 *제 15주 제 15과: Das Geschenk 형용사 변화 독일어의 년, 월, 일 문학작품 읽고 토론 *제 16주 기말고사
1 1 GER1005 독문연습1 전공선택 3-3-0
1 1 GER3051 독문강독1 전공필수 3-3-0
1 1 CUL0005 말과글 기초필수 3-4-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다. 읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다. 말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 1 GEN4091 과학기술의철학적이해 기초필수 2-2-0
이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다. 이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다. 또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 기초필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다.
1 1 GER1055 기초독문법 기초필수 3-3-0
우선 독일어의 알파벳과 발음에 대해 공부하고나서, 독일어의 주요 품사들에 대한 기본적이 고 필수적인 사항들에 대해 살펴본다. 딱딱하고 지루한 문법 강의가 되지 않도록 각 품사마 다 쉽고 흥미있는 실례들을 많이 다룬다.
1 1 GER2066 초급독일어회화1 기초필수 3-3-0
이 강좌는 독일어의 일반적인 의사소통 기술을 향상시키는 것을 목표로 한다. 집중적인 대화 연습을 통해, 학생들은 일상적으로 사용하는 적절한 기초 표현들을 배움과 동시에 독일어에 대한 흥미를 유발하는 계기로 삼는다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
1 1 ENG1063 영어능력평가와연습 기초필수 3-3-0
대학을 졸업한 후 대학원 특히 외국의 대학원에서 수학하고자 하는 학생들을 위하여TOEFL(Test of English as a Foreign Language) 과 국제화의 시대인 요즈음 많이 요구되는 TOEIC (Test of English for International Communication) 강의를 통하여 학생들 자신의 자기개발과 실생활(취직) 준비를 돕는 것을 목표로 한다.
1 1 GEN3041 초급중국어1 기초필수 3-3-0
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 기초필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다. 이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다.
1 1 GER1055 기초독문법 전공핵심 3-3-0
우선 독일어의 알파벳과 발음에 대해 공부하고나서, 독일어의 주요 품사들에 대한 기본적이 고 필수적인 사항들에 대해 살펴본다. 딱딱하고 지루한 문법 강의가 되지 않도록 각 품사마 다 쉽고 흥미있는 실례들을 많이 다룬다.
1 1 GER1065 멀티미디어독일어 기초필수 3-3-0
본 과목은 회화의 기초를 다지는 과목이며, 독일어 학습을 기초부터 체계적으로 하기 원하는 학생을 대상으로 한다. 따라서 독일어에 대한 어떠한 사전 지식도 필요로 하지 않는다. 교재로는 독일의 실생활을 잘 반영한 외국인을 위한 독일어의 기초편을 사용한다. 각종 멀티미디어를 통해 실제로 다양한 문맥과 상황에서 쓰이는 현대 독일어를 보조 학습자료로 하며, Internet을 이용하여 배경지식도 습득한다.
1 1 GER2066 초급독일어회화1 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 독일어의 일반적인 의사소통 기술을 향상시키는 것을 목표로 한다. 집중적인 대화 연습을 통해, 학생들은 일상적으로 사용하는 적절한 기초 표현들을 배움과 동시에 독일어에 대한 흥미를 유발하는 계기로 삼는다.
1 1 PER1001 수행인문학논술 기초필수 3-3-0
이 과목은 대학생들에게 꼭 필요한 논술 표현력과 논리적 사고력을 증진시키고 수행인문학적 관점에서 다양한 측면의 주제들을 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 문화와 기술의 경계를 가로질러 소통하고 융합학문의 연구와 통합 리터러시 교육에 주안점을 둔다는 수행인문학의 기본 교육방침에 따라 수행인문학에 대한 전반적 이해와 더불어 다양한 주제에 대한 논리적인 글쓰기를 강의와 개별 튜토리얼을 통해 교육한다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다.
1 1 ENG1063 영어능력평가와연습 기초필수 3-3-0
대학을 졸업한 후 대학원 특히 외국의 대학원에서 수학하고자 하는 학생들을 위하여TOEFL(Test of English as a Foreign Language) 과 국제화의 시대인 요즈음 많이 요구되는 TOEIC (Test of English for International Communication) 강의를 통하여 학생들 자신의 자기개발과 실생활(취직) 준비를 돕는 것을 목표로 한다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 기초필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다. 이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다.
1 1 GER1055 기초독문법 전공핵심 3-3-0
우선 독일어의 알파벳과 발음에 대해 공부하고나서, 독일어의 주요 품사들에 대한 기본적이 고 필수적인 사항들에 대해 살펴본다. 딱딱하고 지루한 문법 강의가 되지 않도록 각 품사마 다 쉽고 흥미있는 실례들을 많이 다룬다.
1 1 GER1065 멀티미디어독일어 기초필수 3-3-0
본 과목은 회화의 기초를 다지는 과목이며, 독일어 학습을 기초부터 체계적으로 하기 원하는 학생을 대상으로 한다. 따라서 독일어에 대한 어떠한 사전 지식도 필요로 하지 않는다. 교재로는 독일의 실생활을 잘 반영한 외국인을 위한 독일어의 기초편을 사용한다. 각종 멀티미디어를 통해 실제로 다양한 문맥과 상황에서 쓰이는 현대 독일어를 보조 학습자료로 하며, Internet을 이용하여 배경지식도 습득한다.
1 1 GER2066 초급독일어회화1 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 독일어의 일반적인 의사소통 기술을 향상시키는 것을 목표로 한다. 집중적인 대화 연습을 통해, 학생들은 일상적으로 사용하는 적절한 기초 표현들을 배움과 동시에 독일어에 대한 흥미를 유발하는 계기로 삼는다.
1 1 PER1001 수행인문학논술 기초필수 3-3-0
이 과목은 대학생들에게 꼭 필요한 논술 표현력과 논리적 사고력을 증진시키고 수행인문학적 관점에서 다양한 측면의 주제들을 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 문화와 기술의 경계를 가로질러 소통하고 융합학문의 연구와 통합 리터러시 교육에 주안점을 둔다는 수행인문학의 기본 교육방침에 따라 수행인문학에 대한 전반적 이해와 더불어 다양한 주제에 대한 논리적인 글쓰기를 강의와 개별 튜토리얼을 통해 교육한다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 휴먼리더십(HELP1)은 대학생활을 새롭게 시작하는 신입생들의 올바른 인성과 가치관 확립에 역점을 두고자 인문학(독서)적 감성과 소양을 강화하여 인간에 대한 올바른 이해를 돕고, 핵심가치를 중심으로 리더십을 익히는 프로그램입니다.
1 1 GEN4091 과학기술의철학적이해 교양필수 3-3-0
이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다. 이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다. 또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 교양필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다. 이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다.
1 1 GER1055 기초독문법 전공기초(필수) 3-3-0
우선 독일어의 알파벳과 발음에 대해 공부하고나서, 독일어의 주요 품사들에 대한 기본적이 고 필수적인 사항들에 대해 살펴본다. 딱딱하고 지루한 문법 강의가 되지 않도록 각 품사마 다 쉽고 흥미있는 실례들을 많이 다룬다.
1 1 GER1065 멀티미디어독일어 전공기초(필수) 3-3-0
본 과목은 회화의 기초를 다지는 과목이며, 독일어 학습을 기초부터 체계적으로 하기 원하는 학생을 대상으로 한다. 따라서 독일어에 대한 어떠한 사전 지식도 필요로 하지 않는다. 교재로는 독일의 실생활을 잘 반영한 외국인을 위한 독일어의 기초편을 사용한다. 각종 멀티미디어를 통해 실제로 다양한 문맥과 상황에서 쓰이는 현대 독일어를 보조 학습자료로 하며, Internet을 이용하여 배경지식도 습득한다.
1 1 GER2066 초급독일어회화1 전공핵심 4-4-0
이 강좌는 독일어의 일반적인 의사소통 기술을 향상시키는 것을 목표로 한다. 집중적인 대화 연습을 통해, 학생들은 일상적으로 사용하는 적절한 기초 표현들을 배움과 동시에 독일어에 대한 흥미를 유발하는 계기로 삼는다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
1 2 CHI2003 중국어2 교양택필 3-3-0
1 2 GEN0003 국어 교양필수 3-3-0
1 2 GEN0022 영어2 교양필수 3-2-3
1 2 GEN0025 독어2 교양택필 3-3-0
1 2 GEN0028 불어2 교양택필 3-3-0
1 2 GEN0038 언어학개론 교양선택 3-3-0
1 2 GEN0039 심리학개론 교양선택 3-3-0
1 2 GEN0040 논리학개론 교양선택 3-3-0
1 2 GEN0053 일어2 교양택필 3-3-0
1 2 GEN0080 한문 교양선택 3-3-0
1 2 GEN0083 미학개론 교양선택 3-3-0
1 2 GEN1011 영상학개론 교양선택 3-3-0
1 2 GER1001 중급독어 전공선택 3-3-0
1 2 GEN1025 영어 교양필수 3-3-1
1 2 GEN1028 컴퓨터자료처리 교양필수 1-0-2
1 2 GEN1041 중급독일어 교양필수 3-3-0
1 2 GEN1093 실용영어회화1 교양필수 3-4-0
1 2 GER1006 독문연습2 전공선택 3-3-0
1 2 GER3052 독문강독2 전공필수 3-3-0
1 2 GEN1093 실용영어회화1 기초필수 3-4-0
GEN193 실용영어회화1 본 교과의 목표는 학생들의 영어 담화능력을 신장시키는 것이다.(즉, 학생들의 강의시간 및 일상생활에서 영어로 대화하는 능력을 발달시키는 것이다.) 이제까지 문법과 독해에 치우친 시험을 잘 치르기 위한 영어교육을 받아 온 학생들에게 구두영어 사용능력을 신장시킬 수 있는 바람직한 기회를 제공하는 것이 본 교과목의 근본 취지이다. 본 교과목은 그 수업진행이 영어회화와 영어독해로 이루어지는데, 특히 영어회화에 중점을 두어 진행된다. 본 교과목의 수업에서 사용되는 교수방법은 구두영어 사용기능과 독해 기능에 목표를 둔 의사소통 중심 교수법이며, 비록 약간의쓰기가 수업시간에 병행되지만 쓰기는 주로 과제 부과를 통해 이루어진다. 본 교과목은 수업시 학생들의 구두영어 사용에 강조를 둔 실용영어 교과목이지만 실용영어 관련 읽기와 쓰기는 수업시간 이외의 과제물로 부과됨으로써 영어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교육이 이루어지도록 한다.
1 2 GER1059 문화와예술 기초필수 3-3-0
본 과목은 사회에서 벌어지는 다양한 형태의 발전과 변화를 문화와 예술 분야를 중심으로 다룬다. 문화의 차이에 따른 예술의 특성을 이해하는 한편, 예술의 사회적 기능과 문화적 의미를 해석하려 한다.
1 2 GER2005 중급독문법 기초필수 3-3-0
기초 독문법에서 다루지 못한 품사들과 주요한 독문법 사항들을 중점적으로 다룬다. 그리고 독일어 문장의 종류, 유형, 구성 등을 여러 쉽고 흥미있는 예문들을 통해 상세히 설명한다.
1 2 GER2068 초급독일어회화2 기초필수 3-3-0
초급독일어회화1의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
1 2 PER0001 수행인문학 기초필수 1-1-1
수행인문학은 문화와 기술의 경계를 가로질러 소통하고 융합학문의 연구와 통합 리터러시 교육에 주안점을 둔다. 인간과 기술, 사회, 정치, 경제와의 관계 변화와 함께 인간 주체의 실천적 윤리를 탐구하고 지식을 생산하며, 그 변화의 바람직한 지향성을 제시한다. 전체 강의와 개별 튜터 세미나를 통해 인문학의 기본과 응용에 대한 지평을 확대한다.
1 2 CUL0005 말과글 기초필수 3-4-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 본 강의의 목적이 있다. 말과 글은 둘이 아니라 하나이지만, 본 강좌는 읽고 쓰는 것에 비중을 두고 말과 글로 자신을 표현하는 기본적인 훈련을 하게 될 것이다. 먼저 글쓰기의 기초과정으로서 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식을 하도록 한다. 그 다음 좋은 글에 대한 모방으로서 남의 글을 자신의 것으로 바꿔나가는 텍스트 바꿔 쓰기를 해본다. 그런 후 비교와 대조, 설명과 묘사, 분석과 분류, 서사와 논술 등의 글쓰기에 대한 여러 가지 방법을 읽힌다. 이러한 훈련과정 속에서 맞춤법 훈련과 바른 문장 쓰기 훈련을 병행토록 한다.
1 2 GEN4091 과학기술의철학적이해 기초필수 2-2-0
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
1 2 GEN6044 한양사회봉사 기초필수 1-0-2
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
1 2 GER1064 유럽문화지역학 전공핵심 3-3-0
유럽은 유라시아의 서쪽 5분의 1에 해당하는 대륙이다. 서쪽의 대서양, 북쪽의 북극해, 동쪽의 우랄 산맥과 우랄 강, 남동쪽의 카스피 해·카프카스 산맥·흑해, 남쪽의 지중해 등이 그 경계를 이루고 동쪽으로 아시아 남쪽으로 아프리카와 경계를 이룬다. 유럽 대륙 및 그 주변의 크고 작은 섬들과 해역을 포함한다. 유럽은 한층 더 몇 개의 지역으로 나눌 수 있다. 하지만 유럽의 지역 구분은 매우 다양해서, 모두가 동의할만한 공통 의견을 찾기 쉽지 않다. 그리하여 유럽 내의 문화적 지형도도 상당히 다양하다. 이에 독일을 기준으로 유럽에 대해서 심층적으로 공부해본다.
1 2 GER2005 중급독문법 전공핵심 3-3-0
기초 독문법에서 다루지 못한 품사들과 주요한 독문법 사항들을 중점적으로 다룬다. 그리고 독일어 문장의 종류, 유형, 구성 등을 여러 쉽고 흥미있는 예문들을 통해 상세히 설명한다.
1 2 GER2068 초급독일어회화2 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화1의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
1 2 CUL0005 말과글 기초필수 3-3-0
본 교과는 학생들이 창의적 사고를 바탕으로 다양한 소통 상황을 잘 이해하고, 각각의 유형에 맞는 표현과 전략을 사용하는 방법을 익힘으로써, 창의적 소통 능력을 함양하는 것을 목적으로 한다. 먼저 말하기 교육에서는 말할 주제를 정하여 자료를 수집하고, 자신의 독창적인 견해를 대중 앞에서 논리적?체계적으로 말하는 능력을 기른다. 나아가 모둠 활동을 통해 특정 집단 내에서 공동으로 수행해야 할 과제에 대하여 구성원 전체의 의견과 창의력 등을 결집하는 과정에서 책임 있는 구성원의 일원으로서 능동적으로 참여하여 자신의 의견과 주장을 효과적으로 전달하거나, 다른 구성원의 의견을 창조적으로 수용하여 바람직한 결론을 도출하는 능력을 기른다. 글쓰기 교육에서는 인간과 세계를 이해할 수 있는 바탕인 문화를 자유로운 상상력과 창의적이고 비판적인 사유를 통해 읽고, 이를 글로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이를 위해 수업은 학생들 모두가 참여할 수 있는 토론 방식 및 자유로운 글쓰기 시간으로 진행되며, 이 과정에서 학생 개개인이 주체적인 사유 능력과 글쓰기 능력을 발휘할 수 있도록 교육한다.
1 2 GEN4091 과학기술의철학적이해 기초필수 3-3-0
이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구를 활용하여 살펴본다. 이 과정을 통해 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다. 또한 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
1 2 GEN6044 한양사회봉사 기초필수 1-0-2
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
1 2 GER1064 유럽문화지역학 전공핵심 3-3-0
유럽은 유라시아의 서쪽 5분의 1에 해당하는 대륙이다. 서쪽의 대서양, 북쪽의 북극해, 동쪽의 우랄 산맥과 우랄 강, 남동쪽의 카스피 해·카프카스 산맥·흑해, 남쪽의 지중해 등이 그 경계를 이루고 동쪽으로 아시아 남쪽으로 아프리카와 경계를 이룬다. 유럽 대륙 및 그 주변의 크고 작은 섬들과 해역을 포함한다. 유럽은 한층 더 몇 개의 지역으로 나눌 수 있다. 하지만 유럽의 지역 구분은 매우 다양해서, 모두가 동의할만한 공통 의견을 찾기 쉽지 않다. 그리하여 유럽 내의 문화적 지형도도 상당히 다양하다. 이에 독일을 기준으로 유럽에 대해서 심층적으로 공부해본다.
1 2 GER2005 중급독문법 전공핵심 3-3-0
기초 독문법에서 다루지 못한 품사들과 주요한 독문법 사항들을 중점적으로 다룬다. 그리고 독일어 문장의 종류, 유형, 구성 등을 여러 쉽고 흥미있는 예문들을 통해 상세히 설명한다.
1 2 GER2068 초급독일어회화2 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화1의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
1 2 CUL0005 말과글 교양필수 3-3-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다. 읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다. 말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 2 CUL0011 창의적컴퓨팅 교양필수 3-1-2
이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다. 학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다.
1 2 GER1064 유럽문화지역의이해 전공기초(필수) 3-3-0
유럽은 유라시아의 서쪽 5분의 1에 해당하는 대륙이다. 서쪽의 대서양, 북쪽의 북극해, 동쪽의 우랄 산맥과 우랄 강, 남동쪽의 카스피 해·카프카스 산맥·흑해, 남쪽의 지중해 등이 그 경계를 이루고 동쪽으로 아시아 남쪽으로 아프리카와 경계를 이룬다. 유럽 대륙 및 그 주변의 크고 작은 섬들과 해역을 포함한다. 유럽은 한층 더 몇 개의 지역으로 나눌 수 있다. 하지만 유럽의 지역 구분은 매우 다양해서, 모두가 동의할만한 공통 의견을 찾기 쉽지 않다. 그리하여 유럽 내의 문화적 지형도도 상당히 다양하다. 이에 독일을 기준으로 유럽에 대해서 심층적으로 공부해본다.
1 2 GER2005 중급독문법 전공기초(필수) 3-3-0
기초 독문법에서 다루지 못한 품사들과 주요한 독문법 사항들을 중점적으로 다룬다. 그리고 독일어 문장의 종류, 유형, 구성 등을 여러 쉽고 흥미있는 예문들을 통해 상세히 설명한다.
1 2 GER2068 초급독일어회화2 전공핵심 4-4-0
초급독일어회화1의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 1 COH1002 문학과현대사회 교양필수 3-3-0
2 1 COH1003 역사와현대사회 교양필수 3-3-0
2 1 COH1004 철학과현대사회 교양필수 3-3-0
2 1 GEN0010 체육1 교양선택 1-0-2
2 1 GER2002 독어회화1 전공필수 3-3-0
2 1 GER2017 독문법개론 전공필수 3-3-0
2 1 GER2018 독어문장해독 전공선택 3-3-0
2 1 GER2019 독문화의배경 전공선택 3-3-0
2 1 GER2002 독어회화1 전공필수 3-3-0
2 1 GER2017 독문법개론 전공필수 3-3-0
2 1 GER2019 독문화의배경 전공선택 3-3-0
2 1 GER2021 독문텍스트의이해 전공필수 3-3-0
2 1 GER3027 신문방송독일어 전공선택 3-3-0
2 1 GER1062 현대기초독일어텍스트 전공핵심 3-3-0
무엇보다도 철저한 학생들의 예습을 바탕으로, 비교적 상세한 강독을 통하여, 이미 습득한 독일어의 문법지식을 실제 작품속의 문장에서 활용하여 독어문장의 정확한 해독 능력을 기르고, 또 반대로 작품속에 나오는 여러 형태의 문장에서 새로운 문법지식과 관용적인 어휘를 습득하게 하여 전반적으로 독일어의 해독능력을 한층 높여나간다. 이와 함께 작품 강독 과정에서, 그 시대의 문학사상과 작가의 생애 및 작품세계를 간 략하게 소개하거나, 학생스스로 알아오게 하여 독일 문학에 대한 기본적인 지식을 갖게 하여, 다음 단계 수업과정의 기초가 되게 한다.
2 1 GER2036 유럽속의독일역사 전공심화 3-3-0
이 강좌는 독일의 역사를 유럽 역사의 넓은 지평에서 살펴보는 것을 그 목표로 삼는다. 분열과 통합을 거듭한 유럽의 역사를 개관하고 나아가서는 이러한 유럽역사 속에서 독일의 역사가 어떻게 발전해왔는가를 밝힘으로써 독일 역사의 특수성을 규명한다.
2 1 GER2067 독일어문법의이해 전공핵심 3-3-0
위대한 음악이 두 가지 중요한 요소, 즉 발상과 형식을 포함해야 하듯이 문법도 좋은 발상은 좋은 형식을 탄다. 이 과목은 문법을 위한 문법, 즉 정적인 문법이 아니라 의사소통을 원활히 하기위한 기초로서의 동적인 기능문법의 핵심을 다룬다. 이 과목에서는 학생들이 간단한 독일어 문장의 분석을 통해, 핵심문법으로부터 스스로 문법의 외연을 넓혀가는 능력을 배양할 수 있을 것이다.
2 1 GER2071 초급독일어회화3 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화2의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 1 GER3010 독문학개론 전공핵심 3-3-0
현실적인 삶이 문학을 생산하고, 그 생산된 문학이 한 시대의 흐름으로 인정될 때, 비로소 문예사조는 형성되는 것이다. 따라서 문예사조는 한 시대의 특수성을 갖는 동시에, 그러한 특수성이 개별 작품들의 총체에 의해 만들어 지는 보편성을 지향한다. 이 강좌는 독일 문학의 이론 및 문예사조를 개관하고 중요한 작가 및 작품들을 읽고 토론함으로써 독일문학에 대한 이해의 폭을 넓히고자 한다.
2 1 GER4062 스크린독일어 전공핵심 3-3-0
영상매체 시대에 알맞게 비디오와 컴퓨터 등 시청각 교재를 통해 독일어 수업을 보다 효율적으로 한다. 기초적인 일상 독일어 뿐 아니라 영화 등에 나오는 영상 독일어도 청취 및 구사할 수 있는 능력을 배양하고 독일의 일상생활과 독일문화를 이해하는 폭을 넓힌다. 국내외의 매체를 통해 수집하고 이를 강독을 통해 알게 함으로써 현재의 유럽 사정에 친숙하도록 한다.
2 1 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다.
2 1 GER2036 유럽속의독일역사 전공심화 3-3-0
이 강좌는 독일의 역사를 유럽 역사의 넓은 지평에서 살펴보는 것을 그 목표로 삼는다. 분열과 통합을 거듭한 유럽의 역사를 개관하고 나아가서는 이러한 유럽역사 속에서 독일의 역사가 어떻게 발전해왔는가를 밝힘으로써 독일 역사의 특수성을 규명한다.
2 1 GER2041 독일어어휘연습1 전공핵심 3-3-0
모든 언어의 어휘가 그렇듯 독일어 어휘도 주로 단일어와 복합어로 이루어진다. 본 강의에서는 우선 독일어 단일어의 구조와 품사별 특성에 대해 살펴 보고, 독일어의 핵심적인 단일어들을 사물영역별로 나누어 그 뜻과 쓰임이 어떤지를 자세히 알아 본다. 그리고나서 독일어의 가장 중요한 복합어 유형인 합성어, 파생어, 접두복합어의 구성 원리를 밝히고, 각 유형 별로 세부 유형들에 대해 공부한 다음, 여러 종류의 독일어 텍스트들에서 각 세부 유형에 해당되는 실례들을 찾아 분석해 본다.
2 1 GER2059 생활독일어 전공핵심 3-3-0
각종 멀티미디어를 활용하여 일상생활에서 실제 자주 접하는 상황, 예를 들어 식당, 집, 은행, 사무실, 백화점, 호텔, 병원, 여행지등의 장소를 접하고, 그 상황에 적절히 사용되는 구문을 중심으로 연습함으로써 의사소통능력을 배양한다. 매 과마다 배운 것과 연관된 단편 영화를 보며 현장에서 실제로 쓰이는 발화행위를 습득한다. 그리고 회화의 기본이 되는 기초구문과 문법체계도 습득한다. 독일의 문화배경을 이해하기 위해 꼭 필요한 지역학도 다룬다. 전 단원에 걸쳐 어려운 발음을 분포시켜 정확한 발음연습도 병행한다.
2 1 GER2071 초급독일어회화3 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화2의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 1 GER2074 독문학입문 전공핵심 3-3-0
현실적인 삶이 문학을 생산하고, 그 생산된 문학이 한 시대의 흐름으로 인정될 때, 비로소 문예사조는 형성되는 것이다. 따라서 문예사조는 한 시대의 특수성을 갖는 동시에, 그러한 특수성이 개별 작품들의 총체에 의해 만들어 지는 보편성을 지향한다. 이 강좌는 독일 문학의 이론 및 문예사조를 개관하고 중요한 작가 및 작품들을 읽고 토론함으로써 독일문학에 대한 이해의 폭을 넓히고자 한다.
2 1 GER4062 스크린독일어 전공핵심 3-3-0
영상매체 시대에 알맞게 비디오와 컴퓨터 등 시청각 교재를 통해 독일어 수업을 보다 효율적으로 한다. 기초적인 일상 독일어 뿐 아니라 영화 등에 나오는 영상 독일어도 청취 및 구사할 수 있는 능력을 배양하고 독일의 일상생활과 독일문화를 이해하는 폭을 넓힌다. 국내외의 매체를 통해 수집하고 이를 강독을 통해 알게 함으로써 현재의 유럽 사정에 친숙하도록 한다.
2 1 GER2036 유럽속의독일역사 전공심화 3-3-0
이 강좌는 독일의 역사를 유럽 역사의 넓은 지평에서 살펴보는 것을 그 목표로 삼는다. 분열과 통합을 거듭한 유럽의 역사를 개관하고 나아가서는 이러한 유럽역사 속에서 독일의 역사가 어떻게 발전해왔는가를 밝힘으로써 독일 역사의 특수성을 규명한다.
2 1 GER2059 생활독일어 전공핵심 3-3-0
각종 멀티미디어를 활용하여 일상생활에서 실제 자주 접하는 상황, 예를 들어 식당, 집, 은행, 사무실, 백화점, 호텔, 병원, 여행지등의 장소를 접하고, 그 상황에 적절히 사용되는 구문을 중심으로 연습함으로써 의사소통능력을 배양한다. 매 과마다 배운 것과 연관된 단편 영화를 보며 현장에서 실제로 쓰이는 발화행위를 습득한다. 그리고 회화의 기본이 되는 기초구문과 문법체계도 습득한다. 독일의 문화배경을 이해하기 위해 꼭 필요한 지역학도 다룬다. 전 단원에 걸쳐 어려운 발음을 분포시켜 정확한 발음연습도 병행한다.
2 1 GER2071 초급독일어회화3 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화2의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 1 GER2074 독문학입문 전공핵심 3-3-0
현실적인 삶이 문학을 생산하고, 그 생산된 문학이 한 시대의 흐름으로 인정될 때, 비로소 문예사조는 형성되는 것이다. 따라서 문예사조는 한 시대의 특수성을 갖는 동시에, 그러한 특수성이 개별 작품들의 총체에 의해 만들어 지는 보편성을 지향한다. 이 강좌는 독일 문학의 이론 및 문예사조를 개관하고 중요한 작가 및 작품들을 읽고 토론함으로써 독일문학에 대한 이해의 폭을 넓히고자 한다.
2 1 GER2075 독문법연습 전공핵심 3-3-0
모든 언어의 어휘가 그렇듯 독일어 어휘도 주로 단일어와 복합어로 이루어진다. 본 강의에서는 우선 독일어 단일어의 구조와 품사별 특성에 대해 살펴 보고, 독일어의 핵심적인 단일어들을 사물영역별로 나누어 그 뜻과 쓰임이 어떤지를 자세히 알아 본다. 그리고나서 독일어의 가장 중요한 복합어 유형인 합성어, 파생어, 접두복합어의 구성 원리를 밝히고, 각 유형 별로 세부 유형들에 대해 공부한 다음, 여러 종류의 독일어 텍스트들에서 각 세부 유형에 해당되는 실례들을 찾아 분석해 본다.
2 1 GER2083 독일어문장분석 전공핵심 3-3-0
2 1 GER4062 스크린독일어 전공핵심 3-3-0
영상매체 시대에 알맞게 비디오와 컴퓨터 등 시청각 교재를 통해 독일어 수업을 보다 효율적으로 한다. 기초적인 일상 독일어 뿐 아니라 영화 등에 나오는 영상 독일어도 청취 및 구사할 수 있는 능력을 배양하고 독일의 일상생활과 독일문화를 이해하는 폭을 넓힌다. 국내외의 매체를 통해 수집하고 이를 강독을 통해 알게 함으로써 현재의 유럽 사정에 친숙하도록 한다.
2 1 GER2071 초급독일어회화3 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화2의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 1 GER2074 독문학입문 전공기초(필수) 3-3-0
현실적인 삶이 문학을 생산하고, 그 생산된 문학이 한 시대의 흐름으로 인정될 때, 비로소 문예사조는 형성되는 것이다. 따라서 문예사조는 한 시대의 특수성을 갖는 동시에, 그러한 특수성이 개별 작품들의 총체에 의해 만들어 지는 보편성을 지향한다. 이 강좌는 독일 문학의 이론 및 문예사조를 개관하고 중요한 작가 및 작품들을 읽고 토론함으로써 독일문학에 대한 이해의 폭을 넓히고자 한다.
2 1 GER2078 독일어회화의기초 전공핵심 3-3-0
2 1 GER2079 유럽의역사와문화 전공기초(필수) 3-3-0
유럽의 역사와 문화는 다양성에도 불구하고 일련의 공통된 요소를 지니고 있다. 유럽 공동체 구성의 원칙에서도 확인할 수 있다시피 EU의 문화정책은 ‘다양성 속에서의 하 나’를 추구하고 있다. 본 수업은 이러한 생각의 바탕에 있는 요소들을 관찰한다. 이 강좌는 독어독문학 전공 2학년을 대상으로 하고 있지만 역사 탐구에 관심있는 타 전공 학생들에게도 문을 열어 두고 있다.
2 1 GER2083 독일어문장분석 전공핵심 3-3-0
독일어 문장의 핵심적인 구조는 무엇인지, 독일어 문장을 구성하는 성분들의 종류는 무엇이고 그 성분들이 어떤 방식으로 결합되는지, 독일어의 문장 구성 관련 주요 범주들의 종류는 무엇이고 그 범주들은 어떤 방식으로 구현되는지, 독일어의 문장 괄호와 문장밭의 구성 원리는 무엇인지 등을 자세히 공부하고, 사항별로 해당되는 예문들을 충분히 분석해 보는 과정을 거쳐, 독일어 문장에 대한 정확하고 깊이있는 시각을 갖추게 된다.
2 1 GER4062 스크린독일어 전공기초(필수) 3-3-0
영상매체 시대에 알맞게 비디오와 컴퓨터 등 시청각 교재를 통해 독일어 수업을 보다 효율적으로 한다. 기초적인 일상 독일어 뿐 아니라 영화 등에 나오는 영상 독일어도 청취 및 구사할 수 있는 능력을 배양하고 독일의 일상생활과 독일문화를 이해하는 폭을 넓힌다. 국내외의 매체를 통해 수집하고 이를 강독을 통해 알게 함으로써 현재의 유럽 사정에 친숙하도록 한다.
2 2 GEN0011 체육2 교양선택 1-0-2
2 2 GEN2005 영어회화 교양선택 3-3-0
2 2 GEN2006 영어작문 교양선택 3-3-0
2 2 GEN2007 영어강독 교양선택 3-3-0
2 2 GER2003 독어회화2 전공선택 3-3-0
2 2 GER2008 초급독작문 전공필수 3-3-0
2 2 GER2020 현대독산문강독 전공선택 3-3-0
2 2 GER3005 실용독어 전공선택 3-3-0
2 2 GER3010 독문학개론 전공필수 3-3-0
2 2 GER2003 독어회화2 전공선택 3-3-0
2 2 GER2008 초급독작문 전공필수 3-3-0
2 2 GER2020 현대독산문강독 전공선택 3-3-0
학수번호: GER 220 교과목명: 현대독산문 강독 이수구분: 전공선택 학점 : 3 수강대상: 독문학과 2학년 교재명 : Erzaehl mir was! 참고문헌: 독문학의 전통, 홍경호, 범우출판사 독일문학사, 박찬기, 일지사 Hermann Hesse, Gesammelte Werke, suhrkamp Rainer Maria Rilke, Gesammelte Werke Wolfgang von Goethe, Gesammelte Werke Friedrich Schiller,Gesammelte Werke 1. 교과목 설명 독일문학과 독일어에 대한 개론적인 강의 2.수업의 목표 평이하면서도 한 시대의 대표작이 될 수 있는 작품을 선정하여 강독함으 로써 독어 문장의 이해력을 기르고 아울러 독일문학에 대한 일반적인 안내 역이 되게 한다. 3.평가 출석: 10%, 레포트 및 발표: 20%, 중간고사: 30%, 기말고사: 40% 4.과재물 과제는 격주로 부과하며 경우에 따라서 발표하게 한다. 5.수업자료 프린트물 6.주별 세부 강의 계획 *제 1주 주제: 교과목 설명 주요강의내용: 교과목 설명, 강의방법, 교제물 처리 등에 대해 주지시킨 다. *제 2주 주제: Hanns Schlieamann과 인물 주요강의내용: 문학과 고고학과의 상관관계 *제 3주 주제: Die Lebensgeschichte eines Goldsuchers 주요강의내용: 단문, 복문, 관식구 등을 중심으로 독일어 문장의 변형에 대해 설명한다. *제 4주 주제: Die Lebensgeschichte eines Goldsuchers 주요강의내용: 외국문학과 번역 *제 5주 주제:Die Lebensgeschichte eines Goldsuchers 주요강의내용: 우리말과 외국어의 차이점 *제 6주 주제:Die Lebensgeschichte eines Goldsuchers 주요강의내용: 말을 다루는 기교 *제 7주 주제:Die Lebensgeschichte eines Goldsuchers 주요강의내용: 주제에 대한 종합적인 정리 및 질의 응답 *제 8주 중간고사 *제 9주 주제: Aus der Franzosenzeit 주요강의내용: 본 작품의 시대적 배경 *제 10주 주제: Aus der Franzosenzeit 주요강의내용: 본 작품과 같은 주제를 다룬 여타 작품들 *제 11주 주제: Aus der Franzosenzeit 주요강의내용: 형용사의 명사화를 중심으로 한 개략적인 문법 강의 *제 12주 주제: To luett! 주요강의내용: 접속법을 중심으로 하여 고급에 해당하는 문법적인 설명, Spukgeschte에 대한 개념 *제 13주 주제: To luett! 주요강의내용: 접속법, 명령법 *제 14주 주제: To luett! 주요강의내용: 문법상론 *제 15주 주제: To luett! 주요강의내용: 주제의 범위 내에서 질의 응답 *제 16주 기말고사
2 2 GER3005 실용독어 전공선택 3-3-0
2 2 GER3010 독문학개론 전공필수 3-3-0
2 2 GER1063 현대중급독일어텍스트 전공핵심 3-3-0
중급수준의 실용적인 산문 독일어를 읽고 이해하는 능력을 고취하는 것이 이 교과목의 목표이다. <현대 기초 독일어 텍스트>와 연계되어 있으며, 독일어 어학증명시험에 필요한 수준의 텍스트의 독해능력을 염두에 두고 교과내용을 구성한다.
2 2 GER2024 독일동화강독 전공심화 3-3-0
독일 동화강독은 독문학을 전공으로 하는 학생들이 독일어 텍스트를 번역하고 해석하는 능력을 심화시키는데 목적이 있다. 실제로 동화는 다른 문학텍스트들 보다 이해하기 쉽기 때문에 독일어를 잘 하지 못하는 학생들에게 아주 좋은 수업자료가 된다. 나아가서 동화란 무엇인지, 즉 어떤 문학적 특성을 가지고 있는지, 그리고 어떻게 해석될 수 있는지에 대한 지식도 학생들에게 전달될 것이다. 일반적으로 동화는 아이들을 위한 문학 장르이고 더우기 특정한 교훈을 주는 매체로서 기능한다. 그렇다면 이런 기능은 어떤 맥락에서 파악되어야 할 것인지 메타 차원에서 분석해 보는 것도 대학수업으로서의 동화강독에 걸맞으리라 사려된다.
2 2 GER2028 문학과신화 전공핵심 3-3-0
문학과 예술에서 신화적 담론들을 개관한다. 다양한 문화의 신화들과 주제적 연관, 현대적 삶과 사상에 대한 비판 등 관련된 여러 주제에 중점이 두어질 것이다. 몇몇 사변적인 논쟁들 역시 토론 속에서 소개될 것이다.
2 2 GER2070 독일문화와유럽문화 전공심화 3-3-0
유럽은 경제, 문화 그리고 정치적으로 통합되어 있다. 이런 통합된 유럽이란 관점에서, 학생들은 독일문화와 유럽문화에 대해 배우게 된다. 이 강좌는 유럽연합 안에서 독일의 역할을 고찰한다.
2 2 GER2072 초급독일어회화4 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화3의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 2 GER4069 독어회화입문 전공핵심 3-3-0
외국어회화의 기초는 문어 중심의 학습을 지양하고 다양한 상황에서의 쓰임에 초점을 맞추어 구어중심으로 닦여져야 한다. 따라서 본 과목에서는 초보자를 대상으로 독일어의 기본 문장유형과 구조를 익히고 일상의 대화에서 자주 쓰이는 단어를 중심으로 어휘력을 향상시킴으로써 실제생활에서 직접 사용할 수 있는 적절한 독일어 구사능력을 기른다. 각종 멀티미디어를 활용하여 독일어가 실제 사용되는 상황를 재현하고, 학습자 스스로가 흥미를 가지고 쉽게 따라갈 수 있도록 하여 일상생활에서 흔히 사용되는 기초적인 표현을 자연스럽게 사용할 수 있도록 한다. 아울러 효과적이고도 적절한 언어사용을 통해 세련된 국제적인 감각과 안목도 기른다.
2 2 GEN6032 전문학술영어 기초필수 3-4-0
The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class.
2 2 GER2028 문학과신화 전공핵심 3-3-0
문학과 예술에서 신화적 담론들을 개관한다. 다양한 문화의 신화들과 주제적 연관, 현대적 삶과 사상에 대한 비판 등 관련된 여러 주제에 중점이 두어질 것이다. 몇몇 사변적인 논쟁들 역시 토론 속에서 소개될 것이다.
2 2 GER2042 독일어어휘연습2 전공핵심 3-3-0
본 강의에서는 1학기의 독일어어휘연습1에 이어 독일어 구조와 품사별 특성에 대해 살펴 보고, 독일어의 핵심적인 단일어들을 사물영역별로 나누어 그 뜻과 쓰임이 어떤지를 자세히 알아 본다. 그리고 독일어의 가장 중요한 복합어 유형인 합성어, 파생어, 접두복합어의 구성 원리를 밝히고, 각 유형 별로 세부 유형들에 대해 공부한 다음, 여러 종류의 독일어 텍스트들에서 각 세부 유형에 해당되는 실례들을 찾아 분석해 본다.
2 2 GER2070 독일문화와유럽문화 전공심화 3-3-0
유럽은 경제, 문화 그리고 정치적으로 통합되어 있다. 이런 통합된 유럽이란 관점에서, 학생들은 독일문화와 유럽문화에 대해 배우게 된다. 이 강좌는 유럽연합 안에서 독일의 역할을 고찰한다.
2 2 GER2072 초급독일어회화4 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화3의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 2 GER2073 독일아동문학 전공심화 3-3-0
독일 동화강독은 독문학을 전공으로 하는 학생들이 독일어 텍스트를 번역하고 해석하는 능력을 심화시키는데 목적이 있다. 실제로 동화는 다른 문학텍스트들 보다 이해하기 쉽기 때문에 독일어를 잘 하지 못하는 학생들에게 아주 좋은 수업자료가 된다. 나아가서 동화란 무엇인지, 즉 어떤 문학적 특성을 가지고 있는지, 그리고 어떻게 해석될 수 있는지에 대한 지식도 학생들에게 전달될 것이다. 일반적으로 동화는 아이들을 위한 문학 장르이고 더우기 특정한 교훈을 주는 매체로서 기능한다. 그렇다면 이런 기능은 어떤 맥락에서 파악되어야 할 것인지 메타 차원에서 분석해 보는 것도 대학수업으로서의 동화강독에 걸맞으리라 사려된다.
2 2 GER4069 독어회화입문 전공핵심 3-3-0
외국어회화의 기초는 문어 중심의 학습을 지양하고 다양한 상황에서의 쓰임에 초점을 맞추어 구어중심으로 닦여져야 한다. 따라서 본 과목에서는 초보자를 대상으로 독일어의 기본 문장유형과 구조를 익히고 일상의 대화에서 자주 쓰이는 단어를 중심으로 어휘력을 향상시킴으로써 실제생활에서 직접 사용할 수 있는 적절한 독일어 구사능력을 기른다. 각종 멀티미디어를 활용하여 독일어가 실제 사용되는 상황을 재현하고, 학습자 스스로가 흥미를 가지고 쉽게 따라갈 수 있도록 하여 일상생활에서 흔히 사용되는 기초적인 표현을 자연스럽게 사용할 수 있도록 한다. 아울러 효과적이고도 적절한 언어사용을 통해 세련된 국제적인 감각과 안목도 기른다.
2 2 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 기초필수 2-2-0
Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2.
2 2 GEN6032 전문학술영어 기초필수 3-3-0
2 2 GER2028 문학과신화 전공핵심 3-3-0
문학과 예술에서 신화적 담론들을 개관한다. 다양한 문화의 신화들과 주제적 연관, 현대적 삶과 사상에 대한 비판 등 관련된 여러 주제에 중점이 두어질 것이다. 몇몇 사변적인 논쟁들 역시 토론 속에서 소개될 것이다.
2 2 GER2070 독일문화와유럽문화 전공심화 3-3-0
유럽은 경제, 문화 그리고 정치적으로 통합되어 있다. 이런 통합된 유럽이란 관점에서, 학생들은 독일문화와 유럽문화에 대해 배우게 된다. 이 강좌는 유럽연합 안에서 독일의 역할을 고찰한다.
2 2 GER2072 초급독일어회화4 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화3의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 2 GER2076 독일어문장의이해 전공핵심 3-3-0
본 강의에서는 독일어 구조와 품사별 특성에 대해 살펴 보고, 독일어의 핵심적인 단일어들을 사물영역별로 나누어 그 뜻과 쓰임이 어떤지를 자세히 알아 본다. 그리고 독일어의 가장 중요한 복합어 유형인 합성어, 파생어, 접두복합어의 구성 원리를 밝히고, 각 유형 별로 세부 유형들에 대해 공부한 다음, 여러 종류의 독일어 텍스트들에서 각 세부 유형에 해당되는 실례들을 찾아 분석해 본다.
2 2 GER2077 독어회화의길잡이 전공핵심 3-3-0
2 2 GER2080 독일어텍스트분석 전공핵심 3-3-0
2 2 GER2081 유럽과세계경제 전공심화 3-3-0
2 2 GER2082 유럽모더니즘예술 전공심화 3-3-0
2 2 GER3048 독일드라마의이해 전공심화 3-3-0
독일 희곡은 유럽 문학의 발전에서 선도적인 역할을 차지한다. 따라서 이 과정이 목표하는 것은 레싱에서 브레히트까지 계속되는 독일의 희곡의 흐름에 대해서 학습자가 일별할 수 있는 점이다. 레싱에서 시작되는 독일 드라마 작품들은 그 시대를 관통하는 어떤 주의나 이즘보다는 오히려 그들의 문학적인 모범과의 밀접한 관련에서 진행된다. 그러므로 18, 19, 20세기의 독일 희곡은 전 시대와는 뚜렷이 구분되는 어떤 움직임과 변화라고 할 수 있다. 독일 희곡 작가들의 작품은 시대에 대한 깊은 지성인적인 통찰에서 기원한다. 또한 그들의 지적인 관심은 문학의 한 갈래로서의 드라마에 대한 형식적, 기술적인 의문과도 연관한다.
2 2 GER4069 독어회화입문 전공핵심 3-3-0
외국어회화의 기초는 문어 중심의 학습을 지양하고 다양한 상황에서의 쓰임에 초점을 맞추어 구어중심으로 닦여져야 한다. 따라서 본 과목에서는 초보자를 대상으로 독일어의 기본 문장유형과 구조를 익히고 일상의 대화에서 자주 쓰이는 단어를 중심으로 어휘력을 향상시킴으로써 실제생활에서 직접 사용할 수 있는 적절한 독일어 구사능력을 기른다. 각종 멀티미디어를 활용하여 독일어가 실제 사용되는 상황을 재현하고, 학습자 스스로가 흥미를 가지고 쉽게 따라갈 수 있도록 하여 일상생활에서 흔히 사용되는 기초적인 표현을 자연스럽게 사용할 수 있도록 한다. 아울러 효과적이고도 적절한 언어사용을 통해 세련된 국제적인 감각과 안목도 기른다.
2 2 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 기초필수 2-2-0
Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2.
2 2 GEN6032 전문학술영어 교양필수 3-3-0
The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class.
2 2 GER2072 초급독일어회화4 전공핵심 3-3-0
초급독일어회화3의 연장으로, 이 강좌는 독일어의 기초 지식과 함께 학생들의 말하는 기술을 향상시키고자 하는 목표를 가지고 있다. 뿐만 아니라 독일과 유럽의 문화와 역사의 기본적인 사항을 습득함으로써 의사소통을 더욱 효과적으로 하는데 도움을 주고자 한다.
2 2 GER2077 독어회화의길잡이 전공기초(필수) 3-3-0
외국어회화의 기초는 문어 중심의 학습을 지양하고 다양한 상황에서의 쓰임에 초점을 맞추어 구어중심으로 닦여져야 한다. 따라서 본 과목에서는 초보자를 대상으로 독일어의 기본 문장유형과 구조를 익히고 일상의 대화에서 자주 쓰이는 단어를 중심으로 어휘력을 향상시킴으로써 실제생활에서 직접 사용할 수 있는 적절한 독일어 구사능력을 기른다. 어휘력을 향상시키기 위하여 매 시간마다 독일의 문화와 예술에 대한 텍스트를 접해본다. 그리고 각종 멀티미디어를 활용하여 독일어가 실제 사용되는 상황을 재현하고, 학습자 스스로가 흥미를 가지고 쉽게 따라갈 수 있도록 하여 일상생활에서 흔히 사용되는 기초적인 표현을 자연스럽게 사용할 수 있도록 한다. 특히 2013년에 새롭게 출판된 교재의 내용을 중심으로 실제 발화상황을 재미있게 구성한 영화를 통해 청취력을 높이고, 나아가 효과적이고도 적절한 언어사용을 통해 세련된 국제적인 감각과 안목도 기른다.
2 2 GER2080 독일어텍스트분석 전공핵심 3-3-0
독일어 텍스트의 근간을 이루는 여러 품사 기반 구문들, 즉 동사 구문, 형용사 구문, 명사 구문, 전치사 구문, 접속사 구문 등에 대해 전반부에서 자세히 공부하고, 이어서 독일어 텍스트의 기반 구조를 형성하는 데 기여하는 부정 구문, 비교 구문, 등위 구문, 삽입 구문, 분리 구문, 상관어 구문 등을 자세히 공부한다. 각 사항별로 해당되는 텍스트들을 충분히 분석해 보는 과정을 거쳐, 독일어 텍스트에 대한 정확하고 깊이있는 시각을 갖추게 된다.
2 2 GER2081 유럽과세계경제 전공심화 3-3-0
본 수업은 급속한 세계경제질서의 재편 과정에서 유럽이 담당하는 역할과 방향을 종합적, 체계적으로 분석 및 이해하는데 그 목적을 둔다. 정치, 경제, 문화적 관점에서 바라본 세계화에 관한 다양한 이론들을 습득하고 세계화 속 정치경제와 문화의 교차점 및 접점의 성격을 규명한다. 또 최근의 한국경제에 대한 논점과 이슈를 유럽과 세계의 경제질서라는 맥락 안에서 짚어본다.
2 2 GER2082 유럽모더니즘예술 전공기초(필수) 3-3-0
모더니즘은 20세기 유럽 사회 전반을 뒤흔드는 복잡한 사상이었으며 다양한 특성을 지닌 문화운동이었다. 이러한 운동의 특징은 과거로부터의 단절 그리고 새로운 것의 추구라는 요청이었다.새로운 시대에 걸맞은 새로운 문화와 정신의 창조가 그 주제였던 셈이다. 현재 모더니즘은 20세기 중반 이후 그 힘을 잃어가고 있으며 그 자리에 대안으로 들어선 포스트모더니즘 역시 효력을 상실해가고 있는 것으로 오해되고 있다. 하지만 모더니즘은 여전히 현대 사회와 예술에서 영향력을 발휘하고 있는 중요한 문화이념으로서 특히 이상적 사회에 대한 비전의 가치는 여전히 유효하다.
2 2 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다.
3 1 GEN0001 국민윤리1 교양선택 2-2-0
3 1 GER2010 중급독작문 전공선택 3-3-0
3 1 GER3001 독어회화3 전공선택 3-3-0
3 1 GER3011 독어학개론 전공필수 3-3-0
3 1 GER3025 독문학사개관 전공필수 3-3-0
3 1 GER3026 독일소설강독 전공필수 3-3-0
3 1 GER3027 신문방송독일어 전공선택 3-3-0
3 1 GER2010 중급독작문 전공선택 3-3-0
3 1 GER3001 독어회화3 전공선택 3-3-0
3 1 GER3011 독어학개론 전공필수 3-3-0
3 1 GER3025 독문학사개관 전공필수 3-3-0
3 1 GER3026 독일소설강독 전공선택 3-3-0
3 1 GER3026 독일소설강독 전공핵심 3-3-0
한 시대를 아우르는 대표적인 독일 작가들의 소설 작품을 선정하여 강독함으로써 독일어 문장 이해력을 기르고 작품 속에 나타난 작가의 사상과 시대상을 공부한다. 아울러 인물, 주제, 구성, 문체 등 소설의 주요 구성요소와 특성을 이해하고 분석능력을 키운다.
3 1 GER3035 독일영화사개론 전공핵심 3-3-0
문학과 사회와의 다양한 상호관계를 다룬다. 작가의 시대적인 위치와 독자(관객)와 동시대인 그리고 후세 세대와 외국문학 등에 미친 작가의 영향 등을 분석한다. 뿐만 아니라 책 시장의 학문적인 연구를 위한 토대로써 독자(관객)의 사회학적인 구조와 상품으로서의 책의 유형에 대한 여론, 대중매체의 반응, 문학 비평 등을 기능주의적, 경험론적, 미학적 EH는 체계적인 이론적 단계를 통해 고찰한다. 문학과 정치적 문화 그리고 문학적 영역의 사회학 등이 이 교과목의 중요한 내용이다.
3 1 GER3048 독일희곡입문 전공심화 3-3-0
독일 희곡은 유럽 문학의 발전에서 선도적인 역할을 차지한다. 따라서 이 과정이 목표하는 것은 레싱에서 브레히트까지 계속되는 독일의 희곡의 흐름에 대해서 학습자가 일별할 수 있는 점이다. 레싱에서 시작되는 독일 드라마 작품들은 그 시대를 관통하는 어떤 주의나 이즘보다는 오히려 그들의 문학적인 모범과의 밀접한 관련에서 진행된다. 그러므로 18, 19, 20세기의 독일 희곡은 전 시대와는 뚜렷이 구분되는 어떤 움직임과 변화라고 할 수 있다. 독일 희곡 작가들의 작품은 시대에 대한 깊은 지성인적인 통찰에서 기원한다. 또한 그들의 지적인 관심은 문학의 한 갈래로서의 드라마에 대한 형식적, 기술적인 의문과도 연관한다.
3 1 GER3082 독어학입문 전공핵심 3-3-0
현대 독어학의 기초개념들을 중점적으로 살펴보고 독어학의 제 분야와 대상, 연구방법 그리고 여러 가지 이론들을 소개한다. 그리고 여러 이론 및 방법을 현대 독일어와 실제로 관련시켜 분석해 보고 독어학의 제 문제가 어떻게 해결되는지에 대해서도 부차적으로 살펴 본다. 나아가 최근의 독어학의 흐름도 개관해 본다. 이 과목은 학생들로부터 언어학에 대한 어떠한 종류의 사전지식도 전제로 요구하지 않는 입문적인 과목이다.
3 1 GER3083 중급독일어회화1 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 초급독일어회화1,2 수업을 들은 학생들의 의사소통 기술을 한층더 향상시키는 것을 목표로 한다. 2인이나 그룹 활동으로, 학생들은 일상의 대화에서 필요로 하는 어휘와 표현들을 깊게할 것이다.
3 1 GER3084 독일문학과음악 전공심화 3-3-0
많은 작곡가들이 문학을 통해 영감을 받고 주옥같은 음악을 창조해 낼 수 있었으며 작가들을 음악적 모티브로 문학작품을 탄생시켰다. 본 강의는 이런 문학과 음악 간의 상호관계를 조명하고 이를 통해 독일에 대한 이해의 폭을 넓히는 것을 목표로 한다. 문학이 음악적 소재가 된 오페라나 예술가곡의 문학적 배경과 텍스트를 살펴봄과 동시에 음악을 모티브로 한 문학작품을 다루게 될 것이다. 본 강의는 다양한 시청각 매체를 사용해 학생들의 이해를 돕게 될 것이다.
3 1 GEN6094 전공현장실습1 전공심화 3-0-3
산업체 및 연구기관의 실제 사용 기술 및 업무를 체험하는 교과목이다.
3 1 GER3048 독일희곡입문 전공심화 3-3-0
독일 희곡은 유럽 문학의 발전에서 선도적인 역할을 차지한다. 따라서 이 과정이 목표하는 것은 레싱에서 브레히트까지 계속되는 독일의 희곡의 흐름에 대해서 학습자가 일별할 수 있는 점이다. 레싱에서 시작되는 독일 드라마 작품들은 그 시대를 관통하는 어떤 주의나 이즘보다는 오히려 그들의 문학적인 모범과의 밀접한 관련에서 진행된다. 그러므로 18, 19, 20세기의 독일 희곡은 전 시대와는 뚜렷이 구분되는 어떤 움직임과 변화라고 할 수 있다. 독일 희곡 작가들의 작품은 시대에 대한 깊은 지성인적인 통찰에서 기원한다. 또한 그들의 지적인 관심은 문학의 한 갈래로서의 드라마에 대한 형식적, 기술적인 의문과도 연관한다.
3 1 GER3082 독어학입문 전공핵심 3-3-0
현대 독어학의 기초개념들을 중점적으로 살펴보고 독어학의 제 분야와 대상, 연구방법 그리고 여러 가지 이론들을 소개한다. 그리고 여러 이론 및 방법을 현대 독일어와 실제로 관련시켜 분석해 보고 독어학의 제 문제가 어떻게 해결되는지에 대해서도 부차적으로 살펴 본다. 나아가 최근의 독어학의 흐름도 개관해 본다. 이 과목은 학생들로부터 언어학에 대한 어떠한 종류의 사전지식도 전제로 요구하지 않는 입문적인 과목이다.
3 1 GER3091 독일영화입문 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 표현주의 시대의 영화, 바이마르 시대의 영화, 나치즘 시대의 영화, 뉴저먼 시네마 그리고 현대에 걸쳐 이룩된 독일 영화의 이미지와 시각적 미학에 대해서 공부한다.
3 1 GER3092 기초독일어텍스트의이해 전공핵심 3-3-0
무엇보다도 철저한 학생들의 예습을 바탕으로, 비교적 상세한 강독을 통하여, 이미 습득한 독일어의 문법지식을 실제 작품속의 문장에서 활용하여 독어문장의 정확한 해독 능력을 기르고, 또 반대로 작품속에 나오는 여러 형태의 문장에서 새로운 문법지식과 관용적인 어휘를 습득하게 하여 전반적으로 독일어의 해독능력을 한층 높여나간다. 이와 함께 작품 강독 과정에서, 그 시대의 문학사상과 작가의 생애 및 작품세계를 간 략하게 소개하거나, 학생스스로 알아오게 하여 독일 문학에 대한 기본적인 지식을 갖게 하여, 다음 단계 수업과정의 기초가 되게 한다.
3 1 GER3093 독일어에세이강독 전공심화 3-3-0
특수하게 독일에서는 에세이가 이전에 발전되어 온 논설이니, 연구니, 단장이니 하는 동의적 산문 문학들이 혼재된 상태로 발전해 관념론적 사상 표현에 중점을 두었기 때문에 본래의 에세이와는 다소 거리가 있는 낯선 이론적 산문이 된 특징이 있다. 이에 본 강좌는 독일에서 이런 에세이 장르의 발전 방향과 개념 정의를 강독을 통해 공부함을 목표로 한다.
3 1 GER3094 중급독일어회화와쓰기1 전공심화 3-3-0
이 강좌는 초급독일어회화1, 2, 3, 4 수업을 들은 학생들의 의사소통과 쓰기 기술을 한층더 향상시키는 것을 목표로 한다. 2인이나 그룹 활동으로, 학생들은 일상의 대화에서 필요로 하는 어휘와 표현들을 깊게할 것이다.
3 1 GER3096 독일연극제작실습워크샵캡스톤디자인 전공심화 1-1-0
독일 연극의 범주 안에서 대본의 선정에서 연기, 무대 디자인에 이르기까지 실제 연극제작에 필요한 전 과정의 이론을 점검하고 실제 경험을 통해 기초적인 연극 제작 기능을 습득한다. 특히 이 강좌는 독어독문학과 연극학회인 ˂유디트˃의 활성화 및 내실화와 관련이 깊다. ˂유디트˃의 구성원들은 이 강좌를 통해 연극대본과 무대실습에 대한 깊은 이해에 이를 수 있다. 1학기에는 워크샵(workshop)방식으로 운영하며, 연구 발표회와 전문지식의 습득 및 전문가의 조언을 받으면서 1학기 말에 있을 작품의 소공연을 위해 협동하고 나아갈 길을 모색한다.
3 1 GER5001 독어학의첫걸음 전공핵심 3-3-0
현대 독어학의 기초개념들을 중점적으로 살펴보고 독어학의 제 분야와 대상, 연구방법 그리고 여러 가지 이론들을 소개한다. 그리고 여러 이론 및 방법을 현대 독일어와 실제로 관련시켜 분석해 보고 독어학의 제 문제가 어떻게 해결되는지에 대해서도 부차적으로 살펴 본다. 나아가 최근의 독어학의 흐름도 개관해 본다. 이 과목은 학생들로부터 언어학에 대한 어떠한 종류의 사전지식도 전제로 요구하지 않는 입문적인 과목이다.
3 1 TEA3005 독일어교과교육론 교직필수 2-2-0
고등학교에서의 독일어 교육의 향상을 위해서는 필수적으로 언어학적인 면의 이론적인 토대를 마련해야 한다. 이런 점을 감안해 보건대 이 과목은 방법론적인 독일어 구조의 연구에 중점을 둔다고 할 수 있다. 이 과목에서 학생들은 다양한 구조 방법론에 대해서 배우고 나아가서 실질적인 교과서의 다양한 방법론적인 적용에 있어서 뿐만 아니라 교과서 발달에 필수 불가결한 개념들을 확립하기 위한 정확한 장점들과 단점들을 분석할 것이다.
3 1 TEA5005 독일어교과교육론 교직전공 3-3-0
고등학교에서의 독일어 교육의 향상을 위해서는 필수적으로 언어학적인 면의 이론적인 토대를 마련해야 한다. 이런 점을 감안해 보건대 이 과목은 방법론적인 독일어 구조의 연구에 중점을 둔다고 할 수 있다. 이 과목에서 학생들은 다양한 구조 방법론에 대해서 배우고 나아가서 실질적인 교과서의 다양한 방법론적인 적용에 있어서 뿐만 아니라 교과서 발달에 필수 불가결한 개념들을 확립하기 위한 정확한 장점들과 단점들을 분석할 것이다.
3 1 GEN6094 전공현장실습1 전공심화 3-0-3
산업체 및 연구기관의 실제 사용 기술 및 업무를 체험하는 교과목이다.
3 1 GER3068 실용독일어 전공심화 3-3-0
3 1 GER3069 독일현대소설 전공심화 3-3-0
현대독일소설의 전반적인 흐름을 살펴본다. 또한 현대소설의 주요구성요소라 할 수 있는 인물, 주제, 플롯, 문체 등에 대한 기초적인 이론을 학습하여 현대소설이 지닌 특성을 이해하고 나아가 이론적 방향을 탐색해본다. 이를 위해서는 실제 작품을 읽고 토론하는 과정이 필요할 것이며, 그 과정을 통해 현대독일소설에 대한 이해가 한층 더 깊어질 것이다.
3 1 GER3083 중급독일어회화1 전공심화 3-3-0
이 강좌는 초급독일어회화1, 2, 3, 4 수업을 들은 학생들의 의사소통과 쓰기 기술을 한층더 향상시키는 것을 목표로 한다. 2인이나 그룹 활동으로, 학생들은 일상의 대화에서 필요로 하는 어휘와 표현들을 깊게할 것이다.
3 1 GER3093 독일어에세이강독 전공심화 3-3-0
특수하게 독일에서는 에세이가 이전에 발전되어 온 논설이니, 연구니, 단장이니 하는 동의적 산문 문학들이 혼재된 상태로 발전해 관념론적 사상 표현에 중점을 두었기 때문에 본래의 에세이와는 다소 거리가 있는 낯선 이론적 산문이 된 특징이 있다. 이에 본 강좌는 독일에서 이런 에세이 장르의 발전 방향과 개념 정의를 강독을 통해 공부함을 목표로 한다.
3 1 GER3098 독일문학의고전 전공심화 3-3-0
본교과목은 독일문학의 규범이자 근원이 되는 18세기 초에서 19세기 초에 창작된 경전 급 작품들을 심도 있게 읽고 이해하는 교과목이다. 계몽주의 휴머니즘의 대표작가 레싱의 드라마에서 출발해서 훔볼트 형제의 문화인류학 그리고 무엇보다 실러의 역사극과 괴테에서 완성된 후 낭만주의와 하이네로 이어지는 독일문학의 고전 시대, 이 시기의 문학은 단순히 하나의 예술적 장르 이상으로, 그것은 현대까지 이어지는 근대 독일 사회의 국민적 정체성과 가치들이 논의되는 대표적인 시민적 공론의 영역이었다. 본교과목에서는 독일문학의 고전에 대한 이러한 이해를 바탕으로, 구체적인 작품에 대한 미적 문학적 분석을 넘어 철학적 이념적 설명과 역사적 문화적 이해를 동시에 추구할 것이다.
3 1 GER3100 유럽지역캡스톤디자인 전공심화 3-1-2
3 1 GER3101 현대독일사회와문화 전공핵심 3-3-0
3 1 GER4030 독일어작문 전공핵심 3-3-0
독일어의 기본 문형에 대한 이해를 바탕으로 가장 기초적인 작문 능력을 배양하는 것이 이 과목의 목적이다.
3 1 GER5001 독어학의첫걸음 전공핵심 3-3-0
이 교과는 독어학을 처음 접하는 학생들로 하여금 독어학의 기초지식을 갖도록 하는 입문적인 성격을 가진다. 흔히들 문학은 향기, 언어학은 재미라는 말을 한다. 이 과목은 현대 독일어의 말소리, 단어 및 문장의 구성과 그 의미, 화용론 등의 분야에서 활발히 논의되는 문제의 핵심과 독어학에서 기본이 되는 개념과 방법들을 쉽고 재미있게 다루어 학생들의 독어학에 대한 접근을 용이하게 한다. 문화의 결정체가 언어이기 때문에 독일 문화의 향기도 체험한다. 이론적인 면에 치우치지 않고 독어학의 응용가능한 분야, 예컨대 광고언어학, 컴퓨터언어학, 텍스트언어학 및 말뭉치 언어학 등도 소개한다.
3 1 TEA5005 독일어교과교육론 교직전공 3-3-0
고등학교에서의 독일어 교육의 향상을 위해서는 필수적으로 언어학적인 면의 이론적인 토대를 마련해야 한다. 이런 점을 감안해 보건대 이 과목은 방법론적인 독일어 구조의 연구에 중점을 둔다고 할 수 있다. 이 과목에서 학생들은 다양한 구조 방법론에 대해서 배우고 나아가서 실질적인 교과서의 다양한 방법론적인 적용에 있어서 뿐만 아니라 교과서 발달에 필수 불가결한 개념들을 확립하기 위한 정확한 장점들과 단점들을 분석할 것이다.
3 1 TEA5022 외국어교과교육론 교직전공 3-3-0
3 1 GER3068 실용독일어 전공심화 3-3-0
이 강좌의 목표는 학생들에게 기초적인 독일어의 지식을 제공하는 것이다. 중점은 일상의 의사소통 능력을 학생들에게 심어주는 것이다. 동시에, 학생들의 기본적인 문법 및 어휘 능력 향상을 통해 의사소통 능력을 강화시킨다.
3 1 GER3083 중급독일어회화1 전공심화 3-3-0
이 강좌는 초급독일어회화1, 2, 3 수업을 들은 학생들의 의사소통과 쓰기 기술을 한층더 향상시키는 것을 목표로 한다. 2인이나 그룹 활동으로, 학생들은 일상의 대화에서 필요로 하는 어휘와 표현들을 깊게할 것이다.
3 1 GER3093 독일어에세이강독 전공심화 3-3-0
특수하게 독일에서는 에세이가 이전에 발전되어 온 논설이니, 연구니, 단장이니 하는 동의적 산문 문학들이 혼재된 상태로 발전해 관념론적 사상 표현에 중점을 두었기 때문에 본래의 에세이와는 다소 거리가 있는 낯선 이론적 산문이 된 특징이 있다. 이에 본 강좌는 독일에서 이런 에세이 장르의 발전 방향과 개념 정의를 강독을 통해 공부함을 목표로 한다.
3 1 GER3100 유럽지역캡스톤디자인 전공심화 3-1-2
2017학년도 현지학기 신청 학생들을 위해 개설된 과목입니다. 2017학년도 현지학기 신청학생만 수강신청하기 바랍니다. 다른 학생들은 수강 신청이 불가합니다.
3 1 GER3101 현대독일사회와문화 전공핵심 3-3-0
2017학년도 현지학기 신청 학생들을 위해 개설된 과목입니다. 2017학년도 현지학기 신청학생만 수강신청하기 바랍니다. 다른 학생들은 수강 신청이 불가합니다.
3 1 TEA5022 외국어교과교육론 교직전공 3-3-0
고등학교에서의 독일어 교육의 향상을 위해서는 필수적으로 언어학적인 면의 이론적인 토대를 마련해야 한다. 이런 점을 감안해 보건대 이 과목은 방법론적인 독일어 구조의 연구에 중점을 둔다고 할 수 있다. 이 과목에서 학생들은 다양한 구조 방법론에 대해서 배우고 나아가서 실질적인 교과서의 다양한 방법론적인 적용에 있어서 뿐만 아니라 교과서 발달에 필수 불가결한 개념들을 확립하기 위한 정확한 장점들과 단점들을 분석할 것이다.
3 2 GEN0002 국민윤리2 교양선택 2-2-0
3 2 GER3002 독어회화4 전공선택 3-3-0
3 2 GER3012 독희곡강독 전공필수 3-3-0
3 2 GER3028 독어형태론 전공선택 3-3-0
3 2 GER3029 독어사개관 전공선택 3-3-0
3 2 GER3030 근대독문학 전공선택 3-3-0
3 2 GER3031 비평문학입문 전공선택 3-3-0
3 2 GER3002 독어회화4 전공선택 3-3-0
3 2 GER3012 독희곡강독 전공선택 3-3-0
학수번호 : GER312 ◎ 교과목명 : 독희곡 강독 이수구분 : 전공선택 학점-강의-실습 : 3-3-0 수강대상 및 학년 : 독문학과 3학년 교재명 : G nter Grass' Theaterst cke 참고문헌 : 독일 희곡 이론사, 김종대 저, 문학과 지성사 1986. Bernhard Asmuth, Einf hrung in die Dramenanalyse, Stuttgart 1984. F. N. Mennmeier, Modernes Deutsches Drama, 2 Bde., M nchen 1995. Thomas Koebner, Tendenzen der deutschen Gegenwartsliteratur, Stuttgart 1984. Volker Neuhaus, G nter Grass, Stuttgart 1993. Ulrich Staehle, Theorie des Dramas, Stuttgart 1995. 1. 교과목 설명 아리스토텔레스의 비극이론이 18세기까지 영향을 미친 이른바 규범문학 안에서의 드라마 이론을 고찰한다. 19세기에 들어서 이 규범문학적인 드라마 이론은 입센, 스트린트베리, 하우프트만 등의 현대 드라마로 이르는 과도기에서 그 위상이 조금씩 무너지기 시작한다. 이는 특히 심리극 과 자 연주의의 드라마에서 잘 나타난다. 그리고 반(反) 아리스토텔레스적인 드라마을 표방하는 브레히 트의 서사극에서는 완전히 무너진다. 본 강좌는 귄터 그라스의 부조리극을 중심으로 현대적 드라 마의 경향을 논의한다. 2. 수업의 목표 이 수업은 고전적 드라마와 현대적 드라마의 또다른 명칭인 닫힌 드라마와 열린 드라마의 구분 뿐만 아니라 드라마 이론의 특징들이 작품 속에서 어떻게 나타나는 지를 구체적으로 분석 하면서 드라마 이해능력을 고양시킨다. 3. 평 가 중간고사 40% + 기말고사 40% + 출석 10% + 레포트 10% 4. 과 제 물 선정된 주제별로 세미나 수업을 위한 보고서 작성 및 발표 5. 수 업 자 료 O.H.P, Film, Video Cassette 주별 세부 강의내용 제 1주 주 제 : 드라마론 입문 주요 강의 내용 드라마 개념 파악 아리스토텔레스의 시학과 규범문학 - 시학 5-11 강독 ■ 제 2주 주 제 : 아리스토텔레스의 비극론 주요 강의 내용 소포클레스의 '오이디푸스왕' 작품분석 5막 극에서의 극의 진행과 연속성 - 비극에서의 줄거리, 시간, 장소 등의 규제조건 고 찰 제 3주 주 제 : 닫힌 드라마로서의 고전적 드라마 주요 강의 내용 닫힌 드라마로서의 분석 드라마 줄거리 구조 분석 제 4주 주 제 : 규범문학과 시민비극 주요 강의 내용 레싱의 새로운 문학 - 작품분석 및 강독 레싱의 함부르그 희곡론 - 강독 제 5주 주 제 : 열린 드라마로서의 현대 드라마 주요 강의 내용 고전적 드라마의 위기와 현대 드라마의 태동 - 입센/ 스트린트베리 자연주의 드라마와 브레히트의 서사극 - 작품분석 제 6주 주 제 : 열린 드라마로서의 귄터 그라스의 작품들 주요 강의 내용 부조리극의 성격과 유형 - 사뮤엥 베케트의 『고도를 기다리며』 『나쁜 요리사들』 1막 강독 제 7주 주 제 : 부조리극 작가로서의 귄터 그라스 주요 강의 내용 정지의 줄거리의 특징 분석 『나쁜 요리사들』 1막 강독 제 8주 중간고사 제 9주 주 제 : 부조리극 작가로서의 귄터 그라스 주요 강의 내용 전후 독일문학과 환상적 리얼리즘 『나쁜 요리사들』 2막 강독 제 10주 주 제 : 부조리극 작가로서의 귄터 그라스 주요 강의 내용 진실의 이중성 - 역사적 집단의식과 의미형성 『나쁜 요리사들』 2막 강독 제 11주 주 제 : 부조리극 작가로서의 귄터 그라스 주요 강의 내용 등장인물의 묘사와 상황적 대화분석 『나쁜 요리사들』 3막 강독 제 12주 주 제 : 귄터 그라스의 부조리극에 대한 전통적 드라마의 영향 주요 강의 내용 막과 장면의 차이와 문제점 - 등장인물의 수, 등장순서, 대화길이의 제약 등 고찰 『나쁜 요리사들』 3막 강독 제 13주 주 제 : 귄터 그라스의 부조리극과 반(反) 연극 주요 강의 내용 반(反) 연극으로서의 부조리극의 의미분석 『나쁜 요리사들』 4막 강독 제 14주 주 제 : 부조리극 작가로서의 귄터 그라스 주요 강의 내용 부조리극과 인형극 『나쁜 요리사들』 4막 강독 제 15주 주 제 : 부조리극 작가로서의 귄터 그라스 주요 강의 내용 기독교적 유산과 파국의 주제 운용술 『나쁜 요리사들』 5막 강독 제 16주 기말 고사
3 2 GER3028 독어형태론 전공선택 3-3-0
학수번호:GER328 교과목명: 독어 형태론 이수구분: 교양선택 학점-강의-실습 : 수강대상 및 학년: 3 1. 교과목 설명 단어의 내부구조에 대한 학문인 형태론의 여러가지 방법론과 제 이론 을 개관한다. 그리고 단어의 부류와 생성에 대해 알아본다. 그리고 기 능적인 관점에서 단어와 문장이 어떠한 관계속에서 작동하는지 고찰한 다. 언어의 사용적인 측면도 고려하여, 실제 사용되는 발화를 분석하 고, 발화에서 형태소가 어떠한 기능을 하는지 살펴본다. 그리고 형태소 분석을 기초로 하여 현대 언어학에서 컴퓨터의 활용도 살펴본다. 제 문제를 고찰함에 있어서, 언어학적 사전지식을 전제로 하지않는다. 2. 수업의 목표 언어지식은 문법적 지식과 어휘지식으로 나눌 수있다. 형태론을 통해 이 두가지 지식을 심화하고 확대하여 독일어를 적절하게 구사하는 능 력을 개발한다. 세미나도 병행하여 발표력을 향상시키고 논리적인 사 고를 함양하여 인문학적 사고의 지평을 넓힌다. 3. 평가 출석: 10%, 과제물및 레포트 발표 10%, 중간고사 40%, 기말고사 40% 4. 과제물및 레포트 발표 가. 목적 수업에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 발표전 각 그룹별토론을 통 해 종합된 의견을 작성케 한다. 이를 통해 토론의 효과적 방법및 논리 적 전개의 기술을 익히도록 함으로써 논문작성의 기초를 습득케한다. 나. 주제선정및 제출기한 과제물의 주제선정은 학기초에 하며, 제출은 발표전에 하여 수업받는 전 학생이 참고하도록 한다. 학기 시작후 6주째 부터 발표한다. 다. 작성방법 - 그룹별 세미나 발표의 내용을 A4용지에 10매 내외로 워드프로세서 로 작성한다. - 논문의 형식에 맞추어 기술토록 하며, 형식의 세부적인 내용은 학기 초에 강의한다. 라. 평가기준및 방법 - 과제물의 구성은 논리적인가? - 주제에 맞게 내용을 파악했는가? - 발표는 명료하며 내용전달이 잘 되는가? 5. 수업자료 Power View, Slide, Video Cassette, Internet 제 1주 주제: 단어와 형태소 주요 강의내용: - 단어와 형태소의 정의 - 형태소, 형태, 이형태의 개념 제 2주 주제: 형태소의 유형 주요 강의내용 - 굴절/파생 형태소 - 합성어의 형성 제 3주 주제: 형태소와 의미 주요 강의내용: - E. Coseriu의 개별언어적의미의 5가지 의미의 종류 - J.Lyons의 단어의 분류와 형태소 제 4주 주제: E. Coseriu의 단어의 부류 주요 강의내용 - 형태소단어 (Morphemw rter) - 범주단어 (Kategoremw rter) - 어휘단어 (Lexemw rter) 제 5주 주제: 형태소와 통사론의 관계 주요 강의내용 - E. Coseriu의 형태론과 통사론 - N. Chomsky의 형태론과 통사론 제 6주 주제: 어휘 형태론의 이해 주요 강의내용: - 어휘형태론에서의 파생 - 어휘형태론에서의 굴절 제 7주 주제: 어휘 음운론의 이해 주요 강의내용: - 음운규칙과 형태규칙 제 8주 중간고사 제 9주 주제: 굴절형태론 주요 강의내용: - 굴절과 파생의 구분 - 동사와 명사의 굴절 (Konjugation vs. Deklination) 제 9주 주제: 문법기능과 형태소(1) 주요 강의내용: - 명사와 동사의 일치 - 동사의 특성과 명사의 범주 제 10주 주제: 문법기능과 형태소(2) - 의미역과 어휘항목 - 문법적 관계 제 11주 주제: 문법기능과 형태소(3) - 합성어 분석 제 12주 주제: 문법기능과 형태소(4) - 수동태 구문과 사역 구문 제 13주 주제: 컴퓨터 언어학입문(1) - 숙어와 합성어 - 단어 형성 규칙의 특성 - 컴퓨터 언어학과 형태소 분석 제 14주 주제: 컴퓨터 언어학입문(2) - 전자사전의 구조 - 형태소분석과 문장분석
3 2 GER3029 독어사개관 전공선택 3-3-0
학수번호:GER329 교과목명: 독어사개관 이수구분: 전 공선택 학점-강의-실습:3-3-0 수강대상 및 학년: 3 1. 강좌의 목표 및 내용 실용성이 강조되는 오늘날의 현상을 고려해 볼 때 어제의 독일어, 독일어의 역사를 배워야 한다 면 처음 의아하게 생각할 것이다. 이러한 점은 우리가 국어의 옛 모습을 모르면서도 언어생활을 하는데 전혀 불편한 점이 없다는 경험을 생각하면 더욱 이해하기 어려운 것이 사실이다. 그러나 독어독문학을 전공하는 학생들로서는 독일어가 어떻게 기능을 하는가 하는 물음에 답하는 공시적 언어연구에 대한 지식뿐만 아니라 시간의 흐름 속에서 끝없이 변화하는 유기체로서의 언어를 연 구하는 통시적 언어관찰방법도 접해야만 한다. 공시론적 연구에서 밝혀 낼 수 없는 언어변천현상 들, 즉 발음에서, 정서법에서, 문법에서 또는 조어에서 논리적으로 설명되지 않는 언어현상들을 통시론적 고찰을 통하여 설명하며 그 변화의 조건과 원인을 시대적으로 알아봄으로써 개별어로서 의 독일어의 역사에 관한 지식을 습득하는 것을 목표로 한다. 2. 강좌운영 및 과제물 토론식 수업방식을 택하여 각 주제마다 15-20분씩 발표를 하며 발표한 내용을 바탕으로 질의응답 시간을 갖는다. 발표자는 발표내용을 요약한 Thesenpapier를 작성하여 반드시 발표일 1주전에 다 른 학생들에게 나눠준다. 활발한 토론을 위하여 발표자가 아닌 학생들도 발표 1주전에 나눠주는 Thesenpapier를 바탕으로 예습을 해 온다. 토론식 수업에 병행하여 독일어 독해능력을 키우기 위 하여 본 강좌에 교과서로 채택되는 A. Stedje의 Deutsche Sprache gestern und heute. Einf hrung in die Sprachgeschichte und Sprachkunde를 주제별로 함께 해석하면서 필요한 개념 이나 내용 등을 설명한다. 주제마다 과제를 부과할 수 있으며, 이 과제와 병행하여 원문독해내용 을 미리 예습해 온다. 3. 평가방법 발표/시험: 30% 보고서 (A4 10매 이상): 30% 수업참여도/과제/출석: 40% 4. 교재 및 참고문헌 I. Zur Geschichte der deutschen Sprache Moser, Hugo (1969): Deutsche Sprachgeschichte. Mit einer Einf hrung in die Fragen der Sprachbetrachtung. Sechste, berarbeitete Auflage. T bingen: Niemeyer. Paul, Hermann (1968): Prinzipien der Sprachgeschichte. Achte, unver nderte Auflage. T bingen: Niemeyer. von Polenz, Peter (1978): Geschichte der deutschen Sprache, 9., berarbeitete Auflage. Berlin; New York: de Gruyter. 이덕호 (역): 독어사. 탐구당. Sonderegger, Stefan (1979): Grundz ge deutscher Sprachgeschichte. Diachronie des Sprachsystems. Band I, Einf hrung - Genealogie - Konstanten. Berlin; New York: de Gruyter. Stedje, Astrid (1989): Deutsche Sprache gestern und heute: Einf hrung in Sprachgeschichte und Sprachkunde. M nchen: Fink. 양 응주 (1992): 독어사. 성균관대 출판부. II. Grammatiken Eichler, Wolfgang/B nting, Karl-Dieter (1978): Deutsche Grammatik. Form, Leistung und Gebrauch der Gegenwartssprache. Kronberg/Ts.: Athen um. Gerdes, Udo/Spellerberg, Gerhard (1983): Althochdeutsch - Mittelhochdeutsch. Grammatischer Grundkurs zur Einf hrung und Textlekt re, 5. Auflage. K nigstein/Ts.: Athen um. Hartweg, Frederic/Wegera, Klaus-Peter (1989): Fr hneuhochdeutsch. Eine Einf hrung in die deutsche Sprache des Sp tmittelalters und der fr hen Neuzeit. T bingen: Niemeyer. Weinhold, Karl (1986): Kleine Mittelhochdeutsche Grammatik. Achtzehnte, verbesserte Auflage. Mit alphabetischem Wortverzeichnis, einem Sachregister und 4 Karten. Wien: Wilhelm Braum ller. III. W rterb cher Kluge, Friedrich (1989): Etymologisches W rterbuch der deutschen Sprache. 22. Auflage. Berlin; New York: de Gruyter. Lexer, Matthias (1986): Mittelhochdeutsches Taschenw rterbuch. Stuttgart: S. Hirzel Verlag. Sch tzeichel, Rudolf: Althochdeutsches W rterbuch. 4., berarb. u. erg. Aufl. T bingen: Niemeyer. 5. Seminarplan 1 주 Vorbesprechung: Themenvergabe Einf hrende Sitzung: Vom Wesen der Sprache Historische Sprachwissenschaft Sprache und Kommunikation 2 주 Thema 1. Der sprachliche Wandel und seine Ursache 3 주 Thema 2. Vorgeschichte und Verwandtschaftsverh ltnisse der deutschen Sprache: Indoeurop isch 4 주 Germanisch: Zum sprachlichen System des Germanischen 5주 Die erste Lautverschiebung Morphologie und Syntax 6 주 Thema 3. Der Weg der deutschen Sprache Das Wort 'deutsch' Abgrenzung und Periodisierung des Deutschen: Vom Germanischen zum Deutschen Periodisierung der deutschen Sprache Zweite Lautverschiebung, (A. Stedje: 59-63) 7 주 Thema 4. Die Anf nge der deutschen Sprache Historisch-sozialer Hintergrund Das deutsche Sprachgebiet in althochdeutscher Zeit Das Frankenreich Die Gesellschaft des fr hen Mittelalters Latein und Deutsch (A. Stedje: 64-68) 8 주 Wortschatz Neue W rter entstehen Fremde Einwirkungen: Latein und Deutsch Alte W rter kommen au er Gebrauch (A. Stedje 68-72) 9 주 Althochdeutsches Schriftum Lateinunterricht bersetzungsliteratur Originaldichtung Reste germanischer Tradition Althochdeutsche als Volkssprache (A. Stedje: 72-75) 10 주 Zum Sprachsystem in althochdeutscher Zeit Die Schrift Althochdeutsche Morphologie und Syntax Vokalismus Konsonatismus (A. Stedje: 75-79) 11 주 Thema 5. Das Deutsch des Hochmittelalters Mhd. Zum sprachlichen System in mittelhochdeutscher Zeit Lautliche Ver nderungen: Die Schw chung der unbetonten Nebensilbenvokale, der Umlaut, der sch-Laut, die Auslautverh rtung 12 주 Zur mittelhochdeutschen Orthographie Weiterentwicklung vom synthetischen zum analytischen Sprachbau, Artikel und Subjektpronomen, analystische Verbformen (A. Stedje: 85-90) Kulturgeschichtliche Entwicklung Historisch-sozialer Hintergrund Das klassische Mhd. - die Literatursprache der Ritter Die Anf nge der deutschen Gebrauchsprosa (A. Stedje: 90- 105) 13 주 Thema 6. Der Weg zur deutschen Gemeinsprache Fnhd. Kulturgeschichtliche Entwicklung und Wortschatz Historisch-sozialer Hintergrund: Verbreitung des Deutschen, die wachsende Bedeutung der St dte, Reformation und 30j hriger Krieg Beginn der sprachlichen Einigung (A. Stedje: 115-126) Wortschatz: Vorherrschen der lateinischen Sprache Zum sprachlichen System im Fnhd. (A. Stedje: 126-133) Lautwandel Zur Orthographie Vereinheitlichung der Flexion Entwicklungstendenzen im dt. Satzbbau (A. Stedje: 133-139) 14 주 Thema 7. Nhd. (1650-1900) Kulturgeschichtliche Entwicklung und Wortschatz Historisch-sozialer Hintergrund Sprachpflege und erste Nominierungsversuche Die Zeit bis 1900 (A. Stedje: 141-153) Zum sprachlichen System in neuhochdeutscher Zeit Zur nhd. Orthographie und Aussprache Morphologische und syntaktische Ver nderungen (A. Stedje: 153-157) 기말고사
3 2 GER3030 근대독문학 전공선택 3-3-0
학수번호: GER 330 교과목명: 근대독문학 이수구분: 전공선택 학점 : 3 수강대상: 독문과 3학년 교재명 : Maercheen, Wanderung 참고문헌: 독문학의 전통, 홍경호, 범우출판사 독일문학사, 박찬기, 일지사 Hermann Hesse, Gesammelte Werke, suhrkamp Rainer Maria Rilke, Gesammelte Werke Wolfgang von Goethe, Gesammelte Werke Friedrich Schiller,Gesammelte Werke 1 교과목 설명 문학 사조사와 아울러 비교적 이해하기 쉽고 우리와 친근하다는 평을 듣 는 Hermann Hesse의 소품들을 다루어 독일어 문장력을 기르게 한다. 2.수업의 목표 계몽주의 이전의 문학사에 대한 개략적인 강의에 이어서 고전주의 문학에 서 현대문학에 이르기까지의 문학 사조사를 강의하는 것과 동시에 비교적 이해하기 쉬운 글들에 접하게 한다. 3.평가 출석: 10%, 레포트 및 발표: 20%, 중간고사: 30%, 기말고사: 40% 4.과재물 과제는 격주로 부과하며 경우에 따라 이것을 발표하게 한다. 5.수업자료 프린트물 6.주별 세부 강의 계획 *제 1주 주제: 교과목 설명 주요강의내용: 강의방법, 과재물 처리등에 대해 주지시킨다. *제 2주 주제:Bauernhaus- Baeume 주요강의내용: 수필과 문학 *제 3주 주제:Bauernhaus- Baeume 주요강의내용: 장편소설, 엽편소설 *제 4주 주제:Bauernhaus- Baeume 주요강의내용: 동시대의 주요 문학작품들 *제 5주 주제:Bauernhaus- Baeume 주요강의내용: 번역술 *제 6주 주제:Bauernhaus- Baeume 주요강의내용: 말다루기 *제 7주 주제:Bauernhaus- Baeume 주요강의내용: 주제에 따른 질의 응답 *제 8주 중간고사 *제 9주 주제: Regenswetter-Rotes Haus 주요강의내용: 동시대의 여타 작가들 *제 10주 주제: Regenswetter-Rotes Haus 주요강의내용:동시대의 여타 작가들 *제 11주 주제: Regenswetter-Rotes Haus 주요강의내용:동시대의 여타 작가들 *제 12주 주제: Regenswetter-Rotes Haus 주요강의내용:동시대의 여타 작가들 *제 13주 주제: Regenswetter-Rotes Haus 주요강의내용:동시대의 여타 작가들 *제 14주 주제:Regenswetter-Rotes Haus 주요강의내용:동시대의 여타 작가들 *제 15주 주제: 학기 총정리절리촐 주요강의내용: 질의 응답 *제 16주 기말고사
3 2 GER3031 비평문학입문 전공선택 3-3-0
학수번호: GER331 교과목명:비평문학 입문 이수 구분:전공선택 학점:3 수강대상:독문과3년 교과목 개요 우리가 살고 있는 현재는 전자대중매체 시대라는 호칭 이외에도 '소비 비합리주의'라는 또 다른 호칭을 필요로 할 정도로 상품논리에 의해 지배되고 있다. 근대를 이끌었던 과도한 생 산 합리주의가 이미 자기 한계에 이르러 '물신숭배'와 '이미지 및 기호의 절대적 지배'에 복 종하게 되어버린 이 시대에 절대적 물신화로부터 자기자신을 어느 정도라도 지키고자 하는 주체에게 그 어느 때보다도 절실히 요청되는 것이 바로 비평의 정신이다. 본 수업에서는 일반적인, 즉 원론적인 비평의 의미를 묻고, 더 나아가 문학, 영화, 음악 등 상이한 문화 현상들에 대한 다양한 방법론적 접근을 통해 비평 정신의 구체적 실현 가능성 을 타진해 본다. 강의목표 및 방법 문화비평의 다양한 시각들을 점검해 본 후 문화의 여러 구체적 현상들을 '문화-사회-역사 성'이라는 맥락하에 비평적으로 읽어냄으로써 우리에게 요구되는 '태도로서의 비평 정신'을 함양하고자 한다. 참가자들의 발표 및 토론에 기반을 둔 세미나 식으로 진행되는 본 수업의 전반부에는 다양한 문화이론들에 대한 논의가 이루어지고 후반부에는 그 실천적 적용이 시 도될 것이다. ] 교재 및 참고문헌 Deutsche Literaturkritik 1 - 4, hrsg., v. Hans Mayer, Frankfurt am Main, 1978 ff. W. Benjamin, Literaturgeschichte und Literaturwissenschaft, in: ders. GS. III, Frankfurt am Main, 1977 ff. 독일 문학 비평사, Peter U. Hohendahl 지음, 반성완 편역, 민음사 1996. 대중문화와 문화이론, 김창남 지음, 한울아카데미 1996. 성의 역사 1 - 앎의 의지, M. Foucault 지음, 이규현 역, 나남 1991. 현대사회의 성·사랑·에로티시즘, 앤소니 기든스 지음, 배은경, 황정미 역, 새물결 1996. (탈)현대성과 문학의 이해, 최문규 지음, 민음사 1996. 대중문화의 패러다임, 원용진 지음, 한나래 1996. 마돈나의 이중적 의미, Frigga Haug 외, 박영옥 역, 인간사랑 1997. 스펙타클의 사회, Guy debord 지음, 이경숙 역, 현실문화연구 1996. 다시 꾸며보는 세상 - 생태 여성주의의 대두, Irene Diamond and Gloria Feman Orenstein 편저, 정현경/황혜숙 역, 이화여자대학교 출판부 1997. 과학과 젠더 - 성별과 과학에 대한 제반성, Evelyn Fox Keller, 민경숙/이현주 역, 동문선 1996. 영화학, 어떻게 할 것인가, 오몽/베르가라/마리/베르네 지음, 강한섭 역, 열린책들 1996. 시네 페미니즘 - 대중영화 꼼꼼히 읽기, 김소영 편집, 과학과 사상 1995. 매체로서의 영화, Karsten Witte 엮음, 박홍식, 이준서 역, 이론과 실천 1996. 강의방법: 세미나 / 발표 / 비디오 / 토의 / 소집단 분단 수업 / 초청강의 학습과제: Referat (30%) 비평 및 문화/영화이론에 대한 내용전달 Rezension (40%) 작가 및 주제를 선택하여 비평문 작성 영화평 (30%) 문화 텍스트로서의 영화읽기 실천 강의내용 및 수업진행계획 주별 주요강의내용 1주 강의내용 및 방법에 대한 전반적인 토론 강의에 대한 수업 참가자들의 선이해, 또는 기대에 대한 대화 2주 W. Benjamin: 「기술복제시대의 예술작품」 문학의 역사성 및 자율성에 관한 토론 3주 W. Benjamin: 「기술복제시대의 예술작품」 문학의 역사성 및 자율성에 관한 토론 4주 문화란 무엇인가? - 미디어와 이데올로기: 『스튜어트 홀의 문화이론』 233-340 (대중문화란 무엇인가?; '문화와 문명'의 전통; 문화주의) 5주 문화를 어떻게 / 왜 연구해야 하는가: - 원용진, [대중문화와 여성해방주의], {대중매체와 페미니즘}, 17 - 67 쪽. - 김현미, 「페미니즘과 문화연구는 행복하게 만나는가」: (현대사상 1997년 가을호: 83-102). 6주 영화 『강원도의 힘』 분석 ('한국사회 지식인 / 한국사회 일상'의 관점에서) 7주 문학 텍스트: 오정희의 「옛우물」/「하나코는 없다」 비교 분석 8주 연극 또는 영화 관람 (상영되고 있는 것 중에서 세미나의 성격에 가장 잘 맞는 것을 선택하 여 공 동 관람 후 토론함) 9주 문화의 몰락과 비평의 위기? - 도정일: 『시인은 숲으로 가지 못한다』255-364 10주 Th. W. Adorno / H. Eisler: 「선입견과 나쁜 습관들」, M. Osterland: 「사회 속에서의 영화의 기능」 읽고 토론 11주 작가론: 전경린 『염소를 모든 여자』 / 『아무곳에도 없는 여자』 12주 영화 『율리시즈의 시선』 분석 13주 문학 텍스트 서평: 1998년 하반기 문학풍토를 잘 드러내는 작품 중 하 나 선택하여 서평쓰기를 시도한다. 14주 크리스타 볼프: 『크리스타 T에 관한 추념』분석 (여성적 글쓰기란?) 15주 크리스타 볼프: 『크리스타 T에 관한 추념』분석 계속 (여성적 글쓰기의 실천과 이론) 16주 젊은 세대 작가론: 송경아 / 배수아 / 허수경 / 김연경 17주 젊은 세대 작가론: 장정일 / 백민석 / 이응준 / 김영하 / 성석제 18주 수업에 대한 총평
3 2 GER2069 독일어와영어의비교분석 전공핵심 3-3-0
독일어와 영어는 역사적으로 같은 뿌리를 지닌 언어이다. 따라서 언어 유형상으로 볼 때, 동일한 기저원리를 발견할 수 있다. 그러나 시간이 지남에 따라 두 언어는 서로 다른 언어체계와 관습을 가진 언어로 발전하였다. 이 과목은 상이한 언어층위에서 현대독일어와 현대영어의 공통점과 상이점을 비교분석한다.
3 2 GER3085 유럽희곡사 전공심화 3-3-0
이 강좌는 문학을 처음 접하는 사람뿐만 아니라 어느 정도의 문학 지식을 가진 학생들에게 유럽의 드라마에 대한 소개를 그 목표로 한다. 주안점은 드라마를 하나의 전체로 파악하면서 동시에 그리스 드라마로부터 현대의 드라마까지 중요한 극에 대한 개별적인 예시를 제공한다. 뿐만 아니라 위대한 희곡작가에 대한 일별도 놓치지 않을 것이다. 단계적으로 학생들은 희곡의 본질에 대해서 토론할 것이며, 그를 통해 희곡의 기본적인 요소들, 예를 들면 구성, 대사, 성격, 비극, 희극 등에 대해서 이해하고, 여러 유형의 희곡을 분석하고, 시대마다 다양한 공연의 윤곽을 파악할 것이다.
3 2 GER3086 중급독일어회화2 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 중급독일어회화1을 수강한 학생들을 위한 강의로, 이 강좌의 목표는 다양한 상활에서, 다양한 주제로 학생들이 그들 자신을 표현하는 능력을 강화시키는 것이다. 언어를 적절하게 구사하기 위해 문화적인 배경지식도 병행해서 학습한다.
3 2 GER3088 독일어어휘분석및연습 전공핵심 3-3-0
우선 독일어 단일어의 구조와 품사별 특성에 대해 살펴 보고, 독일어의 핵심적인 단일어들을 사물 영역별로 나누어 그 뜻과 쓰임이 어떤지를 자세히 알아 본다. 이어서 독일어의 가장 중요한 복합어 유형인 합성어, 파생어, 접두복합어의 구성 원리를 밝히고, 각 유형 별로 세부 유형들에 대해 공부한 다음, 여러 종류의 독일어 텍스트들에서 각 세부 유형에 해당되는 실례들을 찾아 분석해 본다.
3 2 GER4043 유럽영상문화 전공핵심 3-3-0
이 강의는 대중매체와 미학적 소통의 관점에서 유럽영상문화의 전개 및 발전과정을 고찰한다. 대중매체의 미학적 개념, 이른바 리얼리즘 (또는 네오리얼리즘)과 해체미학과의 관계, 모더니즘 시각문화, 아방가르드와 네오아방가르드의 문화, 탈역사주의, 포스트모더니즘 영상문화, 디지털미학, 하이퍼문화, 여러 매체들의 융합현상(문학과 영화, 회화와 영화 등)을 논의하면서 유럽의 영상문화를 우리나라와 접목할 수 있는 시각과 이해의 폭을 넓힌다.
3 2 GER4083 시나리오이론과실제 전공핵심 3-3-0
시나리오는 TV드라마, 애니메이션, 영화, 컴퓨터게임 등 여러 매체에서 도구적 역할뿐 아니라 중요한 미학적 기능을 한다. 스토리의 컨셉과 범주, 장르, 캐랙터의 구분과 역할 등의 스토리 구성요소, 사건구성과 장면분석 등의 스토리 구성원칙은 시나리오를 완성하기까지 중요한 과정이다. 시나리오는 여러 매체에서 매체적 성격을 지님과 동시에 문학적 글쓰기의 성격을 지니고 있기 때문에, 이 강의는 여러 매체에 있어서 시나리오가 다른 문학장르의 글쓰기와 유사한 점과 차이점이 어디에 있는 지를 분석하면서, 시나리오 작가로도 준비할 수 있는 글쓰기 능력을 기르고자 한다.
3 2 GEN6095 전공현장실습2 전공심화 3-0-3
산업체 및 연구기관의 실제 사용 기술 및 업무를 체험하는 교과목이다.
3 2 GER2065 중급독일어텍스트의이해 전공핵심 3-3-0
독일어 텍스트 읽기 능력을 키울 수 있도록 하기 위해 쉬운 텍스트가 담긴 교재를 사용할 것이다. 예습을 하면 금상첨화겠지만 그렇지 않을 경우를 생각해서 강의시간 내에 학생들이 독일어 텍스트를 각자 읽을 수 있는 시간을 마련할 것이다. 항상 독한사전을 지참하도록 해야 한다. 주별 강의는 학생들의 독해능력에 따라 변동이 생기게 될 것이다. 처음 강의는 교재 9과부터 하도록 짜여져 있지만 상황에 따라서는 1과에서부터 시작할 수도 있을 것이다.
3 2 GER2069 독일어와영어의비교분석 전공핵심 3-3-0
독일어와 영어는 역사적으로 같은 뿌리를 지닌 언어이다. 따라서 언어 유형상으로 볼 때, 동일한 기저원리를 발견할 수 있다. 그러나 시간이 지남에 따라 두 언어는 서로 다른 언어체계와 관습을 가진 언어로 발전하였다. 이 과목은 상이한 언어층위에서 현대독일어와 현대영어의 공통점과 상이점을 비교분석한다.
3 2 GER3090 유럽문화연구 전공심화 3-3-0
유럽 문화는 고대 4대 문화 발상지보다는 분명 늦게 형성된 문화 지역이기는 하지만 그 어느 문화보다는 근세 이후 세계사에 가장 많은 영향을 준 문화이다. 어떤 의미로는 서구화 ·유럽화는 그리스도교화 ·민주주의화 ·산업화 ·기술문명화 ·과학화, 합리주의적 사고, 근대 교육의 보급을 뜻하기도 한다. 유럽은 세계에서 가장 높은 물질문명과 문화생활을 누리고 있는 지역임에는 틀림없다. 유럽 ·서구 ·서양이란 말은 단순히 위치를 가리키는 뜻만을 가지고 있는 것은 아니다. 유럽화 ·서구화 ·근대화를 뜻하는 유럽은 경제적 ·정치적 근대화를 뜻하게 되었고, 유럽 사람(또는 서양 사람)이란 말은 백인종을 의미하고 있으며, 그리스도교는 유럽 ·유럽인과 떼어서 생각할 수 없는 종교이다. 유럽 문화의 특성은 이 지역에 살고 있는 사람들의 문화적 특성에 의해 형성되었다. 이런 다양한 유럽 문화에 대해서 심도있게 고찰해 본다.
3 2 GER3095 중급독일어회화와쓰기2 전공심화 3-3-0
이 강좌는 초급독일어회화1, 2, 3, 4 수업과 중급독일어회화와 쓰기1을 들은 학생들의 의사소통과 쓰기 기술을 한층더 향상시키는 것을 목표로 한다. 2인이나 그룹 활동으로, 학생들은 일상의 대화에서 필요로 하는 어휘와 표현들을 깊게 할 것이다.
3 2 GER3097 독일연극제작실습캡스톤디자인 전공심화 3-3-0
독일 연극의 범주 안에서 대본의 선정에서 무대 디자인에 이르기까지 실제 연극제작에 필요한 전 과정의 이론을 점검하고 실제 경험을 통해 기초적인 연극 제작 기능을 습득한다. 특히 이 강좌는 독어독문학과 연극학회인 ˂유디트˃의 활성화 및 내실화와 관련이 깊다. ˂유디트˃의 구성원들은 이 강좌를 통해 연극대본과 무대실습에 대한 깊은 이해에 이를 수 있다. 1학기에 체험하고 연마한 연극적 지식과 실제경험을 토대로 2학기 말의 정기공연에 대한 내실있는 준비가 되도록 한다. 세부적으로는 무대에 올릴 작품의 선정, 내용에 대한 심화된 이해, 연기 및 무대디자인에 대한 체계적 방안 모색, 특강 등이다.
3 2 GER4043 유럽영상문화 전공핵심 3-3-0
이 강의는 대중매체와 미학적 소통의 관점에서 유럽영상문화의 전개 및 발전과정을 고찰한다. 대중매체의 미학적 개념, 이른바 리얼리즘 (또는 네오리얼리즘)과 해체미학과의 관계, 모더니즘 시각문화, 아방가르드와 네오아방가르드의 문화, 탈역사주의, 포스트모더니즘 영상문화, 디지털미학, 하이퍼문화, 여러 매체들의 융합현상(문학과 영화, 회화와 영화 등)을 논의하면서 유럽의 영상문화를 우리나라와 접목할 수 있는 시각과 이해의 폭을 넓힌다.
3 2 GER4080 현대독일소설 전공심화 3-3-0
현대독일소설의 전반적인 흐름을 살펴본다. 또한 현대소설의 주요구성요소라 할 수 있는 인물, 주제, 플롯, 문체 등에 대한 기초적인 이론을 학습하여 현대소설이 지닌 특성을 이해하고 나아가 이론적 방향을 탐색해본다. 이를 위해서는 실제 작품을 읽고 토론하는 과정이 필요할 것이며, 그 과정을 통해 현대독일소설에 대한 이해가 한층 더 깊어질 것이다.
3 2 GER5002 독일어와영어의언어체계 전공핵심 3-3-0
개별언어에 대한 체계적인 지식을 습득하게 되면 어떤 상황에서도 적절한 언어구사를 할 수 있는 능력을 가지게 된다는 사실은 이미 언어학계에서 주지의 사실이다. 이 교과목은 두 개별언어, 즉 독일어와 영어를 중심으로 이러한 체계상의 지식을 살펴보고 서로 다른점과 공통점을 찾아보고자 한다.
3 2 SYH0003 비즈니스리더십(HELP3) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
3 2 TEA3025 독일어논리및논술 교직전공 2-2-0
논술은 궁극적으로 문제를 해결하고 자신의 견해를 논리적으로 주장하여 상대방을 설득하기 위한 글쓰기 방식이다. 따라서 자신의 주장에 대한 적절한 논거를 제시해야 하는데, 그 논거는 타당하면서도 흔하지 않은 것일 때 참신함을 생각할 수 있다. 철학과 논리학이 발달한 독일의 언어를 가르치는데 있어 논리와 논술 교육과정은 교직을 이수하고자 하는 학생들에게 큰 도움이 될 것이다.
3 2 GEN5100 커리어개발Ⅱ 기초필수 1-1-0
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
3 2 GEN6095 전공현장실습2 전공심화 3-0-3
산업체 및 연구기관의 실제 사용 기술 및 업무를 체험하는 교과목이다.
3 2 GER3086 중급독일어회화2 전공심화 3-3-0
이 강좌는 초급독일어회화1, 2, 3, 4 수업과 중급독일어회화1을 들은 학생들의 의사소통과 쓰기 기술을 한층더 향상시키는 것을 목표로 한다. 2인이나 그룹 활동으로, 학생들은 일상의 대화에서 필요로 하는 어휘와 표현들을 깊게 할 것이다.
3 2 GER3090 유럽문화연구 전공심화 3-3-0
유럽 문화는 고대 4대 문화 발상지보다는 분명 늦게 형성된 문화 지역이기는 하지만 그 어느 문화보다는 근세 이후 세계사에 가장 많은 영향을 준 문화이다. 어떤 의미로는 서구화 ·유럽화는 그리스도교화 ·민주주의화 ·산업화 ·기술문명화 ·과학화, 합리주의적 사고, 근대 교육의 보급을 뜻하기도 한다. 유럽은 세계에서 가장 높은 물질문명과 문화생활을 누리고 있는 지역임에는 틀림없다. 유럽 ·서구 ·서양이란 말은 단순히 위치를 가리키는 뜻만을 가지고 있는 것은 아니다. 유럽화 ·서구화 ·근대화를 뜻하는 유럽은 경제적 ·정치적 근대화를 뜻하게 되었고, 유럽 사람(또는 서양 사람)이란 말은 백인종을 의미하고 있으며, 그리스도교는 유럽 ·유럽인과 떼어서 생각할 수 없는 종교이다. 유럽 문화의 특성은 이 지역에 살고 있는 사람들의 문화적 특성에 의해 형성되었다. 이런 다양한 유럽 문화에 대해서 심도있게 고찰해 본다.
3 2 GER3097 독일연극제작실습캡스톤디자인 전공심화 3-3-0
독일 연극의 범주 안에서 대본의 선정에서 무대 디자인에 이르기까지 실제 연극제작에 필요한 전 과정의 이론을 점검하고 실제 경험을 통해 기초적인 연극 제작 기능을 습득한다. 특히 이 강좌는 독어독문학과 연극학회인 ˂유디트˃의 활성화 및 내실화와 관련이 깊다. ˂유디트˃의 구성원들은 이 강좌를 통해 연극대본과 무대실습에 대한 깊은 이해에 이를 수 있다. 1학기에 체험하고 연마한 연극적 지식과 실제경험을 토대로 2학기 말의 정기공연에 대한 내실있는 준비가 되도록 한다. 세부적으로는 무대에 올릴 작품의 선정, 내용에 대한 심화된 이해, 연기 및 무대디자인에 대한 체계적 방안 모색, 특강 등이다.
3 2 GER3099 독일어텍스트의이해 전공핵심 3-3-0
중급수준의 실용적인 산문 독일어를 읽고 이해하는 능력을 고취하는 것이 이 교과목의 목표이다. 독일어 어학증명시험에 필요한 수준의 텍스트의 독해능력을 염두에 두고 교과내용을 구성한다.
3 2 GER3102 유럽통상실무 전공심화 3-3-0
3 2 GER3103 유럽영상문화와예술 전공핵심 3-3-0
3 2 GER3104 독영언어대조 전공핵심 3-3-0
3 2 GER4043 유럽영상문화 전공핵심 3-3-0
이 강의는 대중매체와 미학적 소통의 관점에서 유럽영상문화의 전개 및 발전과정을 고찰한다. 대중매체의 미학적 개념, 이른바 리얼리즘 (또는 네오리얼리즘)과 해체미학과의 관계, 모더니즘 시각문화, 아방가르드와 네오아방가르드의 문화, 탈역사주의, 포스트모더니즘 영상문화, 디지털미학, 하이퍼문화, 여러 매체들의 융합현상(문학과 영화, 회화와 영화 등)을 논의하면서 유럽의 영상문화를 우리나라와 접목할 수 있는 시각과 이해의 폭을 넓힌다.
3 2 GER5002 독일어와영어의언어체계 전공핵심 3-3-0
독일어와 영어는 역사적으로 같은 뿌리를 지닌 언어이다. 따라서 언어유형상으로 볼 때, 동일한 기저원리를 발견할 수 있다. 그러나 시간이 지남에 따라 두 언어는 서로 다른 언어체계와 관습을 가진 언어로 발전하였다. 이 과목은 언어체계를 중심으로 하여, 현대 독일어와 영어의 공통점과 상이점을 대조한다.
3 2 SYH0003 기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
3 2 TEA3025 독일어논리및논술 교직전공 2-2-0
논술은 궁극적으로 문제를 해결하고 자신의 견해를 논리적으로 주장하여 상대방을 설득하기 위한 글쓰기 방식이다. 따라서 자신의 주장에 대한 적절한 논거를 제시해야 하는데, 그 논거는 타당하면서도 흔하지 않은 것일 때 참신함을 생각할 수 있다. 철학과 논리학이 발달한 독일의 언어를 가르치는데 있어 논리와 논술 교육과정은 교직을 이수하고자 하는 학생들에게 큰 도움이 될 것이다.
3 2 TEA3044 외국어논리및논술 교직전공 2-2-0
3 2 GEN5100 커리어개발Ⅱ 교양필수 1-1-0
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
3 2 GER3086 중급독일어회화2 전공심화 3-3-0
이 강좌는 초급독일어회화1, 2, 3, 4 수업과 중급독일어회화1을 들은 학생들의 의사소통과 쓰기 기술을 한층더 향상시키는 것을 목표로 한다. 2인이나 그룹 활동으로, 학생들은 일상의 대화에서 필요로 하는 어휘와 표현들을 깊게 할 것이다.
3 2 GER3097 독일연극제작실습캡스톤디자인 전공핵심 3-3-0
독일 연극의 범주 안에서 대본의 선정에서 무대 디자인에 이르기까지 실제 연극제작에 필요한 전 과정의 이론을 점검하고 실제 경험을 통해 기초적인 연극 제작 기능을 습득한다. 특히 이 강좌는 독어독문학과 연극학회인 ?유디트?의 활성화 및 내실화와 관련이 깊다. ?유디트?의 구성원들은 이 강좌를 통해 연극대본과 무대실습에 대한 깊은 이해에 이를 수 있다. 1학기에 체험하고 연마한 연극적 지식과 실제경험을 토대로 2학기 말의 정기공연에 대한 내실있는 준비가 되도록 한다. 세부적으로는 무대에 올릴 작품의 선정, 내용에 대한 심화된 이해, 연기 및 무대디자인에 대한 체계적 방안 모색, 특강 등이다.
3 2 GER3102 유럽통상실무 전공심화 3-3-0
본 수업은 유럽지역의 통상업무에 관한 전반적인 이해를 목적으로 설계되었다. 국제통상의 기초를 이해하고 통상정책을 탐구한다. 국제 통상의 새로운 현안을 살펴보고 모든 통상업무에 수반되는 국제 협상의 절차 및 구조 그리고 예상되는 내용을 연구한다. 또한 급격히 늘어나는 전자무역에 대한 이론적 탐구 및 실용적 훈련을 통해 유럽지역 통상업무의 감각을 익힌다. 또한 유럽지역의 경제 중심국가의 정책과 활동을 이해하기 위해 통상영어와 함께 통상독일어를 체계적으로 습득하는 기회를 갖는다. 더 나아가 모의 국제통상 협상과정 및 인턴과정을 통해 습득한 지식이 실제상황에서 어떻게 사용되고 변형되는 지 경험한다.
3 2 GER3103 유럽영상문화와예술 전공핵심 3-3-0
독일 및 유럽의 고전적 아방가르드의 영상문화에서부터 포스트모더니즘의 영상문화에 이르기까지 기술적 영상매체가 끼친 유럽영상문화의 역사적 유형과 경향 및 흐름을 개관하면서 유럽사회를 이해하며 영상문화의 이해와 비판적 시각을 갖추게 한다.
3 2 GER3104 독영언어대조 전공핵심 3-3-0
독일어와 영어는 역사적으로 같은 뿌리를 지닌 언어이다. 따라서 언어유형상으로 볼 때, 동일한 기저원리를 발견할 수 있다. 그러나 시간이 지남에 따라 두 언어는 서로 다른 언어체계와 관습을 가진 언어로 발전하였다. 이 과목은 언어체계를 중심으로 하여, 현대 독일어와 영어의 공통점과 상이점을 대조한다.
3 2 SYH0003 기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
3 2 TEA3044 외국어논리및논술 교직전공 2-2-0
논술은 궁극적으로 문제를 해결하고 자신의 견해를 논리적으로 주장하여 상대방을 설득하기 위한 글쓰기 방식이다. 따라서 자신의 주장에 대한 적절한 논거를 제시해야 하는데, 그 논거는 타당하면서도 흔하지 않은 것일 때 참신함을 생각할 수 있다. 철학과 논리학이 발달한 독일의 언어를 가르치는데 있어 논리와 논술 교육과정은 교직을 이수하고자 하는 학생들에게 큰 도움이 될 것이다.
4 1 GER4001 독시강독 전공필수 3-3-0
4 1 GER4003 독문예학 전공선택 3-3-0
4 1 GER4016 독일고전주의문학 전공선택 3-3-0
4 1 GER4017 독일낭만주의문학 전공선택 3-3-0
4 1 GER4018 독일사실주의문학 전공선택 3-3-0
4 1 GER4019 독어통사론 전공선택 3-3-0
4 1 GER4001 독시강독 전공선택 3-3-0
4 1 GER4003 독문예학 전공선택 3-3-0
학수번호: GER403 교과목명:독문예학 이수구분:전공선택 학점:3 수강대상:독문과4 교과목 개요 문예학은 문학에 대한 학문이다. 따라서 문예학을 제대로 하려면 우선 문학에 대한 올바른 이해가 선행되야 할 것이다. 그러므로 본 수업에서는 '문학이란 무엇인가'라는 질문에 대한 대답을 다각적으로 - 언어, 형식, 문학과 사회의 관계 등을 고려하여 - 시도해 본 뒤 그것 을 바탕으로 문학연구방법의 상이한 유형들을 비교 검토하고자 한다. 다중매체 시대의 장점 을 살려 활자 텍스트에만 의존하지 않고 영상 및 제스쳐 '텍스트'도 성찰매체로 활용함으로 써 수업의 장을 넓히는 노력을 기울인다. 강의 목표 및 방법 본 수업이 궁극적으로 목표하는 것은 문학에 대한 분석적 접근방식이 사회 및 문화 현상을 나름의 시각으로 읽어내는 '독법'으로 확산된다는 것을 인식하고, 이 인식을 적극적 문화읽 기로 연결시키는 것이다. 이를 위해 우리는 상이한 방법론들을 비교 고찰함으로써 문학연구 방법에 대한 폭넓은 논의와, 고찰된 연구방법들을 실제로 문학작품에 적용시켜 분석하는 작 업을 병행하면서 수업을 진행시킬 것이다. 매주 정해진 작업팀이 문학연구방법론을 한 가지씩 소개하고 그에 따른 토론을 유도한다. 여러 상이한 방법론에 대한 점검이 일단락지어지면 참가자들은 문학텍스트를 정해 나름대로 의 분석을 시도해 본다. 교재 및 참고문헌 Einf hrung in die Literaturtheorie, Terry Eagleton, Stuttgart 21992 (문학이론입문, 테리 이글턴 저, 김명환, 정남영, 장남수 공역, 창작과 비평사 1986) Kleine deutsche Poetik - Eine Einf hrung in die Grundbegriffe der Literaturwissenschaft. Robert Hippe, Hollfeld 1966 Einf hrung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. Ein Arbeitsbuch, hrsg.v. D. Gutzen, N. Oellers, J. H. Petersen, Berlin 1981 Feminist Practice & Poststructuralist Theory, Chris Weedon, Basil Blackwell Ltd 1987 『광장』을 읽는 일곱가지 방법, 김욱동 저, 문학과 지성사 1996 문예 미학, 페터 V. 지마 저, 허창운 역, 을유문화사 1993 텍스트 사회학, 페터 V. 지마 저, 허창운 역, 민음사 1991 새로운 문학이론의 흐름, 클라우스-보그달 편저, 문학이론연구회 역, 문학과지성사 1994 문학의 이론, 르네 월렉/오스틴 워렌, 이경수 역, 문예출판사 1987 도전으로서의 문학사, H. R. 야우스, 장영태 역, 문학과 지성사 1983 해체주의란 무엇인가, 이광래 편, 교보문고 1989 섹슈얼리티의 정치와 페미니즘, 황정미 편역, 새물결 1995 미셸 푸코, 구조주의와 해석학을 넘어서, 드레피스·라비노우, 서우석 역, 나남 1990 해석학과 사회철학의 제문제, 강돈구, 이삼열, 송영배 외, 일월서각 1990 칼 마르크스의 사상, 데이비드 맥렐런, 신오현 역, 민음사 1986 사랑의 이해, 달 신화와 여성의 신비, 에스터 하딩, 김정란 역, 문학동네 1996 프로이트를 만든 여자들, 잉에 슈테판, 이영희 역, 새로운 사람들 1996 평가방법 출석: 5% 수업시간 내 참여 및 발표: 25% 중간고사: 35% 기말고사: 35% 강의내용 및 수업진행계획 제 1주 - 세미나 진행자: 세미나 전반에 대한 개요설명 - 수업 참가자: 세미나에 대한 기대지평 소개 제 2주 문학이란 무엇인가? (이글턴: 『문학이론입문』 서론, 르네 월렉/오스틴 워렌: 『문학의 이론』제 1 장 문학과 문학 연구; 제 2장 문학의 본질; 제 3장 문학의 기능) 제 3주 Werkimmanente Interpretation; Hermeneutik; die subjektive Komponente/die objektive Komponente die hermeneutische Differenz, der hermeneutische Zirkel, die Erkennbarkeit das Interpretationsverfahren - das Erkl ren/das Beschreiben (이글턴: 『문학이론입문』제 2장, 보그달: 『새로운 문학 이론의 흐름』제6장) 제 4주 Neu Criticism, Strukturalismus und Russischer Formalismus; Die Aufgabe des literaturwissenschaftlichen Strukturalismus - sthetische Funktion literarischer Werke, von der 'Bedeutung' zum Zeichen, die Begriff 'Literarit t' und 'Strukturalit t', die Funktion des Rezipienten (이글턴: 『문학이론입문』제 3장, 김욱동:『『광장』을 읽는 일곱가지 방법』 제 3장) 제 5주 Rezeptionstheorie; Wirkungs sthetik Das Ende des 'Kunst/Werk/Genie/Sch pfung/Autor'-Zeitalters (이글턴: 『문학이론입문』제 2장, 야우스: 『도전으로서의 문학사』- 근대성, 그 문 학적 전통과 오늘날의 의식) 제 6주 Rezeptionstheorie; Wirkungs sthetik Das Ende des 'Kunst/Werk/Genie/Sch pfung/Autor'-Zeitalters (야우스: 『도전으로서의 문학사』- 예술시대의 종말, 바르트: 저자의 죽음) 제 7주 이제까지 살펴본 문학연구 방법론을 바탕으로 문학작품 읽기 연습 - 최윤: 『겨울, 아틀란티스』 제 8주 중간고사기간 (예정) 제 9주 Die Psychoanalyse (이글턴: 『문학이론입문』제 5장, 카프카: 「어느 시골의사」) 제 10주 Feministische Literaturtheorie 1; Beschreibungsversuch der Begriffe wie feministische Literatur, Frauenliteratur, weibliches Schreiben, Gender, Weiblichkeit/M nnlichkeit (슈테판: {Die Gr nderinnen}, 보그달: 『새로운 문학 이론의 흐름』제 9장) 제 11주 Feministische Literaturtheorie 2; Der feministische Poststrukturalismus und die Psychoanalyse - Freuds Theorie, Lacans Anwendung der Freudschen Theorie, feministische Anwendung der Psychoanalyse, die Psychoanalyse bei den Feministinnen in Frankreich (위든: {Feminist Practice & Poststructuralist Theory}) 제 12주 Feministische Literaturtheorie 3; Die Sprache und die Subjektivit t - die Subjektivit t im Werden, in Diskursen Diskurs, Macht und Widerstand - M. Foucaults Diskurstheorie, die Diskurstheorie und die Praxis des Feminismus, Sexualit t und Gender Studies (모이: 『성과 텍스트의 정치학』) 제 13주 여성주의 문학이론을 바탕으로 여성문학 읽기 연습 - 옐리넥: 『피아노 치는 여자』 - 바흐만: 『말리나』 제 14주 Poststrukturalistische/Dekonstruktivistische Literaturtheorie; Beschreibungsversuch der Begriffe wie Dekonstruktion, Dekonstruktivismus, Postmoderne, Zentrum, Metaphysik, Ursprung und Telos Dekonstruktivistische Literaturtheorie - eine andere Hermeneutik? (김욱동:『『광장』을 읽는 일곱가지 방법』제 9장, 카프카의 짧은 텍스트들) 제 15주 이제까지 논의된 문학연구방법론들에 대한 총평 및 검증; 각각의 방법론을 개별적 인 문학 텍스트에 적용시켜 봄으로써. 이때 문학 텍스트는 각각의 발표자가 최근 한국문학 작품에서 선정한다. 제 16주 지난 주에 이어 문학연구방법론들에 대한 총평 및 검증을 계속한다.
4 1 GER4016 독일고전주의문학 전공선택 3-3-0
4 1 GER4017 독일낭만주의문학 전공선택 3-3-0
4 1 GER4018 독일사실주의문학 전공선택 3-3-0
4 1 GER4019 독어통사론 전공선택 3-3-0
4 1 GER3077 현대유럽지성사 전공심화 3-3-0
현대 유럽 지성사를 전체적으로 조명하는 일은 쉽지 않기 때문에 이 강좌에서는 유럽지성사를 큰 흐름으로 개관하고, 독일, 프랑스, 영국 등의 지성사를 특징적인 면을 부각시킨다. 그리고 어느 특정한 시기(예컨대 계몽주의 시대)나 지성사의 한 분야 (예컨대 철학적 사조나 문예운동)를 집중적으로 다룸으로써 유럽 지성사의 흐름을 보다 깊이 있게 이해하도록 한다. 그밖에도 유럽 지성사의 전통을 현재와 연결시켜 현대 유럽인의 사고방식이나 문화적 특징을 알 수 있게 한다.
4 1 GER4021 현대독문학 전공핵심 3-3-0
독일 문학 입문에 대한 후속 강좌로서 서정, 서사, 드라마 장르의 현대적 경향, 독일 문학의 역사를 다루는데 있어 문제들, 독일 문학 연구를 위한 방법론 등을 다룬다. 실제 문학작품들을 감상함으로써 현대 독일사회를 이해한다.
4 1 GER4077 중급독일어회화3 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 회화의 기초를 심화하는 과정으로서, 언어사용의 실제적인 면을 분석하고 학습한다. 집중적인 발표 연습과 토론을 통해 학생들이 주어진 주제에 대한 그들의 생각을 말하는 능력을 향상시키는 것에 중점을 둔다.
4 1 GER4078 독일어문장구조의이해 전공핵심 3-3-0
한 나라의 언어는 이를 사용하는 민족의 문화와 밀접한 관계를 맺고 있다. 따라서 독일어 문장 구조를 올바르게 이해하는 것은 - 문어체든 구어체든 - 독일어를 정확하게 사용하는데 있어 필수조건을 뿐만 아니라, 더 나아가 독일인의 문화를 이해하는데 있어 중요한 요소이다. 이 강좌는 독일어 문장 구조와 관련한 이론과 실재를 소개한다. 그리고 이를 통해서 언어의 본질적인 물음에 접근하고자 한다.
4 1 GER4085 시사독일어듣기연습 전공심화 3-3-0
독일어권의 방송(뉴스, 광고)을 청취하고, 텍스트 등을 독해해봄으로써 독일어 실력을 향상시키고, 독일어권의 정치, 사회, 경제, 문화에 대한 폭넓은 지식을 습득하도록 한다
4 1 GER4088 고급독일어회화연습 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 중급독일어회화 강좌를 이수한 학생들이 다양한 주제에 대해 그들의 의견을 말하고 다른 사람들과 토론하는 것을 가능하게 한다. 뿐만 아니라 학생들이 독일 문화를 더 잘 이해하는데 도움을 줄 것이다.
4 1 TEA4005 독일어교과교재연구및지도 교직필수 2-2-0
고등학교에서 가르칠 독일어 교재의 구성원칙을 가르치고 현행 교과서의 구성과 내용을 분석, 검토한다. 또한 교수 방법에 적합하도록 교재를 재구성하는 방법을 익히고, 교재의 개발 및 교수법의 향상에 대해 토론한다.
4 1 GER3085 유럽희곡사 전공심화 3-3-0
이 강좌는 문학을 처음 접하는 사람뿐만 아니라 어느 정도의 문학 지식을 가진 학생들에게 유럽의 드라마에 대한 소개를 그 목표로 한다. 주안점은 드라마를 하나의 전체로 파악하면서 동시에 그리스 드라마로부터 현대의 드라마까지 중요한 극에 대한 개별적인 예시를 제공한다. 뿐만 아니라 위대한 희곡작가에 대한 일별도 놓치지 않을 것이다. 단계적으로 학생들은 희곡의 본질에 대해서 토론할 것이며, 그를 통해 희곡의 기본적인 요소들, 예를 들면 구성, 대사, 성격, 비극, 희극 등에 대해서 이해하고, 여러 유형의 희곡을 분석하고, 시대마다 다양한 공연의 윤곽을 파악할 것이다.
4 1 GER4021 현대독문학 전공핵심 3-3-0
독일 문학 입문에 대한 후속 강좌로서 서정, 서사, 드라마 장르의 현대적 경향, 독일 문학의 역사를 다루는데 있어 문제들, 독일 문학 연구를 위한 방법론 등을 다룬다. 실제 문학작품들을 감상함으로써 현대 독일사회를 이해한다.
4 1 GER4085 시사독일어듣기연습 전공심화 3-3-0
독일어권의 방송(뉴스, 광고)을 청취하고, 텍스트 등을 독해해봄으로써 독일어 실력을 향상시키고, 독일어권의 정치, 사회, 경제, 문화에 대한 폭넓은 지식을 습득하도록 한다.
4 1 GER4090 유럽문학과종교 전공심화 3-3-0
역사적으로 유럽의 종교는 유럽의 미술, 문화, 철학, 법, 문학에 큰 영향을 끼쳤다. 유럽에서 다수의 사람들이 믿는 기독교의 경우만 보더라도 광범위하게 퍼져 큰 영향을 미치고 있다. 물론 소수의 종교들도 유럽 내에 존재한다. 이런 종교 상황을 연구하면서 유럽 내에서 문학과의 관계를 알아봄으로써 유럽 문화를 좀 더 심도있게 이해함을 이 강의의 목적으로 삼는다.
4 1 GER4091 영상커뮤니케이션과언어학 전공핵심 3-3-0
20세기 초까지만 하더라도 급증하는 정보의 양과 속도를 신문, 잡지, 전단 등 인쇄물이 담당하였다. 그러나 그 후 21세기를 걸쳐 전화, 라디오, 영화, 텔레비젼, 컴퓨터 등 전자매체의 발명에 의해 문명의 패러다임은 인쇄매체에서 영상매체로 끊임없이 이전되거나 변하고 있다. 문자기호도 예전에는 목판인쇄에 의해 대중에게 다가가던 것이, 이제 문화적 내용은 공중 전자파나 땅속의 광케이블을 통한 영상매체에 의해 각지에 있는 수많은 수용자들에게 거의 동 시간으로 보내진다. 현대사회는 이렇게 다양한 영상매체의 발달과 그에 따른 시각 커뮤니케이션의 확대로 인해 영상의 사회로 규정되며, 다양한 형태의 정보가 영상을 통해 전달된다. 정보가 영상으로 표현되면 보통 문자로 표현할 수 없는 많은 의미를 전달할 수 있게 되며, 그리고 많은 경우에 비언어적 영상정보가 언어적 정보보다 더욱 빠르고 정확하게 의미를 전달할 수도 있다. 하지만 그렇다고 해서 이러한 영상문화에 대한 연구가 언어를 포함한 기호 표현 체계로부터 이미지 자체를 분리시킨다는 의미는 아니다. 현대 예술이나 광고에서와 마찬가지로 이미지는 흔히 언어와 통합적인 관계에 놓여있기 때문이다. 원리적인 면에서 보자면, 영상정보는 기존의 언어의사 소통모델을 기반으로 해서 발전해 나가며, 영상정보를 효율적으로 전달하기 위해서는 우선 언어 의사소통의 측면에서 영상정보의 분석을 필요로 한다.
4 1 GER4092 졸업논문작성방법캡스톤디자인 전공심화 1-0-1
이 과목은 독어독문학과 학생이 학사학위를 취득하기 위한 필수적인 연구를 수행하여 학위 논문을 작성하는 교과목이다. 연구 계획을 수립하여 연구를 수행하는 세부적인 계획을 세우고 직접 연구을 수행하여 얻은 연구 결과를 분석하고 결론을 도출하는 전체 과정을 본인이 직접 수행하도록 한다. 이를 토대로 졸업 논문을 작성하고 발표하는 과정까지도 수행하여야 한다.
4 1 GER4096 현대독문학과영화 전공핵심 3-3-0
이 교과목은 영화화된 독일 현대문학을 상호매체성의 관점에서 분석한다. 독일문학 입문에 대한 후속 강좌로서 독일 문학의 비평과 역사를 다루는데 있어 문제들, 독일 문학 연구를 위한 방법론 등을 다룬다. 실제 문학작품과 문학의 영화화로 나타난 영화작품들을 감상함으로써 현대 독일사회를 이해한다.
4 1 SYH0004 셀프리더십(HELP4) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다.
4 1 TEA4005 독일어교과교재연구및지도 교직필수 2-2-0
고등학교에서 가르칠 독일어 교재의 구성원칙을 가르치고 현행 교과서의 구성과 내용을 분석, 검토한다. 독어 교수법과 관련하여 교재의 역할의 제 측면을 살펴보고, 독어 학습 교재의 효과적인 개발 및 평가 방법에 대한 방안을 연구한다.
4 1 TEA6005 독일어교과교재연구및지도 교직전공 3-3-0
고등학교에서 가르칠 독일어 교재의 구성원칙을 가르치고 현행 교과서의 구성과 내용을 분석, 검토한다. 독어 교수법과 관련하여 교재의 역할의 제 측면을 살펴보고, 독어 학습 교재의 효과적인 개발 및 평가 방법에 대한 방안을 연구한다
4 1 GER2063 독일문학의대표작품 전공심화 3-3-0
한 시대를 아우르는 대표적인 작가들의 작품들을 선정하여 강독함으로써 독일어 문장 이해력을 기르고 작품 속에 나타난 작가의 사상과 시대상을 공부한다.
4 1 GER3096 독일연극제작실습워크샵캡스톤디자인 전공심화 1-1-0
독일 연극의 범주 안에서 대본의 선정에서 연기, 무대 디자인에 이르기까지 실제 연극제작에 필요한 전 과정의 이론을 점검하고 실제 경험을 통해 기초적인 연극 제작 기능을 습득한다. 특히 이 강좌는 독어독문학과 연극학회인 ˂유디트˃의 활성화 및 내실화와 관련이 깊다. ˂유디트˃의 구성원들은 이 강좌를 통해 연극대본과 무대실습에 대한 깊은 이해에 이를 수 있다. 1학기에는 워크샵(workshop)방식으로 운영하며, 연구 발표회와 전문지식의 습득 및 전문가의 조언을 받으면서 1학기 말에 있을 작품의 소공연을 위해 협동하고 나아갈 길을 모색한다.
4 1 GER4090 유럽문학과종교 전공심화 3-3-0
역사적으로 유럽의 종교는 유럽의 미술, 문화, 철학, 법, 문학에 큰 영향을 끼쳤다. 유럽에서 다수의 사람들이 믿는 기독교의 경우만 보더라도 광범위하게 퍼져 큰 영향을 미치고 있다. 물론 소수의 종교들도 유럽 내에 존재한다. 이런 종교 상황을 연구하면서 유럽 내에서 문학과의 관계를 알아봄으로써 유럽 문화를 좀 더 심도있게 이해함을 이 강의의 목적으로 삼는다.
4 1 GER4091 영상커뮤니케이션과언어학 전공핵심 3-3-0
20세기 초까지만 하더라도 급증하는 정보의 양과 속도를 신문, 잡지, 전단 등 인쇄물이 담당하였다. 그러나 그 후 21세기를 걸쳐 전화, 라디오, 영화, 텔레비젼, 컴퓨터 등 전자매체의 발명에 의해 문명의 패러다임은 인쇄매체에서 영상매체로 끊임없이 이전되거나 변하고 있다. 문자기호도 예전에는 목판인쇄에 의해 대중에게 다가가던 것이, 이제 문화적 내용은 공중 전자파나 땅속의 광케이블을 통한 영상매체에 의해 각지에 있는 수많은 수용자들에게 거의 동 시간으로 보내진다. 현대사회는 이렇게 다양한 영상매체의 발달과 그에 따른 시각 커뮤니케이션의 확대로 인해 영상의 사회로 규정되며, 다양한 형태의 정보가 영상을 통해 전달된다. 정보가 영상으로 표현되면 보통 문자로 표현할 수 없는 많은 의미를 전달할 수 있게 되며, 그리고 많은 경우에 비언어적 영상정보가 언어적 정보보다 더욱 빠르고 정확하게 의미를 전달할 수도 있다. 하지만 그렇다고 해서 이러한 영상문화에 대한 연구가 언어를 포함한 기호 표현 체계로부터 이미지 자체를 분리시킨다는 의미는 아니다. 현대 예술이나 광고에서와 마찬가지로 이미지는 흔히 언어와 통합적인 관계에 놓여있기 때문이다. 원리적인 면에서 보자면, 영상정보는 기존의 언어의사 소통모델을 기반으로 해서 발전해 나가며, 영상정보를 효율적으로 전달하기 위해서는 우선 언어 의사소통의 측면에서 영상정보의 분석을 필요로 한다.
4 1 GER4095 젠더와문학 전공심화 3-3-0
본 교과목은 성적 정체성, 성역할, 성차가 집단과 개인의 주체성 형성에 근본적인 범주임을 통찰한 현대 여성주의 연구와 현대 젠더연구의 성과를 문학 연구에 접목하는 통합 학문적 교과목이다. 과학적 ‘객관성’의 요구에서 벗어난 사회적 담론영역인 문학은 실제로 작가 개인과 집단의 판타지가 그 어떤 공론장보다 의식적이든 무의식적이든 자유롭게 표현되는 공간이다. 특히 유럽 근현대문학은 시민 남성들이 주도한 근대사회와 민족문화의 핵심 문화영역으로서, 어떻게 개인적, 사회적 주체의식이 성적 주체성 형성과 밀접하게 연결되어 있는지, 따라서 개인적 사회적 주체성의 혼란과 위기가 어떻게 성적 주체성의 약화와 재타협으로 이어지는지를 잘 보여주는 역사적 사료이기도 하다. 독일문학사와 유럽문학사를 중심으로 문학적 상상력과 젠더질서 간의 복합적인 상관관계를 통찰하고 이해하는 교과목이다. 필요한 범위 내에서 젠더와 주체성에 대한 이론적 자료들을 다룰 것이다.
4 1 GER4096 현대독문학과영화 전공핵심 3-3-0
이 교과목은 영화화된 독일 현대문학을 상호매체성의 관점에서 분석한다. 독일문학 입문에 대한 후속 강좌로서 독일 문학의 비평과 역사를 다루는데 있어 문제들, 독일 문학 연구를 위한 방법론 등을 다룬다. 실제 문학작품과 문학의 영화화로 나타난 영화작품들을 감상함으로써 현대 독일사회를 이해한다.
4 1 GER4097 유럽신화와서사 전공핵심 3-3-0
4 1 SYH0004 셀프리더십(HELP4) 기초필수 2-2-0
셀프리더십(HELP4)과목은 한양대 4학년 학생이라며 누구야 들어야 하는 기초 필수 과목이다. 직업에 대한 이해를 바탕으로 스스로 자신의 미래를 결정할 수 있는 능력을 함양하고, 시간관리, 매너, 습관 등 자기관리를 위한 필수적인 요소들을 학습시켜 사회실무에 적응하기 위한 팔로워십, 상상력과 창조력, 비즈니스 커뮤니케이션 전략등을 수립하여 HELP 전 과정을 총정리하고, Action Plan을 수립하여 리더십 로드맵을 완성하는 것을 그 목표로 한다.
4 1 TEA6021 외국어교과교재연구및지도 교직전공 3-3-0
4 1 GER2063 독일문학의대표작품 전공심화 3-3-0
한 시대를 아우르는 대표적인 작가들의 작품들을 선정하여 강독함으로써 독일어 문장 이해력을 기르고 작품 속에 나타난 작가의 사상과 시대상을 공부한다.
4 1 GER3096 독일연극제작실습워크샵캡스톤디자인 전공핵심 1-1-0
독일 연극의 범주 안에서 대본의 선정에서 연기, 무대 디자인에 이르기까지 실제 연극제작에 필요한 전 과정의 이론을 점검하고 실제 경험을 통해 기초적인 연극 제작 기능을 습득한다. 특히 이 강좌는 독어독문학과 연극학회인 ?유디트?의 활성화 및 내실화와 관련이 깊다. ?유디트?의 구성원들은 이 강좌를 통해 연극대본과 무대실습에 대한 깊은 이해에 이를 수 있다. 1학기에는 워크샵(workshop)방식으로 운영하며, 연구 발표회와 전문지식의 습득 및 전문가의 조언을 받으면서 1학기 말에 있을 작품의 소공연을 위해 협동하고 나아갈 길을 모색한다.
4 1 GER4095 젠더와문학 전공심화 3-3-0
본 교과목은 성적 정체성, 성역할, 성차가 집단과 개인의 주체성 형성에 근본적인 범주임을 통찰한 현대 여성주의 연구와 현대 젠더연구의 성과를 문학 연구에 접목하는 통합 학문적 교과목이다. 과학적 ‘객관성’의 요구에서 벗어난 사회적 담론영역인 문학은 실제로 작가 개인과 집단의 판타지가 그 어떤 공론장보다 의식적이든 무의식적이든 자유롭게 표현되는 공간이다. 특히 유럽 근현대문학은 시민 남성들이 주도한 근대사회와 민족문화의 핵심 문화영역으로서, 어떻게 개인적, 사회적 주체의식이 성적 주체성 형성과 밀접하게 연결되어 있는지, 따라서 개인적 사회적 주체성의 혼란과 위기가 어떻게 성적 주체성의 약화와 재타협으로 이어지는지를 잘 보여주는 역사적 사료이기도 하다. 독일문학사와 유럽문학사를 중심으로 문학적 상상력과 젠더질서 간의 복합적인 상관관계를 통찰하고 이해하는 교과목이다. 필요한 범위 내에서 젠더와 주체성에 대한 이론적 자료들을 다룰 것이다.
4 1 SYH0004 셀프리더십(HELP4) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다.
4 1 TEA6021 외국어교과교재연구및지도 교직전공 3-3-0
고등학교에서 가르칠 독일어 교재의 구성원칙을 가르치고 현행 교과서의 구성과 내용을 분석, 검토한다. 독어 교수법과 관련하여 교재의 역할의 제 측면을 살펴보고, 독어 학습 교재의 효과적인 개발 및 평가 방법에 대한 방안을 연구한다
4 2 GER4005 독문학연습 전공선택 3-3-0
4 2 GER4006 독어학연습 전공선택 3-3-0
4 2 GER4015 독문학의고전 전공선택 3-3-0
4 2 GER4020 현대독일사정 전공선택 3-3-0
4 2 GER4021 현대독문학 전공선택 3-3-0
4 2 GER4005 독문학연습 전공선택 3-3-0
학수번호: GER 405 교과목명: 독문학연습 이수구분: 전공선택 학점 : 3 수강대상: 독문과 4학년 교재명 : 특정 고재 없음 참고문헌: 독문학의 전통, 홍경호, 범우출판사 독일문학사, 박찬기, 일지사 Hermann Hesse, Gesammelte Werke, suhrkamp Rainer Maria Rilke, Gesammelte Werke Wolfgang von Goethe, Gesammelte Werke Friedrich Schiller,Gesammelte Werke 1 교과목 설명 독일문학에 대한 전반적인 정리와 아울러 문제작가와 문제 작품을 집중적 으로 분석함으로써 작가적인 훈련을 쌓게 한다. 2.수업의 목표 교과과정에서 기본적으로 다루어졌거나 아니면 등한시되었던 이론적 문 제점 내지 작가를 집중적으로 분석 토론함으로써 한 테마의 문제의식을 심 화시킨다. 특히 현실성을 지닌 문제점이나 작가를 연습 대상으로 삼는다. 3.평가 출석: 10%, 레포트 및 발표: 20%, 중간고사: 30%, 기말고사: 40% 4.과재물 과제는 격주로 부과하며 경우에 따라 이것을 발표하게 한다. 5.수업자료 프린트물 6.주별 세부 강의 계획 *제 1주 주제: 교과목 설명 주요강의내용: 강의방법, 과재물 처리등에 대해 주지시킨다. *제 2주 주제: 고전주의 문학 주요강의내용: 독일 고전주의 문학의 개념과 그 대표작가 및 작품 *제 3주 주제: 고전주의 문학 주요강의내용: 독일 고전주의 문학의 개념과 그 대표작가 및 작품 *제 4주 주제: 고전주의 문학 주요강의내용: 독일 고전주의 문학의 개념과 그 대표작가 및 작품 *제 5주 주제: 고전주의와 낭만주의 주요강의내용: 시대개념 *제 6주 주제: 고전주의와 낭만주의 주요강의내용: 시대개념 *제 7주 주제: 고전주의와 낭만주의 주요강의내용: 시대개념 *제 8주 중간고사 *제 9주 주제: 낭만주의 문학에서 자연주의 문학에 이르기까지 주요강의내용: 작가와 작품들 *제 10주 낭만주의 문학에서 자연주의 문학에 이르기까지 주요강의내용: 작가와 작품들 *제 11주 낭만주의 문학에서 자연주의 문학에 이르기까지 주요강의내용: 작가와 작품들 *제 12주 낭만주의 문학에서 자연주의 문학에 이르기까지 주요강의내용: 작가와 작품들 *제 13주 낭만주의 문학에서 자연주의 문학에 이르기까지 주요강의내용: 작가와 작품들 *제 14주 주제: 현대문학과 작가들 주요강의내용: 작가와 작품 *제 15주 주제: 현대문학과 작가들 주요강의내용: 작가와 작품 *제 16주 기말고사
4 2 GER4015 독문학의고전 전공선택 3-3-0
4 2 GER4020 현대독일사정 전공선택 3-3-0
학수번호:GER420 교과목명: : 현대독일사정 이수구분 : 전공선택 학점-강의-실습: 3학점 수강대상 및 학년: 4 교재명 : The History of Germany, 1918-1990 The divided Nation Mary Fulbrook, Fontana Press 참고문헌 : 국내외 신문 및 비디오 자료 1. 교과목 설명 20세기 독일사를 개관하면서도, 동서독, 독일통일과 통일과정, EU내에서의 독일의 역할 등 에 관해 강의한다. 2. 수업목표 이 수업은 20세기 독일사를 개관함으로써 현재의 독일과 독일문화권을 깊게 이해하도록 한 다. 3. 평가 : 출석 40, 발표 및 report 60 4. 과제물 ㉮ 목적 : 20세기 독일의 역사와 문화를 개관하도록 한다 ㉯ 주제 선정 및 제출 기한 : 강의시간에 논의된 문제점을 선택해서 발표하고 또 Report를 제출하도록 한다. ㉰ 작성방법 : 간략하게 워드 프로세스로 5매 이내로 작성한다. ㉱ 평가기준 및 방법 - 얼마나 성실하게 준비하였는가? - 얼마나 논리적인가 5. 수업자료 및 방법 : 교재 및 참고문헌 참조 6. 주별 세부 강의 계획 제 1주 주제 : 바이마르 공화국 강의내용 ; Origin of the Weimar Republic 제 2주 주제: 바이마르 공화극의 붕괴와 히틀러 등장 강의 내용 : 위와같음 제 3주 주제 : 히틀러 시대의 경제와 사회 강의 내용 : 교재 66-96 제 4주 주제 : 2차 세게대전 강의 내용 : 교재 96-129 제 5주 주제 : 전후의 독일 강의 내용 : 1945- 1949년까지 교재 129-168 제 6주 주제 : 1949년에서 1961년까징,; 동서독 강의 내용 : 교재 168-197 제 7주 주제 ; 동서독의 상이한 발전 강의 내용 : 1961년- 1988년까지 제 8주 : 중간고사 제 9주 주제; 동구의 변화와 ehdehrd,; 혁명 강의 내용 : 교재 291-318 제 10주 주제 : 통독 과정과 통독의 후유증 강의 내용 : 위와 같음 제 11주 주제 ; EU와 독일 강의 내용 : EU의 간략한 역사적 고찰과 독일의 역할 제 12주 주제 : 자유롭게 선택한 주제를 중심으로 참가자의 발표 제 13주 주제 : 위와 같음 제 14주 : 위와 같음 제 15주 : 위와 같음
4 2 GER4021 현대독문학 전공선택 3-3-0
4 2 GER4060 광고와언어 전공선택 3-3-0
4 2 GER2038 유럽문화사 전공심화 3-3-0
유럽 문화는 세계 문화사의 지표이다. 이 과정은 유럽 국가들의 공통점과 차이점들을 연구하고, 유럽의 형성과 발전사에 대해 조사한다. 우리의 삶을 이해하기 위해서는 유럽의 역사와 문명을 아는 것이 필수적이다. 이 과정에서 학생들은 유럽의 역사가 어떻게 형성되고 발전해나갔는지, 유럽의 주요 국가들의 관계, 그리고 그들이 어떻게 유럽의 역사와 문명을 형성했는지 배우게 될 것이다.
4 2 GER2063 독일문학의대표작품 전공심화 3-3-0
한 시대를 아우르는 대표적인 작가들의 작품들을 선정하여 강독함으로써 독일어 문장 이해력을 기르고 작품 속에 나타난 작가의 사상과 시대상을 공부한다.
4 2 GER3089 독일어구문분석및연습 전공핵심 3-3-0
독일어 문장을 이루는 기본 요소들이 무엇인가를 밝히고 각 구성요소들이 어떤 식으로 결합하여 구체적인 독일어 문장을 이루게 되는가를 설명한다. 그리고 주요한 독일어 구문 유형들을 공부한 후, 이를 토대로 여러 독일어 텍스트를 분석해 본다.
4 2 GER4060 광고와언어 전공핵심 3-3-0
광고의 기능과 효과, 전략등을 검토하고, 광고에 쓰인 언어를 언어학의 관점에서 분석한다. 각종 멀티미디어를 이용하여 여러가지 효과적인 실제 광고의 예들을 살펴보고, 광고의 원칙등과 같은 기본적이로도 원론적인 문제들과, 나아가 카피를 쓰는 방법 등과 같은 구체적이고도 실용적인 주제를 선별하여 집중적으로 다룬다.
4 2 GER4079 중급독일어회화4 전공핵심 3-3-0
이 강좌는 중급독일어회화3 강좌를 이수한 학생들이 다양한 주제에 대해 그들의 의견을 말하고 다른 사람들과 토론하는 것을 가능하게 한다. 뿐만 아니라 학생들이 독일 문화를 더 잘 이해하는데 도움을 줄 것이다.
4 2 GER4080 현대독일소설 전공심화 3-3-0
현대독일소설의 전반적인 흐름을 살펴본다. 또한 현대소설의 주요구성요소라 할 수 있는 인물, 주제, 플롯, 문체 등에 대한 기초적인 이론을 학습하여 현대소설이 지닌 특성을 이해하고 나아가 이론적 방향을 탐색해본다. 이를 위해서는 실제 작품을 읽고 토론하는 과정이 필요할 것이며, 그 과정을 통해 현대독일소설에 대한 이해가 한층 더 깊어질 것이다.
4 2 GER4084 디지털시대의문화와예술 전공핵심 3-3-0
사회의 비현실성과 인위성이 두드러지게 나타나는 정보화시대에 디지털 예술의 아방가르드적 성격을 고찰한다. 테크노 예술이라고 부르는 디지털 예술에는 버추얼현실과 시뮬레이션, 하이퍼텍스트 및 하이퍼미디어, 인터페이스, 비물질성, 동시성, 일시성, 시간과 공간차원의 붕괴, 인지공간의 단일화 등의 영역에 대한 이해가 필수적이며, 이를 여러 시각적 자료를 통해 포스트모더니즘 문화와 연관해서 살펴본다. 또한 이 강의는 디지털 예술의 미학적 전통에서 뿐 아니라 상호매체적 관점에서 디지털 소통의 문화적 패턴을 고찰한다
4 2 GER4039 디지털예술과문화 전공핵심 3-3-0
사회의 비현실성과 인위성이 두드러지게 나타나는 정보화시대에 디지털 예술의 아방가르드적 성격을 고찰한다. 테크노 예술이라고 부르는 디지털 예술에는 버추얼현실과 시뮬레이션, 하이퍼텍스트 및 하이퍼미디어, 인터페이스, 비물질성, 동시성, 일시성, 시간과 공간차원의 붕괴, 인지공간의 단일화 등의 영역에 대한 이해가 필수적이며, 이를 여러 시각적 자료를 통해 포스트모더니즘 문화와 연관해서 살펴본다. 또한 이 강의는 디지털 예술의 미학적 전통에서 뿐 아니라 상호매체적 관점에서 디지털 소통의 문화적 패턴을 고찰한다
4 2 GER4060 광고와언어 전공핵심 3-3-0
광고의 기능과 효과, 전략등을 검토하고, 광고에 쓰인 언어를 언어학의 관점에서 분석한다. 각종 멀티미디어를 이용하여 여러가지 효과적인 실제 광고의 예들을 살펴보고, 광고의 원칙등과 같은 기본적이로도 원론적인 문제들과, 나아가 카피를 쓰는 방법 등과 같은 구체적이고도 실용적인 주제를 선별하여 집중적으로 다룬다.
4 2 GER4088 고급독일어회화연습 전공심화 3-3-0
이 강좌는 중급독일어회화 강좌를 이수한 학생들이 다양한 주제에 대해 그들의 의견을 말하고 다른 사람들과 토론하는 것을 가능하게 한다. 뿐만 아니라 학생들이 독일 문화를 더 잘 이해하는데 도움을 줄 것이다.
4 2 GER4089 유럽지성사 전공심화 3-3-0
이 강좌에서는 유럽지성사를 큰 흐름으로 개관하고, 독일, 프랑스, 영국 등의 지성사를 특징적인 면을 부각시킨다. 그리고 어느 특정한 시기(예컨대 계몽주의 시대)나 지성사의 한 분야 (예컨대 철학적 사조나 문예운동)를 집중적으로 다룸으로써 유럽 지성사의 흐름을 보다 깊이 있게 이해하도록 한다. 그밖에도 유럽 지성사의 전통을 현재와 연결시켜 현대 유럽인의 사고방식이나 문화적 특징을 알 수 있게 한다.
4 2 GER4093 졸업논문개별지도캡스톤디자인 전공심화 1-0-1
이 과목은 독어독문학과 학생이 학사학위를 취득하기 위한 필수적인 연구를 수행하여 학위 논문을 작성하는 교과목이다. 연구 계획을 수립하여 연구를 수행하는 세부적인 계획을 세우고 직접 연구을 수행하여 얻은 연구 결과를 분석하고 결론을 도출하는 전체 과정을 본인이 직접 수행하도록 한다. 이를 토대로 졸업 논문을 작성하고 발표하는 과정까지도 수행하여야 한다.
4 2 GER4094 독일문제작가연구 전공심화 3-3-0
현재 독일문학계에서 특별한 주목을 받거나, 광범위한 문화 사회적 화제의 중심에 있는 작가를 다루는 교과목이다. 특수한 문학적 창의성을 발휘하여 문학적, 미적으로 새로운 패러다임을 제시하거나, 독일 현대사회의 중요한 문화적, 정치적 감수성을 움직이고 변화시키는 데 기여한 작가가 그 대상이다. 이 교과목을 통하여 학생들은 독일 문학뿐 아니라 현대 독일사회의 문화변동을 가늠하고 이해하는 기회를 갖게 될 것이다.
4 2 GER3035 독일영화사개론 전공핵심 3-3-0
문학과 사회와의 다양한 상호관계를 다룬다. 작가의 시대적인 위치와 독자와 동시대인 그리고 후세 세대와 외국문학 등에 미친 작가의 영향 등을 분석한다. 뿐만 아니라 책 시장의 학문적인 연구를 위한 토대로써 독자의 사회학적인 구조와 상품으로서의 책의 유형에 대한 여론, 대중매체의 반응, 문학 비평 등을 기능주의적, 경험론적, 미학적 EH는 체계적인 이론적 단계를 통해 고찰한다. 문학과 정치적 문화 그리고 문학적 영역의 사회학 등이 교과목의 중요한 내용이다.
4 2 GER3089 독일어구문분석및연습 전공핵심 3-3-0
독일어 문장을 이루는 기본 요소들이 무엇인가를 밝히고 각 구성요소들이 어떤 식으로 결합하여 구체적인 독일어 문장을 이루게 되는가를 설명한다. 그리고 주요한 독일어 구문 유형들을 공부한 후, 이를 토대로 여러 독일어 텍스트를 분석해 본다.
4 2 GER4039 디지털예술과문화 전공핵심 3-3-0
사회의 비현실성과 인위성이 두드러지게 나타나는 정보화시대에 디지털 예술의 아방가르드적 성격을 고찰한다. 테크노 예술이라고 부르는 디지털 예술에는 버추얼현실과 시뮬레이션, 하이퍼텍스트 및 하이퍼미디어, 인터페이스, 비물질성, 동시성, 일시성, 시간과 공간차원의 붕괴, 인지공간의 단일화 등의 영역에 대한 이해가 필수적이며, 이를 여러 시각적 자료를 통해 포스트모더니즘 문화와 연관해서 살펴본다. 또한 이 강의는 디지털 예술의 미학적 전통에서 뿐 아니라 상호매체적 관점에서 디지털 소통의 문화적 패턴을 고찰한다
4 2 GER4060 광고와언어 전공핵심 3-3-0
광고의 기능과 효과, 전략등을 검토하고, 광고에 쓰인 언어를 언어학의 관점에서 분석한다. 각종 멀티미디어를 이용하여 여러가지 효과적인 실제 광고의 예들을 살펴보고, 광고의 원칙등과 같은 기본적이로도 원론적인 문제들과, 나아가 카피를 쓰는 방법 등과 같은 구체적이고도 실용적인 주제를 선별하여 집중적으로 다룬다.
4 2 GER4088 고급독일어회화연습 전공심화 3-3-0
이 강좌는 중급독일어회화 강좌를 이수한 학생들이 다양한 주제에 대해 그들의 의견을 말하고 다른 사람들과 토론하는 것을 가능하게 한다. 뿐만 아니라 학생들이 독일 문화를 더 잘 이해하는데 도움을 줄 것이다.
4 2 GER4089 유럽지성사 전공심화 3-3-0
이 강좌에서는 유럽지성사를 큰 흐름으로 개관하고, 독일, 프랑스, 영국 등의 지성사를 특징적인 면을 부각시킨다. 그리고 어느 특정한 시기(예컨대 계몽주의 시대)나 지성사의 한 분야 (예컨대 철학적 사조나 문예운동)를 집중적으로 다룸으로써 유럽 지성사의 흐름을 보다 깊이 있게 이해하도록 한다. 그밖에도 유럽 지성사의 전통을 현재와 연결시켜 현대 유럽인의 사고방식이나 문화적 특징을 알 수 있게 한다.
4 2 GER4094 독일문제작가연구 전공심화 3-3-0
현재 독일문학계에서 특별한 주목을 받거나, 광범위한 문화 사회적 화제의 중심에 있는 작가를 다루는 교과목이다. 특수한 문학적 창의성을 발휘하여 문학적, 미적으로 새로운 패러다임을 제시하거나, 독일 현대사회의 중요한 문화적, 정치적 감수성을 움직이고 변화시키는 데 기여한 작가가 그 대상이다. 이 교과목을 통하여 학생들은 독일 문학뿐 아니라 현대 독일사회의 문화변동을 가늠하고 이해하는 기회를 갖게 될 것이다.
4 2 GER4098 유럽의기억문화 전공심화 3-3-0
4 2 GER3035 독일영화사개론 전공핵심 3-3-0
문학과 사회와의 다양한 상호관계를 다룬다. 작가의 시대적인 위치와 독자와 동시대인 그리고 후세 세대와 외국문학 등에 미친 작가의 영향 등을 분석한다. 뿐만 아니라 책 시장의 학문적인 연구를 위한 토대로써 독자의 사회학적인 구조와 상품으로서의 책의 유형에 대한 여론, 대중매체의 반응, 문학 비평 등을 기능주의적, 경험론적, 미학적 EH는 체계적인 이론적 단계를 통해 고찰한다. 문학과 정치적 문화 그리고 문학적 영역의 사회학 등이 교과목의 중요한 내용이다.
4 2 GER4097 유럽신화와서사 전공핵심 3-3-0
본 강의는 유럽신화의 의미해석과 구조분석을 통해 유럽사회와 문화의 본질을 파악한다. 고대의 신화론, 신화의 근대사, 고전주의와 20세기의 신화비판과 수용과정, 그리고 미학적인 해석 등을 다양한 신화이론을 통해 고찰한다. 또한 신화 비평과 서사이론과의 관계도 살펴본다.
4 2 GER4098 유럽의기억문화 전공심화 3-3-0
18세기 유럽민족국가의 등장은 민족국가별 집단정체성을 구성하는 문화적, 사회적, 법률적 과정과 연결되어 있었다. 모국어와 민족문확, 역사와 집단기억은 민족집단주체성을 구성하는 핵심적 매체였다. 유럽이 통합되는 현재, 유럽은 국가별, 또 유럽공동의 정체성을 새롭게 구성해야 하는 상황에 처했다. 이 교과목은 민족국가와 유럽공동체라는 서로 다른 두집단 정체성의 협상이 이루어지는 이러한 현재의 상황을 염두에 두고, 유럽의 기억문화를 심도있게 다루어본다.