사범대학 응용미술교육과

대학/학과 기본정보
위치 서울캠퍼스 사범대학본관
전화번호 02-2220-2630 팩스번호 02-2291-4447
이메일 /
관련 홈페이지 대표 / http://education.hanyang.ac.kr/front/undergraduate/art/dean
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학과소개

‘응용미술’이란 순수미술과 대비되는 영역으로 실용미술, 다시 말해 실생활에 쓰이는 미술을 뜻하는 용어로 주로사용되며 디자인을 포함합니다. 따라서 응용미술교육과에서는 순수한 미적 탐구와 더불어 미술과 디자인에 관한 이론적·실천적인 교육이 이뤄지고 있습니다. 사범대학 안에 속한 학과이기 때문에 교직이수를 기본으로 하여 미술교육의 이론과 실무에 대한 교육과정이 구성되어 있으며, 실기 수업에서는 시각적 표현능력과 조형미·기능미를 갖춘 디자인 및 공예 제작 능력을 개발할 수 있습니다. 응용미술교육과는 한국 최초의 디자인·공예 관련 이학박사 학위를 수여한 학과입니다. 융·복합 시대를 선도하는 창의적인 인재를 양성하기 위해 우수한 교수진의지도 아래 디자인교육, 문화예술교육 등 다양한 미술·디자인 영역을 배울 수 있는 기회를 제공하며, 단순히 실기 능력만이 뛰어난 전문가가 아닌 ‘기획자’로서의 능력을 갖춘 전문가를 길러내고 있습니다. 응용미술교육과의 재학생들은 재학기간 동안 교육봉사와 여러 분야의 재능기부 등을 통해 한양대학교의 건학 이념인 ‘사랑의 실천’을 자발적으로 실천하고 있으며, 전문적 지식 및 기술과 더불어 창의적 사고를 지닌 미술교사와 응용미술전문가의 꿈을 품고 학업에 정진하고 있습니다.

학과정보

학과정보 응용미술학과

특장점

2012~2013년 한양대학교 서울캠퍼스 예체능계열 학과 평가 1위

‘HYU 학과평가’는 각 학과의 역량을 객관적으로 진단하여 강점은 더욱 강화하고, 취약부문은 개선함으로써 학과의 경쟁력을 높여 궁극적으로 중장기 발전 계획의 실행력을 강화하고자 하는 취지로 시행되고 있습니다. 응용미술교육과는 2012년에 이어 2013년에도 ‘HYU 학과평가’에서 예체능계열 1위에 올랐습니다.


각 분야별 연구 및 실무 경험이 풍부한 교수진

응용미술교육과는 학문적으로 연구 업적이 뛰어나고 다양한 실무 경험을 갖춘 우수한 교수진을 구성하고 있습니다. 미술교육·디자인·공예 등 각 분야마다 담당 교수진이 있어 각각의 교육과정의 전문성을 높이고 있으며, 연구 및 실무 경험이 많은 교수진들이 멘토가 되어 학생들의 대학생활뿐만 아니라 취업에 이르기까지 실질적인 도움과 지원을 아끼지 않고 있습니다.


졸업 시 중등 2급 미술교사 자격증 취득

응용미술교육과는 서울에서 유일한 미술교육과(사범대학 소속)로, 졸업과 동시에 학생들에게 중등 2급 미술교사 자격증이 부여됩니다(학부과정에서 중등 2급 자격증이 부여되는 것은 수도권 내 유일). 이 자격증으로 사립 중·고등학교 미술교사에 지원이 가능하며 임용시험 없이 사립학교별로 실시되는 전형을 통과하면 교사가 될 수 있습니다. 반면, 국·공립학교의 경우 임용시험에 합격해야만 교사로 채용될 수 있으며, 응용미술교육과는 타 대학과 비교했을 때 응시 인원 대비 높은 임용 합격률을 자랑하고 있습니다.

진로

진로
학계·교육·문화계 미술·디자인 대학교수, 공·사립 중등 미술교사, 미술관·박물관 큐레이터, 문화예술교육사, 교육행정가, 연구원 등
디자인계 웹디자이너, UI/UX 디자이너, 광고디자이너, 일러스트레이터, 아트디렉터, 컬러리스트, 기업디자인팀 등
순수창작계 공예가, 웹툰 작가 등
공공·정부기관 디자인 공무원, 한국디자인진흥원, 한국문화예술교육진흥원, 한국공예·디자인진흥원 연구원 등
기타 미술치료사, 미술경매사 등
대학/학과 교수소개
이부연

이부연 / 교수

현은령

현은령 / 조교수

김선아

김선아 / 부교수

Tammy Ko Robinson

Tammy Ko Robinson / 부교수

김미남

김미남 / 조교수

이동영

이동영 / 조교수

함윤섭

함윤섭 / 겸임교수

장호숙

장호숙 / 겸임교수

김영호

김영호 / 겸임교수

정소영

정소영 / 겸임교수

윤지현

윤지현 / 겸임교수

최정애

최정애 / 겸임교수

유은경

유은경 / 겸임교수

조윤성

조윤성 / 겸임교수

김영찬

김영찬 / 겸임교수

김병완

김병완 / 겸임교수

김수민

김수민 / 겸임교수

변성민

변성민 / 겸임교수

최혜원

최혜원 / 겸임교수

양연경

양연경 / 겸임교수

장지희

장지희 / 겸임교수

김지영

김지영 / 겸임교수

양호일

양호일 / 명예교수

김경자

김경자 / 명예교수

대학/학과 교과목
학년 학기 학수번호 교과목 과목구분 학점-강의-실습  
1 1 APA1001 기초디자인1 교양필수 2-1-2
1 1 APA1005 소묘 전공필수 2-0-4
1 1 EDU1001 교육학개론 교직필수 2-2-0
1 1 GEN0001 국민윤리1 교양선택 2-2-0
1 1 GEN0003 국어 교양필수 3-3-0
1 1 GEN0010 체육1 교양선택 1-0-2
1 1 GEN0021 영어1 교양필수 3-2-3
1 1 I-D1003 문자디자인 전공필수 2-1-2
1 1 APA1001 기초디자인1 전공선택 2-1-2
1 1 APA1003 소묘1 전공선택 2-0-4
1 1 EDU1001 교육학개론 교직필수 2-2-0
1 1 FAE2007 입체구성 전공선택 2-1-2
1 1 GEN1024 국어와작문 교양필수 3-3-0
글쓰기는 논리적으로 체계적인 사고의 전개를 요구한다. 본강좌는 작문의 이론과 실제를 다양한 예문과 실습을 통해 익힘으로써 올바른 작문의 태도와 표현력을 확대시키는데 목적을 둔다. 설명과 주입 위주의 국어 및 작문교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적으로 비판적인 사고를 갖추며 이를 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문 읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오 및 영화 읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업을 진행하며 이와 병행하여 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미있고 참여할 있는 프로그램을 진행하여 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 1 GEN1028 컴퓨터자료처리 교양필수 1-0-2
1 1 0000001 영역교양(이수시기 무관) 영역교양 16-16-0
1 1 APA1001 기초디자인1 전공선택 2-1-2
로고의 개념, 로고의 re-design, 로고디자인의 기본요소, 로고디자인의 표현, 새로운 로고디자인의 계획과 방법, 다양한 형태의 로고디자인, 로고디자인의 활용 1) 전달하고자 하는 내용을 시각적 이미지로 형상화하는 능력을 키우며 관찰자에게 올바르게 인식시킨다. 2) 로고디자인의 표현방법을 다양하게 시도하므로서 아이디어의 실제적인 표현방법 을 익힌다. 3) 자료수집, 정보교환을 토대로한 디자인 계획과 구상과정을 통해 시각적 안목과 판단분석 능력을 키운다. 4) 디자인 과정과 결과를 보고형식으로 설명함으로서 구두상의 표현능력과 방법을 향상시켜 이론과 실기를 겸비한다.
1 1 APA1003 소묘1 전공선택 2-0-4
1입시위주의 석고뎃생위주의 소묘의 개념에서 자유로워 지도록 재료, 기법, 대상의 선택 등에서 일신하도록 한다. 2서구 중심의 사상에서 벗어나 서양과 동양 소묘의 비교 및 합일 과정을 작품제작 과정을 통하여 터득한다.
1 1 APR1001 광고와사회 교양택필 3-3-0
현대사회에서 광고의 기능은 더욱 다양해지고 심화되고 있다. 경제체제의 일부를 구성 하는 마케팅 도구로서 인식되고 있음은 물론 사회의 한 제도로서 사회, 문화 등 인간의 일상적 생활양식과 의식에 이르기까지 그 영향력은 증대하여 새롭게 재인식되고 있다. 사회적 커뮤니케이션 네트워크의 중요한 메시지로서 광고를 보다 올바르게 이해하기 위 해, 본 교과목은 광고의 사회적 그 생성, 전달과정 및 효과 등에 대한 미시적, 거시적 시 각을 통해 보다 폭넓은 시야와 올바른 이해를 갖게 하는 것을 목표로 한다.
1 1 CUL0005 말과글 교양필수 3-4-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다. 읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다. 말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 1 CUL0010 PC응용및개론 교양필수 2-1-2
컴퓨터를 구성하고 있는 하드웨어와 소프트웨어에 관한 기초 지식을 습득하고, 이를 응용한 여러 가지서비스를 실습을 통하여 폭넓게 학습한다. 교과내용에는 중앙처리장치, 입출력장치, 기억장치, 멀티미디어, 인터넷, 프로그래밍과 언어, 운영체제, 시스템분석과 설계, 경영정보시스템, 워드프로세싱과 전자출판, 스프레드시트와 업무용 그래픽스, 데이터베이스관리시스템 등을 포함한다.
1 1 CUL2007 정보화사회 교양택필 3-3-0
정보화 사회의 특성들을 올바로 이해하여 정보화 사회의 어두운 측 면들을 최소화하고 밝은 면을 극대화하여 올바른 정보사회의 설현 에 이바지 할 수 있도록 한다. 이를 위하여 정보사회의 현상에 대 한 분석 비판능력을 기를 수 있도록 지도하며, 새로운 시각에서 사회현상을 바라볼 수 있는 자세와 창의력 함양에 이바지하는데 그 목적을 둔다. 사물에 대한 새로운 시각과 창의력이 정보사회의 핵심인 정보(informtion contents)의창출에 필수적인 요소이기 때 문이다.
1 1 CUL2018 교육의이해 교양필수 3-3-0
본 강의의 목적은 사범대학에 입학한 학생들에게 교육이라는 것이 인간의 삶에서 어떤 의미를 가지며, 개인과 사회적 차원에서 어떤 역할을 수행하고 있는가 등에 대한 철학적, 역사적, 사회학적 이해를 도모하도록 하는 데에 있다. 나아가 그들이 학교에서 가르치게 될 학생들을 어떤 관점에서 어떻게 이해해야 하고, 지도하고 가르쳐야 할 것인가 등에 대한 개괄적인 이해를 할 수 있도록 한다.
1 1 FAE2007 입체구성 전공선택 2-1-2
형태들에대한 의문을 형태구성원리를 이용하여 다양한 재료와 형태의 변형으로 그 목적을 추구하도록한다. 자연환경에서 볼 수 있는 자연스런 형태와 인의미생간이 만들어낸 문화적인 형태등을 심리적 탐구를 통해 그 의미생성에 대하여 알아본다.
1 1 GEN2089 한국전통공예 교양필수 2-2-0
*수업목표 및 교과내용 설명 한국미론의 추구대상은 한국인의 미의식의 창조한 미적 작품에 내재한 정신 이다. 그러나 정신은 철학의 묘용처로서의 작품에 기인한 것이므로, 무엇보다 철학의 평상언어와 작품의조형 언어를 제휴한 그것의 간극을 섭렵하는데 그 목적이 있다
1 1 GEN4017 현대사회와매스컴 교양택필 3-3-0
종래의 매스커뮤니케이션 현상과 새로이 등장하는 뉴미디어 커뮤니케이션 현상을 사회, 문화, 정치, 경제적 맥락에서 포괄적으로 고찰하여 정보화사회에서 미디어환경과 미디어의 영향에 관한 이해를 도모하고자 한다.
1 1 APA1001 기초디자인1 전공선택 2-1-2
APA 101 기초디자인 1 기초적인 표현능력, 형태를 이용한 변화의 가능성을 표현하여 색감, 형태, 변화 등의 평면작업을 해 봄으로써 실제에 응용, 이용할 수 있는 과정을 배운다.
1 1 APA1003 소묘1 전공선택 2-0-4
APA 103 소묘 1 소묘에서 응용될 수 있는 모든 재료(연필, 목탄 등)에 대한 광범위한 표현방법, 사용방법-기존의 기법 및 새로운 기법의 연마와 시도-을 연구하여 명도로 환원되는 과정을 연마한다. 나아가 재료와 도구-붓, 펜, 손가락, 막대기 등-와의 상관관계를 연구한다.
1 1 APA1008 전통공예교육론 교양필수 2-2-0
APA108 전통공예의 전반적인 이론을 습득한 후 이에 대한 전망과 흐름의 연구를 통하여 보다 올바른 전통공예에 대한이론적해석을 목표로 하며 이에 대한 평가능력을 키운다.
1 1 APR1001 광고와사회 교양필수 3-3-0
APR101 광고와 사회 우리의 일상생활에서 가장 흔히 접할 수 있는 광고는 물건을 팔기 위한 마케팅 전략으로 발생했지만, 한편 대중 문화의 핵심 기반으로 영상시대의 꽃으로 사회적, 경제적, 문화적 중요성이 날로 증가하고 있다. 본 강의는 광고를 커뮤니케이션의 시각으로 접근하여 광고의 사회적 문화적 영향력에 대한 기본 이해를 높이고자 한다. 이를 바탕으로 광고를 비평할 수 있는 기본 시각을 함양하고 광고 제작의 메카니즘을 습득함을 목적으로 한다. 광고와 사회의 관계에 대한 거시적 접근은 물론, 기존 매체와 뉴미디어에 활용되는 광고의 매체별 미시 분석도 병행할 것이다.
1 1 CUL0005 말과글 교양필수 3-4-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다. 읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다. 말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 1 CUL1050 컴퓨터의이해 교양필수 2-1-2
컴퓨터를 구성하고 있는 하드웨어와 소프트웨어에 관한 기초 지식을 습득하고, 이를 응용한 여러 가지서비스를 실습을 통하여 폭넓게 학습한다. 교과내용에는 중앙처리장치, 입출력장치, 기억장치, 멀티미디어, 인터넷, 프로그래밍과 언어, 운영체제, 시스템분석과 설계, 경영정보시스템, 워드프로세싱과 전자출판, 스프레드시트와 업무용 그래픽스, 데이터베이스관리시스템 등을 포함한다.
1 1 CUL2018 교육의이해 교직필수 2-2-0
이 강의의 목적은 사범대학에 입학한 학생들에게 교육이라는 것이 인간의 삶에서 어떤 의미를 가지며, 개인과 사회적 차원에서 어떤 역할을 수행하고 있는가 등에 대한 철학적, 역사적, 사회적 이해를 도모하도록 하는 데에 있다. 나아가 그들이 학교에서 가르치게될 학생들을 어떤 관점에서 어떻게 이해해야 하고, 지도하고 가르쳐야 할 것인가 등에 대한 개괄적인 이해를 할 수 있도록 한다.
1 1 FAE2007 입체구성 전공선택 2-1-2
FAE 207 입체구성 조형예술에 있어서 3차원적 측면의 공간구성, 즉 입체감각을 다양한 재료, 기법등을 통하여 키우도록 한다. 시각예술의 요소 및 원리가 평면구성에서처럼 기본을 이룬다. 미술에 있어서의 조형요소 및 원리를 입체적인 측면에서 다루도록 한다.
1 1 APA1001 기초디자인1 기초필수 2-1-2
기초적인 표현능력, 형태를 이용한 변화의 가능성을 표현하여 색감, 형태, 변화 등의 평면작업을 해 봄으로써 실제에 응용, 이용할 수 있는 과정을 배운다. 이 수업을 통해서 습득한 기초적인 디자인 능력을 더욱 전문적인 디자인에 활용할수 있는 방안을 학습한다.
1 1 APA1011 기초회화 기초필수 2-0-4
회화의 기본적인 표현방법과 체계를 익히고 대상을 보는 '눈'을 확립한다. 유화기법의 기초과정에서 부터 철저한 실기학습을 강조하는 한편, 대상의 관찰과 공간의 표현을 연구하여 회화의 기본요소를 확고하게 정립한다.
1 1 CUL0005 말과글 기초필수 3-4-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다. 읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다. 말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 1 CUL2018 교육의이해 교직필수 2-2-0
이 강의의 목적은 사범대학에 입학한 학생들에게 교육이라는 것이 인간의 삶에서 어떤 의미를 가지며, 개인과 사회적 차원에서 어떤 역할을 수행하고 있는가 등에 대한 철학적, 역사적, 사회적 이해를 도모하도록 하는 데에 있다. 나아가 그들이 학교에서 가르치게될 학생들을 어떤 관점에서 어떻게 이해해야 하고, 지도하고 가르쳐야 할 것인가 등에 대한 개괄적인 이해를 할 수 있도록 한다.
1 1 FAE2007 입체구성 기초필수 2-1-2
조형예술에 있어서 3차원적 측면의 공간구성, 즉 입체감각을 다양한 재료, 기법등을 통하여 키우도록 한다. 시각예술의 요소 및 원리가 평면구성에서처럼 기본을 이룬다. 미술에 있어서의 조형요소 및 원리를 입체적인 측면에서 다루도록 한다.
1 1 GEN4091 과학기술의철학적이해 기초필수 2-2-0
이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다. 이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다. 또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 기초필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다. 이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다.
1 1 GEN5070 디지털정보의이해와활용 기초필수 3-2-2
GEN570 디지털정보의이해와활용 디지털 사회로의 급격한 변화로 인하여 부각되고 있는 새로운 삶의 무대위에서 각자가 맡은 역할을 디지털 커뮤니케이션 기술을 활용하여 충분히 발휘하는데 필요한 능력을 키우는데 목적을 두고 있으며, 디지털 네트워크상에서 자신이 필요한 ① 정보 검색(know where), ② 검색된 정보를 용이하게 재활용 가능하게 분류, 축적하며 ③ 검색된 정보의 질적 속성과 신뢰성 평가 및 판단 후 ④ 정보를 편집가공 함으로써 자신이 직면하고 있는 문제해결이 가능한 지식 창출이 그 구체적 목적이다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
1 1 APA1001 기초디자인1 기초필수 2-1-2
기초적인 표현능력, 형태를 이용한 변화의 가능성을 표현하여 색감, 형태, 변화 등의 평면작업을 해 봄으로써 실제에 응용, 이용할 수 있는 과정을 배운다. 이 수업을 통해서 습득한 기초적인 디자인 능력을 더욱 전문적인 디자인에 활용할수 있는 방안을 학습한다.
1 1 APA1011 기초회화 기초필수 2-0-4
회화의 기본적인 표현방법과 체계를 익히고 대상을 보는 '눈'을 확립한다. 유화기법의 기초과정에서 부터 철저한 실기학습을 강조하는 한편, 대상의 관찰과 공간의 표현을 연구하여 회화의 기본요소를 확고하게 정립한다.
1 1 EDU1001 교육학개론 교직선택 2-2-0
이 강의의 목적은 교직과정을 이수하는 학생들에게 교육이라는 것이 인간의 삶에서 어떤 의미를 가지며, 개인과 사회적 차원에서 어떤 역할을 수행하고 있는가 등에 대한 철학적, 역사적, 사회적 이해를 도모하도록 하는 데에 있다. 나아가 그들이 학교에서 가르치게될 학생들을 어떤 관점에서 어떻게 이해해야 하고, 지도하고 가르쳐야 할 것인가 등에 대한 개괄적인 이해를 할 수 있도록 한다.
1 1 FAE2007 입체구성 전공핵심 2-1-2
글로벌 시대를 살아가는 학생들에게 영어를 익숙하고 친숙하게 하는 것은 필수이다. 실기수업을 통하여 영어의 표현방법과 입체미술의 용어를 습득하고 동시에 미술과 영어의 기초적 바탕을 형성한다. 입체표현은 점토와 다른 재료(나무, 하드보드, 골판지, 등등)를 이용하여 실기 수업을 진행하며 제작된 작품의 이론적인 배경을 조사하고 연구하여 리포트를 작성한다. 실기수업을 통하여 점토와 다양한 재료의 사용법을 습득한다. 다양한 방법으로 조형의 기본 형태들을 제작하고 한국 및 다양한 문화의 미적인 부분들을 관찰하여 제작한다. 그 밖에 한국의 전통표면 장식기법을 다양한 표현과 결합하여 실기작품을 제작한다 - 음각, 양각, 상감, 인화, 투각, 귀얄, 등이 있다. 학생들의 잠재된 조형적인 창의력을 발휘하도록 지도하며 영어를 부끄러움 없이 쉽게 응용할 수 있도록 인도한다. 다수의 학생들은 수준 높은 영어 능력을 보유하고 있지만 영어를 응용하는 방법적인 부분에서 자신감이 없거나 접근방법에 익숙하지 않아 영어사용을 대체적으로 거부한다. 수업을 통하여 영어를 쉽게 그리고 유익하게 사용할 수 있도록 학생들을 지도한다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 기초필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다. 이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다.
1 1 KLE1005 현대교육과한문 기초필수 2-2-0
현대 교육을 위해서 교사는 한문으로 쓰인 국내, 중국의 작품을 이해할 수 있어야 한다. 교사로서 한문을 능숙하게 구사하여여 함에 따라 2000자 한자와 원전을 읽어 볼 수 있는 기초적인 학문을 교육한다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다.
1 1 APA1001 기초디자인1 기초필수 2-1-2
기초적인 표현능력, 형태를 이용한 변화의 가능성을 표현하여 색감, 형태, 변화 등의 평면작업을 해 봄으로써 실제에 응용, 이용할 수 있는 과정을 배운다. 이 수업을 통해서 습득한 기초적인 디자인 능력을 더욱 전문적인 디자인에 활용할수 있는 방안을 학습한다.
1 1 APA1011 기초회화 전공핵심 2-0-4
회화의 기본적인 표현방법과 체계를 익히고 대상을 보는 '눈'을 확립한다. 유화기법의 기초과정에서 부터 철저한 실기학습을 강조하는 한편, 대상의 관찰과 공간의 표현을 연구하여 회화의 기본요소를 확고하게 정립한다.
1 1 EDU1001 교육학개론 교직선택 2-2-0
이 강의의 목적은 교직과정을 이수하는 학생들에게 교육이라는 것이 인간의 삶에서 어떤 의미를 가지며, 개인과 사회적 차원에서 어떤 역할을 수행하고 있는가 등에 대한 철학적, 역사적, 사회적 이해를 도모하도록 하는 데에 있다. 나아가 그들이 학교에서 가르치게될 학생들을 어떤 관점에서 어떻게 이해해야 하고, 지도하고 가르쳐야 할 것인가 등에 대한 개괄적인 이해를 할 수 있도록 한다.
1 1 FAE2007 입체구성 전공핵심 2-1-2
글로벌 시대를 살아가는 학생들에게 영어를 익숙하고 친숙하게 하는 것은 필수이다. 실기수업을 통하여 영어의 표현방법과 입체미술의 용어를 습득하고 동시에 미술과 영어의 기초적 바탕을 형성한다. 입체표현은 점토와 다른 재료(나무, 하드보드, 골판지, 등등)를 이용하여 실기 수업을 진행하며 제작된 작품의 이론적인 배경을 조사하고 연구하여 리포트를 작성한다. 실기수업을 통하여 점토와 다양한 재료의 사용법을 습득한다. 다양한 방법으로 조형의 기본 형태들을 제작하고 한국 및 다양한 문화의 미적인 부분들을 관찰하여 제작한다. 그 밖에 한국의 전통표면 장식기법을 다양한 표현과 결합하여 실기작품을 제작한다 - 음각, 양각, 상감, 인화, 투각, 귀얄, 등이 있다. 학생들의 잠재된 조형적인 창의력을 발휘하도록 지도하며 영어를 부끄러움 없이 쉽게 응용할 수 있도록 인도한다. 다수의 학생들은 수준 높은 영어 능력을 보유하고 있지만 영어를 응용하는 방법적인 부분에서 자신감이 없거나 접근방법에 익숙하지 않아 영어사용을 대체적으로 거부한다. 수업을 통하여 영어를 쉽게 그리고 유익하게 사용할 수 있도록 학생들을 지도한다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 기초필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다. 이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다.
1 1 KLE1005 현대교육과한문 기초필수 2-2-0
현대 교육을 위해서 교사는 한문으로 쓰인 국내, 중국의 작품을 이해할 수 있어야 한다. 교사로서 한문을 능숙하게 구사하여여 함에 따라 2000자 한자와 원전을 읽어 볼 수 있는 기초적인 학문을 교육한다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 휴먼리더십(HELP1)은 대학생활을 새롭게 시작하는 신입생들의 올바른 인성과 가치관 확립에 역점을 두고자 인문학(독서)적 감성과 소양을 강화하여 인간에 대한 올바른 이해를 돕고, 핵심가치를 중심으로 리더십을 익히는 프로그램입니다.
1 1 APA1001 기초디자인1 전공기초(필수) 2-1-1
기초적인 표현능력, 형태를 이용한 변화의 가능성을 표현하여 색감, 형태, 변화 등의 평면작업을 해 봄으로써 실제에 응용, 이용할 수 있는 과정을 배운다. 이 수업을 통해서 습득한 기초적인 디자인 능력을 더욱 전문적인 디자인에 활용할수 있는 방안을 학습한다.
1 1 APA1011 기초회화 전공기초(필수) 2-1-1
회화의 기본적인 표현방법과 체계를 익히고 대상을 보는 '눈'을 확립한다. 유화기법의 기초과정에서 부터 철저한 실기학습을 강조하는 한편, 대상의 관찰과 공간의 표현을 연구하여 회화의 기본요소를 확고하게 정립한다.
1 1 CUL0011 창의적컴퓨팅 교양필수 3-1-2
이전에 컴퓨터프로그래밍 경험이 없는 비전공 학생을 대상으로 하여 시작하기 수월한 컴퓨터언어인 Python을 가지고 기초부터 차근차근 시작해서 하나의 컴퓨터게임을 만들어가는 과정에 대한 강의와 실습을 통해서 컴퓨터언어의 개념과 활용법을 배우고 습득한다. 학생 모두가 실제로 컴퓨터프로그램을 개발하면서 그 과정에서 생긴 의문사항에 대한 자유롭고 활발한 질의응답과 토론을 유도함으로써 습득한 컴퓨터프로그래밍 지식을 가지고 현재 고도로 정보화된 사회생활에서 각자 자기 분야에서 창의적인 융합기술 아이디어를 도출할 수 있는 능력을 배양한다.
1 1 EDU1001 교육학개론 교직선택 2-2-0
이 강의의 목적은 교직과정을 이수하는 학생들에게 교육이라는 것이 인간의 삶에서 어떤 의미를 가지며, 개인과 사회적 차원에서 어떤 역할을 수행하고 있는가 등에 대한 철학적, 역사적, 사회적 이해를 도모하도록 하는 데에 있다. 나아가 그들이 학교에서 가르치게될 학생들을 어떤 관점에서 어떻게 이해해야 하고, 지도하고 가르쳐야 할 것인가 등에 대한 개괄적인 이해를 할 수 있도록 한다.
1 1 FAE2007 입체구성 전공기초(필수) 2-1-1
글로벌 시대를 살아가는 학생들에게 영어를 익숙하고 친숙하게 하는 것은 필수이다. 실기수업을 통하여 영어의 표현방법과 입체미술의 용어를 습득하고 동시에 미술과 영어의 기초적 바탕을 형성한다. 입체표현은 점토와 다른 재료(나무, 하드보드, 골판지, 등등)를 이용하여 실기 수업을 진행하며 제작된 작품의 이론적인 배경을 조사하고 연구하여 리포트를 작성한다. 실기수업을 통하여 점토와 다양한 재료의 사용법을 습득한다. 다양한 방법으로 조형의 기본 형태들을 제작하고 한국 및 다양한 문화의 미적인 부분들을 관찰하여 제작한다. 그 밖에 한국의 전통표면 장식기법을 다양한 표현과 결합하여 실기작품을 제작한다 - 음각, 양각, 상감, 인화, 투각, 귀얄, 등이 있다. 학생들의 잠재된 조형적인 창의력을 발휘하도록 지도하며 영어를 부끄러움 없이 쉽게 응용할 수 있도록 인도한다. 다수의 학생들은 수준 높은 영어 능력을 보유하고 있지만 영어를 응용하는 방법적인 부분에서 자신감이 없거나 접근방법에 익숙하지 않아 영어사용을 대체적으로 거부한다. 수업을 통하여 영어를 쉽게 그리고 유익하게 사용할 수 있도록 학생들을 지도한다.
1 1 GEN5029 커리어개발Ⅰ 교양필수 1-1-0
본 과목은 신입생을 위한 코스로 대학생활에 입문하는 신입생들에게 학교생활의기본 예절, 학교 시설의 올바른 사용법, 자기 개발을 위한 방법, 더 나아가 보람된 학교생활을 위한 방향을 제시한다. 그리고 앞으로의 대학생활을 원만하게 해나갈수 있도록 신입생들의 전공에대한 이해를 넓히는데 그 목적이 있다. 이 과정에서 신입생들의 학업 성취도가 극대화 될 수 있도록 대학에서의 공부방법(학습 스킬, 노트 필기 등 강좌 따라가기, 시험보기)시간관리, 교육과정 이수요령에대한 지도와 전공설계및 직업설계에대한 도움을 주고자 각 전공의 주요분야, 바탕이 되는 이론, 관련분야, 국내외 동향, 진로 지도 등을 통해 대학생활 전반을 좌우하는 1학년으로서반드시 숙지하고 있어야 될 내용들을 다룬다.
1 1 SYH0001 휴먼리더십(HELP1) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 첫 단계로 제공되는 한양리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바른 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로서 한양인으로서의 자부심을 느낀다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다진다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성한다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
1 2 APA1002 기초디자인2 교양필수 2-1-2
1 2 EDU1002 교육심리학 교직필수 2-2-0
1 2 FAE2007 입체구성 전공필수 2-1-2
1 2 GEN0002 국민윤리2 교양선택 2-2-0
1 2 GEN0011 체육2 교양선택 1-0-2
1 2 GEN0012 한국사 교양선택 2-2-0
1 2 GEN0022 영어2 교양필수 3-2-3
1 2 I-D1004 비문자디자인 전공필수 2-1-2
1 2 APA1002 기초디자인2 전공선택 2-1-1
1 2 APA1004 소묘2 전공선택 2-0-4
1 2 APA2012 입체조형 전공선택 2-1-2
1 2 EDU1002 교육심리학 교직필수 2-2-0
1 2 GEN1025 영어 교양필수 3-3-1
1 2 GEN1093 실용영어회화1 교양필수 3-4-0
1 2 APA1002 기초디자인2 전공선택 2-1-2
학수번호 : APA102 교과목명 : 기초디자인2 이수구분 : 전공필수 학점- 강의- 실습 : 2-3-2 수강대상 및 학년 : 응용미술학과 1학년 교재명 : 기초디자인 참고문헌 : 일러스트레이트 앤듀류장 1992 1. 교과목 설명 광고아이디어 창출방법 일러스트레이션 필요성 C.Iㅡ이 전계방법 인새프로세스등 각부분의 기초적인 작업과 슬라이드시청과 강의를 통해서 전번적인 기초디자인의 이해도를 넓힌다. 2. 수업의 목표 기초디자인을 튼튼히 다짐으로써 디자인분야 이해폭을 넓혀주고 디자인 교육을 받은 전공자로서 사회인이 되었을 때 필요한 부분의 기초를 충실하게 함에 있다.
1 2 APA1004 소묘2 전공선택 2-0-4
학수번호 : APA104 교과목명 : 소묘2 이수구분 : 전공필수 학점- 강의- 실습 : 2-4-3 수강대상 및 학년 : 응용미술학과 1학년 교재명 : 참고문헌 : 1. 교과목 설명 응용미술을 잘 할수 있는 선, 면, 색, 형등을 실기를 통해서 자연스럽게 터득할 수 있게하고 재료의 다양성과 시대의 흐름을 이해할 수 있도록 한다. 2. 수업의 목표 모든 실기의 기초와 그것들을 보완해주는 가장 기본적인 테크닉의 이해
1 2 APA2012 입체조형 전공선택 2-1-2
입체구성에서 다루었던 조형예술의 기본요소 및 원리를 바탕으로 입체표현 활동의 당양성에 대한 연구가 주안점을 이룬다. 즉 Idea 발상단계에서와 다양성, 표현재료 및 매체의 다양성, 표현양식의 다양성에 대한 연구가 주가 된다.
1 2 CUL0016 PC통신과인터넷 교양필수 2-1-2
컴퓨터통신과 인터넷 전반에 대한 기초지식을 이해하고, 실제적인 사용법을 익히는데 필요한 제반 사항을 다룬다. 교과내용으로는 통신의 기본적인 이론에서부터 인터넷 일반사항, 다양한 서비스의 사용 방법, 정보 검색과 홈페이지 구축 방법 등을 포함한다. 수업 목표로는 첫째, 컴퓨터통신을 활용하기 위한 기초지식을 습득하고 접속방법 및 사용법을 배우고 둘째, 인터넷의 기반지식을 습득하고, 활용능력을 배양하기 위한 다양한 방법을 익힌다. 셋째, 전자우편을 통한 정보교환, 파일송수신방법, 텔넷 등을 이용하는 방법을 익힌다. 넷째, 웹에서 원하는 자료를 인터넷에서 검색하는 정보검색 방법, 홈페이지 개설을 통해 자신의 사이버 공간을 구축하고 보여주는 방법을 익힌다.
1 2 CUL1020 미술의감상과비평 교양필수 2-2-0
1. 교과목 설명 비평의 제성격과 역사를 통해 비평의 근간이 되는 사상들을 살펴보고 각시대의 작품감상을 통해 어떠한 식으로 작품을 분석, 해석하여 작품속에 내재된 작가의 의도를 파악한다. 2. 수업의 목표 당시의 사회의 일반적인 양상과 어떠한 관계에 있는지를 고찰해 봄으로써 현재 다양한 형태로 행해지고 있는 지를 고찰해 봄으로써 현재 다양한 현태로 핸해지고 있는 작품활동의 이해와 비평을 도모한다.
1 2 EDU1002 교육심리학 교직선택 2-2-0
1. 강의목표 교육에 있어 교육심리학의 역할에 대한 폭넓은 이해 및 적용방법을 탐구해서 예비교사로서의 자질향상을 도모토록한다.이과목에서는 교육심리학의 영역인 인간발달, 지적 및 인성적 특성과 학습, 학습이론, 기억 전이, 교사와 학습, 학습진단, 성격에 대한 이해, 학습결과의 평가, 부정응아 및 특수아의 지도, 생활지도와 상담에 대한 이해의 폭을 넓히는 한편, 그 적용방법을 탐구할 수 있도록 돕는다. 2. 교수방법 본 강좌는 교직에 나갈 예비교사로서 교육심리학을 처음 접하는 학생들을 대상으로 한다. 따라서 교육심리학적 문제의식을 갖게하는데 주안점을 준다. 또한, 가능한한 많은 문제사례연구를 통해 보다 교육현장과 가까운 체험을 할 수 있게 하는 한편, 교육심리학적 시각에서 이러한 문제들의 해결책을 모색할 수 있는 안목을 지니게 한다.
1 2 EDU2003 교육사회학 교직선택 2-2-0
교육이라는 현상을 제대로 설명하기 위해서는 교육을 사회와 관련지어 살펴보지 않을 수 없다. 교육을 통해서 사회의 구성원을 길러내고 교육을 통해서 그 사회가 필요로 하는 이념을 생산해내며, 교육의 과정을 통해서 특정한 사회가 유지되기도 하고 새로운 사회가 창출되기도 한다. 현재의 공교육제도를 파악하기 위해서는 그것이 태어나게 된 독특한 사회적 조건과, 그 사회적 조건 속에서 교육을 실행하는 행위주체간의 상호작용을 보지 않으면 안 된다. 이와 같이 교육이라는 현상을 사회와 관련지어 설명하려는 학문이 교육사회학이다. 본 강좌의 목표는 이러한 교육사회학적 안목을 가지고 우리교육의 특징과 문제 및 해결점을 살펴보려는 것이다.
1 2 EDU2014 교육철학및교육사 교직선택 2-2-0
교육철학의 본질과 기본적인 과제를 밝히고, 인간과 교육과의 관계를 철학적으로 논구하는 동시에, 고전적인 교육철학의 제 이론과 현대의 주요 교육철학의 제 이론을 학습과 함께, 최근의 교육철학의 동향에 관해서 알아보고, 서양 및 한국의 교육이 고대로부터 현대에 이르기까지 어떠한 과정을 거쳐 어떻게 발달해 왔는가를 교육적 사실 및 교육사상을 중심으로 해서 역사적으로 더듬어보는 동시에, 미래의 교육을 전망함과 함께 바람직한 교육의 방향을 모색한다.
1 2 EDU3016 교육과정및평가 교직선택 2-2-0
교육과정 연구의 대조적인 패러다임과 관점을 비교하고, 교육과정 개발의 여러 모형과 교육과정 설계의 원리를 이해한다. 교육과정과 관련된 이슈와 문제점을 분석해 보고 그 대안책을 탐구한다. 지적 영역과 정의적 영역의 모든 면에서 학생들의 성장을 평가함을 그 목적으로 한다. 즉 지식, 적성, 학업성취, 태도, 기능, 인성 등을 측정하기 위하여 각 교육목표에 적합한 검사를 제작하고, 제작한 검사를 어떻게 수정ㆍ개선하며, 어떻게 실시하고, 그 결과를 어떻게 활용할 것인가를 연구한다. 아울러 교육과정 평가 또는 프로그램 평가를 수행하기 위한 이론, 모형, 준거를 이해하고 적용해 본다.
1 2 GEN1093 실용영어회화1 교양필수 3-4-0
◎ 학수번호 : GEN193 ◎ 교과목명 : 실용영어회화1 ◎ 이수구분 : 교양필수(11) ◎ 학점-강의-실습 : 3-4-0 ◎ 수강대상 및 학년 : 전대학 1학년 ◎ Text book : Communication in English I ◎ Reference : English Grammar in Use, Raymond Murphy English 21: English for the 21st. Century Network TOEFL Materials 1. Course description : The aim of the course is to teach the basic foundations of English to Hanyang University students. Emphasis is on all phases of communication: reading, writing, speaking and writing. Lectures include grammar review, drills, and interactive exercises that will expand and sharpen students' English skills. Activities include one on one dialogues as well as group work. Classes will meet twice a week for two hours per session. 2. Goal : To expand students' existing knowledge of English and to instill better, broader communicative skills required by today's Korean society. 3. Objectives : See above. 4. Evaluation and Grading Attandance : checked each class day, after three absences 1% deducted from final grade for each successive absence Homework : usually given on second class of each week, everyone is expected to complete assignments under risk of penalty Interview : one week before each exam (mid and final) ( 10%) Quizzes: 2 in-class quizzes on classroom activities ( 20%) Journal: two entries per week, to be handed in at ( 10%) end of semester. Also, may be awarded extra credit for exemplary work. Mid-term Exam or Project : department exam ( 30%) Final-Exam or Project : " " ( 30%) 5. Project : There are two projects. One is the journal in which each student is expected to make two entries per week on the topic of his/her choice, using the structure or grammar learned in class. The others are in-class presentations by groups, concentrating on the topic of discussion for that week. The purpose of both projects is to urge students to put into practice what they have learned... writing and speaking. 6. Teaching aids : For listening and reading, various materials from Network, TOEFL and other sources will be employed, as well as interaction with the instructor. Pre-recorded materials will also be used. For speaking, students will be called randomly at anytime to present dialogues or free-ranging conversation topics chosen by the instructor. Writing assignments in the form of essays will also be given at the pace of about one every two weeks. Students will also be called to compose in-class assignments at the discretion of the instructor. Other teaching aids include handouts from well-known, comprehensive texts. These will include educational games and activities. 7. Weekly plan ■ The 1st week subject : Introductions and explanation of syllabus Present and present continuous verbs (review) Verb "to be" (review) contents : Basic pronunciation of vowel sounds List of irregular verbs, Conversation topic: "Hello!" (partners) Handouts for present and present continuous Textbook-- unit 1 ■ The 2nd week subject : Days and months Simple past tense and past continuous Relatives and occupations Sentence completion (Review for mid-term) contents : Pronunciation of consonant sounds Calendar activity (partners) Family tree activity (partners) Impromptu presentation-- "What I want to do in ten years" Textbook-- unit 2 ■ The 3rd week subject : Telling time Likes and dislikes Listening comprehension contents : Pronunciation Writing-- in-class assignment and presentation of partners' likes and dislikes (partners) Listening comprehension from TOEFL Picture description and story (group) Textbook-- unit 3 ■ The 4th week subject : Nations and nationalities Recreational activities Prepositions of place Frequency adverbs contents : Pronunciation Dialogue about favorite activities and why (partners) Handouts on prepositions and frequency adverbs Quiz I ■ The 5th week subject : Review of topics Listening to short talks Contrasts Traveling contents : Handouts for review Listening exercise from TOEFL Role-play-- traveling (group) Game-- "Stop the Bus!" Essay : topic to be announced Textbook-- unit 5 ■ The 6th week subject : Conditionals and making wishes Describing oneself and others Emotion adjectives contents : Pronunciation Sentence corrections Matchmaking exercise (group) Writing-- about emotions Differences between adjectives with "ed" and "ing" endings Textbook-- unit 6 ■ The 7th week subject : Review for mid-term Comparatives and Superlatives Terms of agreement and disagreements Differences between men and women contents : Exercises on com. and sup. Responses to comments (partners, group) Activity-- "A Surprise Inheritance" One-on-one interviews with instructor ■ The 8th week Content of Mid-term Exam ■ The 9th week subject : Mid-term explanations Review topics Idiomatic expressions contents : Pronunciation Review Handouts for Review Writing-- possible sources of idiomatic expressions Game-- "Who am I?" (group) Textbook-- unit 9 ■ The 10th week subject : Comparative adverbs What would you do if...? Reading efficiently contents : Responding to imaginary, impossible situations using conditionals. Lecture on efficient reading, sources include Kaplan GRE course and TOEFL Textbook-- unit 10 ■ The 11th week subject : Requesting and answering Giving advice and opinions More on prepositions Listening contents : Pronunciation Role-playing situations where advice is needed (partners, group) Listening to popular songs for content discussions follow (partners, class) In-class reading assignments Textbook-- unit 12 ■ The 12th week subject : Grammar and structure review Stereotypes Making up stories contents : Talking about and responding to stereotypes - includes national, sexual, racial, etc. Activity-- "I saw you..." (partners) includes in-class writing Game-- the Liar Game (class) Textbook-- unit 13 ■ The 13th week Subject : Writing and Reading Listening comprehension Attractions to men and women Contents : Pronunciation Essay - topic to be announced Listening to short statements and questions Activity-- My ideal type and lifestyle (speeches in class) Textbook-- unit 14 ■ The 14th week Subject : General review Journals due Quiz II Contents : Activity-- "How well do we know each other?" (class) Textbook-- unit 14 and review Group presentations Quiz II ■ The 15th week Subject : Review for final Interviews Contents : One-on-one interviews with instructor Students receive journals back and receive semester grades Free discussion with instructor on final day ■ The 16th week Final-Exam
1 2 APA1002 기초디자인2 전공필수 2-1-2
APA 102 기초디자인 2 기초디자인 1과 연계하여 모든 디자인적 요소의 기본이 되는 형, 색, 재질 등을 연구하며 기초적 디자인과 조형의 원리를 이해함을 목표로 하며 차후 모든 디자인적 요소에 적용함을 원칙으로 한다.
1 2 APA1006 국가와미술 교양필수 2-2-0
APA106 국가와미술 과목 개요 : 모든 미술의 정립은 사회가 세계화 되면서 보다 국가적인 정체성을 찾으려는 분석과 더불어 각국에 미술에 대한 올바른 지식을 필요로 한다. 그러므로 미술의 국가적인 특징 및 관계를 종합연구함을 목적으로 한다.
1 2 APA1007 입체오브젯제작 전공선택 2-1-2
APA107 입체오브젯제작 과목 개요 : 입체오브제제작은 3차원적인 공간구성을 중심으로 여러 가지의 재료를 이용해 다양한 조형적 표현제작에 따른 작업능력을 이론 및 실기를 통하여 학습하게 하는데 목표를 둔다.
1 2 APA1009 한국미술교육론 전공선택 2-2-0
APA109 한국 미론의 추구대상은 한국인의 미의식이 창조한 미적 작품에 내재한 정신이다. 그러나 그 정신은 철학의 묘용처로서의 작품에 기인한 것이 므로, 무엇보다 철학의 평상언어와 작품의 조형 언어를 제휴한 그것의간극을 섭렵하는데 그 목적이 있다.
1 2 CUL1002 인터넷의이해 교양필수 2-1-2
컴퓨터통신과 인터넷 전반에 대한 기초지식을 이해하고, 실제적인 사용법을 익히는데 필요한 제반 사항을 다룬다. 교과내용으로는 통신의 기본적인 이론에서부터 인터넷 일반사항, 다양한 서비스의 사용 방법, 정보 검색과 홈페이지 구축 방법 등을 포함한다. 수업 목표로는 첫째, 컴퓨터통신을 활용하기 위한 기초지식을 습득하고 접속방법 및 사용법을 배우고 둘째. 인터넷의 기반지식을 습득하고, 활용능력을 배양하기 위한 다양한 방법을 익힌다. 셋째, 전자우편을 통한 정보교환, 파일송수신방법, 텔넷 등을 이용하는 방법을 익힌다. 넷째, 웹에서 원하는 자료를 인터넷에서 검색하는 정보검색 방법, 홈페이지 개설을 통해 자신의 사이버 공간을 구축하고 보여주는 방법을 익힌다.
1 2 EDU1002 교육심리학 교직선택 2-2-0
이 과목에서는 교육현상에 대한 심리학적 접근을 소개한다. 교육의 대상인 인간의 발달과정, 학습과정 및 적응과정에 대한 원리와 실제를 이해시키고 이를 교육에 적용할 수 있는 능력을 키운다.
1 2 EDU2003 교육사회학 교직선택 2-2-0
교육에관한 사회학적 탐구를 통하여 교육과 사회에 관한 이해의 폭을 넓힌다. 사회화, 교육과 사회이동, 교육제도의 성격, 교육의 효과, 국가와 교육, 교육의 사회적 성격, 교육과 문화 등의 주제가 교과의 중심을 이룬다.
1 2 EDU2014 교육철학및교육사 교직선택 2-2-0
교육철학의 본질과 기본적인 과제를 밝히고, 인간과 교육과의 관계를 철학적으로 논구하는 동시에, 고전적인 교육철학의 제 이론과 현대의 주요 교육철학의 제 이론을 학습과 함께, 최근의 교육철학의 동향에 관해서 알아보고, 서양 및 한국의 교육이 고대로부터 현대에 이르기까지 어떠한 과정을 거쳐 어떻게 발달해 왔는가를 교육적 사실 및 교육사상을 중심으로 해서 역사적으로 더듬어보는 동시에, 미래의 교육을 전망함과 함께 바람직한 교육의 방향을 모색한다.
1 2 EDU3016 교육과정및평가 교직선택 2-2-0
교육과정 연구의 대조적인 패러다임과 관점을 비교하고, 교육과정 개발의 여러 모형과 교육과정 설계의 원리를 이해한다. 교육과정과 관련된 이슈와 문제점을 분석해 보고 그 대안책을 탐구한다. 지적 영역과 정의적 영역의 모든 면에서 학생들의 성장을 평가함을 그 목적으로 한다. 아울러 교육과정 평가 또는 프로그램 평가를 수행하기 위한 이론, 모형, 준거를 이해하고 적용해 본다.
1 2 GEN1093 실용영어회화1 교양필수 3-4-0
GEN193 실용영어회화1 본 교과의 목표는 학생들의 영어 담화능력을 신장시키는 것이다.(즉, 학생들의 강의시간 및 일상생활에서 영어로 대화하는 능력을 발달시키는 것이다.) 이제까지 문법과 독해에 치우친 시험을 잘 치르기 위한 영어교육을 받아 온 학생들에게 구두영어 사용능력을 신장시킬 수 있는 바람직한 기회를 제공하는 것이 본 교과목의 근본 취지이다. 본 교과목은 그 수업진행이 영어회화와 영어독해로 이루어지는데, 특히 영어회화에 중점을 두어 진행된다. 본 교과목의 수업에서 사용되는 교수방법은 구두영어 사용기능과 독해 기능에 목표를 둔 의사소통 중심 교수법이며, 비록 약간의쓰기가 수업시간에 병행되지만 쓰기는 주로 과제 부과를 통해 이루어진다. 본 교과목은 수업시 학생들의 구두영어 사용에 강조를 둔 실용영어 교과목이지만 실용영어 관련 읽기와 쓰기는 수업시간 이외의 과제물로 부과됨으로써 영어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교육이 이루어지도록 한다.
1 2 APA1002 기초디자인2 기초필수 2-1-2
기초디자인 1과 연계하여 모든 디자인적 요소의 기본이 되는 형, 색, 재질 등을 연구하며 기초적 디자인과 조형의 원리를 이해함을 목표로 하며 차후 모든 디자인적 요소에 적용함을 원칙으로 한다. 이를 통하여 더욱 전문적인 디자인 능력을 갖출수 있도록 학습한다.
1 2 APA1012 미술교육학원론1 기초필수 2-2-0
교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 과목으로 미술교육의 기초적 이론을 파악케 하고 미술교육의 기초를 학습하게 하는 과목이다. 본 수업을 통해 미술교육의 체계적 연구를 알며 세계의 미술교육가의 연구동향을 파악한다.
1 2 EDU1002 교육심리학 교직선택 2-2-0
이 과목에서는 교육현상에 대한 심리학적 접근을 소개한다. 교육의 대상인 인간의 발달과정, 학습과정 및 적응과정에 대한 원리와 실제를 이해시키고 이를 교육에 적용할 수 있는 능력을 키운다.
1 2 EDU2003 교육사회학 교직선택 2-2-0
교육에관한 사회학적 탐구를 통하여 교육과 사회에 관한 이해의 폭을 넓힌다. 사회화, 교육과 사회이동, 교육제도의 성격, 교육의 효과, 국가와 교육, 교육의 사회적 성격, 교육과 문화 등의 주제가 교과의 중심을 이룬다.
1 2 EDU2014 교육철학및교육사 교직선택 2-2-0
교육철학의 본질과 기본적인 과제를 밝히고, 인간과 교육과의 관계를 철학적으로 논구하는 동시에, 고전적인 교육철학의 제 이론과 현대의 주요 교육철학의 제 이론을 학습과 함께, 최근의 교육철학의 동향에 관해서 알아보고, 서양 및 한국의 교육이 고대로부터 현대에 이르기까지 어떠한 과정을 거쳐 어떻게 발달해 왔는가를 교육적 사실 및 교육사상을 중심으로 해서 역사적으로 더듬어보는 동시에, 미래의 교육을 전망함과 함께 바람직한 교육의 방향을 모색한다.
1 2 EDU3016 교육과정및평가 교직선택 2-2-0
교육과정 연구의 대조적인 패러다임과 관점을 비교하고, 교육과정 개발의 여러 모형과 교육과정 설계의 원리를 이해한다. 교육과정과 관련된 이슈와 문제점을 분석해 보고 그 대안책을 탐구한다. 지적 영역과 정의적 영역의 모든 면에서 학생들의 성장을 평가함을 그 목적으로 한다. 아울러 교육과정 평가 또는 프로그램 평가를 수행하기 위한 이론, 모형, 준거를 이해하고 적용해 본다.
1 2 GEN1093 실용영어회화1 기초필수 3-4-0
GEN193 실용영어회화1 본 교과의 목표는 학생들의 영어 담화능력을 신장시키는 것이다.(즉, 학생들의 강의시간 및 일상생활에서 영어로 대화하는 능력을 발달시키는 것이다.) 이제까지 문법과 독해에 치우친 시험을 잘 치르기 위한 영어교육을 받아 온 학생들에게 구두영어 사용능력을 신장시킬 수 있는 바람직한 기회를 제공하는 것이 본 교과목의 근본 취지이다. 본 교과목은 그 수업진행이 영어회화와 영어독해로 이루어지는데, 특히 영어회화에 중점을 두어 진행된다. 본 교과목의 수업에서 사용되는 교수방법은 구두영어 사용기능과 독해 기능에 목표를 둔 의사소통 중심 교수법이며, 비록 약간의쓰기가 수업시간에 병행되지만 쓰기는 주로 과제 부과를 통해 이루어진다. 본 교과목은 수업시 학생들의 구두영어 사용에 강조를 둔 실용영어 교과목이지만 실용영어 관련 읽기와 쓰기는 수업시간 이외의 과제물로 부과됨으로써 영어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교육이 이루어지도록 한다.
1 2 KLE1005 현대교육과한문 기초필수 2-2-0
현대 교육을 위해서 교사는 한문으로 쓰인 국내, 중국의 작품을 이해할 수 있어야 한다. 교사로서 한문을 능숙하게 구사하여여 함에 따라 2000자 한자와 원전을 읽어 볼 수 있는 기초적인 학문을 교육한다.
1 2 APA1002 기초디자인2 전공핵심 2-1-2
기초디자인 1과 연계하여 모든 디자인적 요소의 기본이 되는 형, 색, 재질 등을 연구하며 기초적 디자인과 조형의 원리를 이해함을 목표로 하며 차후 모든 디자인적 요소에 적용함을 원칙으로 한다. 이를 통하여 더욱 전문적인 디자인 능력을 갖출수 있도록 학습한다.
1 2 APA1012 미술교육학원론1 기초필수 2-2-0
교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 과목으로 미술교육의 기초적 이론을 파악케 하고 미술교육의 기초를 학습하게 하는 과목이다. 본 수업을 통해 미술교육의 체계적 연구를 알며 세계의 미술교육가의 연구동향을 파악한다.
1 2 APA1015 드로잉 기초필수 2-1-2
본 강좌는 기초 과정으로서 시각미술과 드로잉에 관한 전반적인 것을 다룬다. 기초 표현 능력을 개발하는 실기 수업으로서 본 강좌는 시각적 문해력, 드로잉 재료 및 용구의 사용법, 전통적 드로잉 표현 등을 학습하는 데에 중점을 둔다. 학생들은 연필, 목탄, 잉크, 파스텔 등 일반적인 드로잉 재료뿐만 아니라 새로운 재료와 용구들을 탐색하고 다양한 재료를 혼합한 드로잉 작품을 제작한다. 본 강좌를 통하여 학생들은 좀 더 면밀히 사물을 관찰하는 훈련을 하며 드로잉을 통해 자신의 시각 경험을 표현하는 방법을 익힌다. 또한 주제, 양식, 매체, 작품을 구성하는 조형 요소와 원리, 미술이 제작되고 해석되는 역사적, 문화적 배경들의 변화 등 미술에 관한 다양한 이슈들을 접하게 된다.
1 2 CUL0005 말과글 기초필수 3-4-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 본 강의의 목적이 있다. 말과 글은 둘이 아니라 하나이지만, 본 강좌는 읽고 쓰는 것에 비중을 두고 말과 글로 자신을 표현하는 기본적인 훈련을 하게 될 것이다. 먼저 글쓰기의 기초과정으로서 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식을 하도록 한다. 그 다음 좋은 글에 대한 모방으로서 남의 글을 자신의 것으로 바꿔나가는 텍스트 바꿔 쓰기를 해본다. 그런 후 비교와 대조, 설명과 묘사, 분석과 분류, 서사와 논술 등의 글쓰기에 대한 여러 가지 방법을 읽힌다. 이러한 훈련과정 속에서 맞춤법 훈련과 바른 문장 쓰기 훈련을 병행토록 한다.
1 2 EDU1002 교육심리학 교직선택 2-2-0
본 강좌는 교육의 제반 현상을 심리학적으로 이해하여 교육의 목표설정에서부터 교육의 효과를 평가하는 전 과정에서 가장 효율적인 교육방법이 무엇인지를 탐색하려 한다. 이를 위해 심리학에서의 몇 가지 기본 관점(예를 들면 행동주의, 인지주의, 인본주의 등)에서의 학습자 이해, 학습과 교수원리, 그리고 학습환경에 대한 연구결과를 토대로 실제 교육장면에서의 시사점을 찾도록 한다.
1 2 EDU1010 다문화사회와교육 기초필수 2-2-0
이 교과는 다문화사회의 교육적 근간이 되는 주요 개념, 이론, 정책들을 소개하고 논의한다. 현대사회는 다양한 배경을 지닌 민족과 인종 및 문화집단들이 함께 어울려 평화로운 공존을 추구하는 사회로 변모하고 있다. 따라서 사회문화적 다양성과 관련된 교육적 현안들에 대한 논의가 활발히 이루어져야 할 시점이다. 이 교과목은 다문화사회와 교육에 대한 학생들의 이해를 돕는 것을 목표로 한다.
1 2 EDU2003 교육사회학 교직선택 2-2-0
교육에관한 사회학적 탐구를 통하여 교육과 사회에 관한 이해의 폭을 넓힌다. 사회화, 교육과 사회이동, 교육제도의 성격, 교육의 효과, 국가와 교육, 교육의 사회적 성격, 교육과 문화 등의 주제가 교과의 중심을 이룬다.
1 2 EDU2014 교육철학및교육사 교직선택 2-2-0
교육철학의 본질과 기본적인 과제를 밝히고, 인간과 교육과의 관계를 철학적으로 논구하는 동시에, 고전적인 교육철학의 제 이론과 현대의 주요 교육철학의 제 이론을 학습과 함께, 최근의 교육철학의 동향에 관해서 알아보고, 서양 및 한국의 교육이 고대로부터 현대에 이르기까지 어떠한 과정을 거쳐 어떻게 발달해 왔는가를 교육적 사실 및 교육사상을 중심으로 해서 역사적으로 더듬어보는 동시에, 미래의 교육을 전망함과 함께 바람직한 교육의 방향을 모색한다.
1 2 EDU2062 교육사회및평생교육 교직선택 2-2-0
교육은 본질적으로 사회적 과정이다. 한 사회의 교육제도, 내용, 방법 등은 그 사회의 사회문화적 환경과 독립적으로 이해될 수 없다. 이 교과는 다양한 교육현상에 대한 사회학적 탐구를 통하여 교육과 사회에 대한 이해의 폭을 넓힌다. 근대 공교육 제도의 형성과 팽창, 교육의 사회적 기능, 교육의 효과, 학교제도의 성격, 문화와 교육 및 기타 교육과 관련된 주요 사회적 현안 등에 관한 학문적 접근이 이 교과의 주요 내용이다. 나아가 이 교과는 평생교육의 등장 배경과 확산, 다양한 형태의 평생교육 관련 이론 및 방법을 소개함으로써 지식정보사회에서의 교육의 중요성에 대한 인식을 제고시키고자 한다.
1 2 EDU3016 교육과정및평가 교직선택 2-2-0
교육과정 연구의 대조적인 패러다임과 관점을 비교하고, 교육과정 개발의 여러 모형과 교육과정 설계의 원리를 이해한다. 교육과정과 관련된 이슈와 문제점을 분석해 보고 그 대안책을 탐구한다. 지적 영역과 정의적 영역의 모든 면에서 학생들의 성장을 평가함을 그 목적으로 한다. 아울러 교육과정 평가 또는 프로그램 평가를 수행하기 위한 이론, 모형, 준거를 이해하고 적용해 본다.
1 2 GEN4091 과학기술의철학적이해 기초필수 2-2-0
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
1 2 GEN6044 한양사회봉사 기초필수 1-0-2
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
1 2 APA1002 기초디자인2 전공핵심 2-1-2
기초디자인 1과 연계하여 모든 디자인적 요소의 기본이 되는 형, 색, 재질 등을 연구하며 기초적 디자인과 조형의 원리를 이해함을 목표로 하며 차후 모든 디자인적 요소에 적용함을 원칙으로 한다. 이를 통하여 더욱 전문적인 디자인 능력을 갖출수 있도록 학습한다.
1 2 APA1012 미술교육학원론1 기초필수 3-3-0
교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 과목으로 미술교육의 기초적 이론을 파악케 하고 미술교육의 기초를 학습하게 하는 과목이다. 본 수업을 통해 미술교육의 체계적 연구를 알며 세계의 미술교육가의 연구동향을 파악한다.
1 2 APA1015 드로잉 기초필수 2-1-2
본 강좌는 기초 과정으로서 시각미술과 드로잉에 관한 전반적인 것을 다룬다. 기초 표현 능력을 개발하는 실기 수업으로서 본 강좌는 시각적 문해력, 드로잉 재료 및 용구의 사용법, 전통적 드로잉 표현 등을 학습하는 데에 중점을 둔다. 학생들은 연필, 목탄, 잉크, 파스텔 등 일반적인 드로잉 재료뿐만 아니라 새로운 재료와 용구들을 탐색하고 다양한 재료를 혼합한 드로잉 작품을 제작한다. 본 강좌를 통하여 학생들은 좀 더 면밀히 사물을 관찰하는 훈련을 하며 드로잉을 통해 자신의 시각 경험을 표현하는 방법을 익힌다. 또한 주제, 양식, 매체, 작품을 구성하는 조형 요소와 원리, 미술이 제작되고 해석되는 역사적, 문화적 배경들의 변화 등 미술에 관한 다양한 이슈들을 접하게 된다.
1 2 APA1016 타이포그래피 전공핵심 2-1-1
타이포그래피는 일상생활에 광범위하게 활용되는 디자인의 한 부분이다. 활자를 이용한 시각 언어의 창조와 소통을 탐구하는 타이포그래피는 현대 사회에서 그 영역이 지속적으로 확장되고 있다. 본 수업에서는 타이포그래피의 역할과 현상을 이론적으로 탐구하고, 자신의 주제를 담은 타이포그래피를 창조할 수 있는 제반 기술을 학습한다. 이 과정에서 학습자는 디자인의 감성적 측면을 발견하고, 자신의 창조적 잠재력을 발휘할 수 있다. 커뮤니케이션 디자인의 기본 원리를 이해하고 활용하는 가운데 디자인적 사고과정에 필요한 분석력과 조형적 능력을 기른다. 타이포그래피의 다양한 작품과 사례를 통하여 타이포그래피의 역사와 구조, 요소와 원리를 학습하고 활용한다.
1 2 APA2034 컴퓨터그래픽1 전공핵심 2-1-2
본교과목에서는컴퓨터를이용하여표현할수있는여러시각적방법을 소개하고,시각적인 표현을 위한 새로운 도구로서의 컴퓨터라는 매체에 대한 체계적인 이해를 바탕으로 컴퓨터를 사용한 창작의 가능성을 추구한다. 이러한 이해에 기초하여 컴퓨터 그래픽에 대한 이해를 확장하고 창조적인 표현을 위한 디지털 매체를 활용하는 기술과 지식을 함양하는 것을 목표로 한다.
1 2 CUL0005 말과글 기초필수 3-3-0
본 교과는 학생들이 창의적 사고를 바탕으로 다양한 소통 상황을 잘 이해하고, 각각의 유형에 맞는 표현과 전략을 사용하는 방법을 익힘으로써, 창의적 소통 능력을 함양하는 것을 목적으로 한다. 먼저 말하기 교육에서는 말할 주제를 정하여 자료를 수집하고, 자신의 독창적인 견해를 대중 앞에서 논리적?체계적으로 말하는 능력을 기른다. 나아가 모둠 활동을 통해 특정 집단 내에서 공동으로 수행해야 할 과제에 대하여 구성원 전체의 의견과 창의력 등을 결집하는 과정에서 책임 있는 구성원의 일원으로서 능동적으로 참여하여 자신의 의견과 주장을 효과적으로 전달하거나, 다른 구성원의 의견을 창조적으로 수용하여 바람직한 결론을 도출하는 능력을 기른다. 글쓰기 교육에서는 인간과 세계를 이해할 수 있는 바탕인 문화를 자유로운 상상력과 창의적이고 비판적인 사유를 통해 읽고, 이를 글로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이를 위해 수업은 학생들 모두가 참여할 수 있는 토론 방식 및 자유로운 글쓰기 시간으로 진행되며, 이 과정에서 학생 개개인이 주체적인 사유 능력과 글쓰기 능력을 발휘할 수 있도록 교육한다.
1 2 EDU1002 교육심리학 교직선택 2-2-0
본 강좌는 교육의 제반 현상을 심리학적으로 이해하여 교육의 목표설정에서부터 교육의 효과를 평가하는 전 과정에서 가장 효율적인 교육방법이 무엇인지를 탐색하려 한다. 이를 위해 심리학에서의 몇 가지 기본 관점(예를 들면 행동주의, 인지주의, 인본주의 등)에서의 학습자 이해, 학습과 교수원리, 그리고 학습환경에 대한 연구결과를 토대로 실제 교육장면에서의 시사점을 찾도록 한다.
1 2 EDU1010 다문화사회와교육 기초필수 2-2-0
이 교과는 다문화사회의 교육적 근간이 되는 주요 개념, 이론, 정책들을 소개하고 논의한다. 현대사회는 다양한 배경을 지닌 민족과 인종 및 문화집단들이 함께 어울려 평화로운 공존을 추구하는 사회로 변모하고 있다. 따라서 사회문화적 다양성과 관련된 교육적 현안들에 대한 논의가 활발히 이루어져야 할 시점이다. 이 교과목은 다문화사회와 교육에 대한 학생들의 이해를 돕는 것을 목표로 한다.
1 2 EDU2003 교육사회학 교직선택 2-2-0
교육이라는 현상을 제대로 설명하기 위해서는 교육을 사회와 관련지어 살펴보지 않을 수 없다. 교육을 통해서 사회의 구성원을 길러내고 교육을 통해서 그 사회가 필요로 하는 이념을 생산해내며, 교육의 과정을 통해서 특정한 사회가 유지되기도 하고 새로운 사회가 창출되기도 한다. 현재의 공교육제도를 파악하기 위해서는 그것이 태어나게 된 독특한 사회적 조건과, 그 사회적 조건 속에서 교육을 실행하는 행위주체간의 상호작용을 보지 않으면 안 된다. 이와 같이 교육이라는 현상을 사회와 관련지어 설명하려는 학문이 교육사회학이다. 본 강좌의 목표는 이러한 교육사회학적 안목을 가지고 우리교육의 특징과 문제 및 해결점을 살펴보려는 것이다.
1 2 EDU2014 교육철학및교육사 교직선택 2-2-0
교육철학의 본질과 기본적인 과제를 밝히고, 인간과 교육과의 관계를 철학적으로 논구하는 동시에, 고전적인 교육철학의 제 이론과 현대의 주요 교육철학의 제 이론을 학습과 함께, 최근의 교육철학의 동향에 관해서 알아보고, 서양 및 한국의 교육이 고대로부터 현대에 이르기까지 어떠한 과정을 거쳐 어떻게 발달해 왔는가를 교육적 사실 및 교육사상을 중심으로 해서 역사적으로 더듬어보는 동시에, 미래의 교육을 전망함과 함께 바람직한 교육의 방향을 모색한다.
1 2 EDU2062 교육사회및평생교육 교직선택 2-2-0
교육은 본질적으로 사회적 과정이다. 한 사회의 교육제도, 내용, 방법 등은 그 사회의 사회문화적 환경과 독립적으로 이해될 수 없다. 이 교과는 다양한 교육현상에 대한 사회학적 탐구를 통하여 교육과 사회에 대한 이해의 폭을 넓힌다. 근대 공교육 제도의 형성과 팽창, 교육의 사회적 기능, 교육의 효과, 학교제도의 성격, 문화와 교육 및 기타 교육과 관련된 주요 사회적 현안 등에 관한 학문적 접근이 이 교과의 주요 내용이다. 나아가 이 교과는 평생교육의 등장 배경과 확산, 다양한 형태의 평생교육 관련 이론 및 방법을 소개함으로써 지식정보사회에서의 교육의 중요성에 대한 인식을 제고시키고자 한다.
1 2 EDU3016 교육과정및평가 교직선택 2-2-0
교육과정 연구의 대조적인 패러다임과 관점을 비교하고, 교육과정 개발의 여러 모형과 교육과정 설계의 원리를 이해한다. 교육과정과 관련된 이슈와 문제점을 분석해 보고 그 대안책을 탐구한다. 지적 영역과 정의적 영역의 모든 면에서 학생들의 성장을 평가함을 그 목적으로 한다. 아울러 교육과정 평가 또는 프로그램 평가를 수행하기 위한 이론, 모형, 준거를 이해하고 적용해 본다.
1 2 EDU3078 교육과정론 교직선택 2-2-0
1 2 GEN4091 과학기술의철학적이해 기초필수 3-3-0
이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구를 활용하여 살펴본다. 이 과정을 통해 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다. 또한 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
1 2 GEN6044 한양사회봉사 기초필수 1-0-2
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
1 2 APA1012 미술교육학원론1 전공기초(필수) 3-3-0
교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 과목으로 미술교육의 기초적 이론을 파악케 하고 미술교육의 기초를 학습하게 하는 과목이다. 본 수업을 통해 미술교육의 체계적 연구를 알며 세계의 미술교육가의 연구동향을 파악한다.
1 2 APA1015 드로잉 전공기초(필수) 2-1-1
본 강좌는 기초 과정으로서 시각미술과 드로잉에 관한 전반적인 것을 다룬다. 기초 표현 능력을 개발하는 실기 수업으로서 본 강좌는 시각적 문해력, 드로잉 재료 및 용구의 사용법, 전통적 드로잉 표현 등을 학습하는 데에 중점을 둔다. 학생들은 연필, 목탄, 잉크, 파스텔 등 일반적인 드로잉 재료뿐만 아니라 새로운 재료와 용구들을 탐색하고 다양한 재료를 혼합한 드로잉 작품을 제작한다. 본 강좌를 통하여 학생들은 좀 더 면밀히 사물을 관찰하는 훈련을 하며 드로잉을 통해 자신의 시각 경험을 표현하는 방법을 익힌다. 또한 주제, 양식, 매체, 작품을 구성하는 조형 요소와 원리, 미술이 제작되고 해석되는 역사적, 문화적 배경들의 변화 등 미술에 관한 다양한 이슈들을 접하게 된다.
1 2 APA2034 컴퓨터그래픽1 전공기초(필수) 2-1-1
본교과목에서는컴퓨터를이용하여표현할수있는여러시각적방법을 소개하고,시각적인 표현을 위한 새로운 도구로서의 컴퓨터라는 매체에 대한 체계적인 이해를 바탕으로 컴퓨터를 사용한 창작의 가능성을 추구한다. 이러한 이해에 기초하여 컴퓨터 그래픽에 대한 이해를 확장하고 창조적인 표현을 위한 디지털 매체를 활용하는 기술과 지식을 함양하는 것을 목표로 한다.
1 2 CED1004 세계시민교육론 교양필수 2-2-0
이 교과는 세계시민사회의 교육적 근간이 되는 주요 개념과 이론 및 정책과 실제의 사례들을 소개하고 논의한다. 오늘날 세계사회는 국경을 넘나드는 인구 이동의 추세에 따라 다양한 배경을 지닌 민족과 인종 및 문화집단들이 함께 어울려 평화로운 공존을 추구하는 사회로 변모하고 있다. 따라서 사회문화적 다양성과 관련된 교육적 현안들에 대한 논의가 활발히 이루어져야 할 시점이다. 이 교과목은 세계시민사회에서 교육의 의미와 역할에 대한 학생들의 이해를 돕는 것을 목표로 한다.
1 2 CUL0005 말과글 교양필수 3-3-0
설명과 주입 위주의 국어 및 작문 교육을 지양하고, 자유롭고 창의적인 상상력과 합리적이고 비판적인 사고를 갖추며, 이를 말과 글로 표현하는 능력을 배양하는 데 강의의 중점을 둔다. 고등학교 교과과정의 발전 개념으로 읽기와 생각하기 영역과 말하기·쓰기 영역으로 구분하여 각 2시간씩 진행한다. 읽기·생각하기 영역에서는 연상훈련과 대상에 대한 새로운 인식, 신문읽기, 시읽기, 소설읽기, 비디오·영화읽기, 문화읽기 등으로 다양한 프로그램을 마련하여 학생들이 함께 참여하여 읽고 토론하는 수업으로 진행한다. 말하기·쓰기 영역에서는 말의 예절과 화법, 바른 문장 쓰기 훈련, 맞춤법 훈련, 글의 구성 원리와 개요 작성, 단락 개념과 구조 분석, 논리적 문장 쓰기, 설명적 문장 쓰기, 묘사적 문장 쓰기, 비교와 대조에 의한 글쓰기, 글쓰기와 패러디 등 흥미 있게 참여할 수 있는 프로그램으로 학생들이 논리적이고 창의적인 사고를 지닐 수 있도록 지도한다.
1 2 EDU1002 교육심리학 교직선택 2-2-0
본 강좌는 교육의 제반 현상을 심리학적으로 이해하여 교육의 목표설정에서부터 교육의 효과를 평가하는 전 과정에서 가장 효율적인 교육방법이 무엇인지를 탐색하려 한다. 이를 위해 심리학에서의 몇 가지 기본 관점(예를 들면 행동주의, 인지주의, 인본주의 등)에서의 학습자 이해, 학습과 교수원리, 그리고 학습환경에 대한 연구결과를 토대로 실제 교육장면에서의 시사점을 찾도록 한다.
1 2 EDU2003 교육사회학 교직선택 2-2-0
1 2 EDU2014 교육철학및교육사 교직선택 2-2-0
1 2 GEN4091 과학기술의철학적이해 교양필수 3-3-0
이 과목은 현대사회의 여러 부분에 걸쳐 특별히 중요한 위치를 차지하고 있는 과학기술과 그것의 사회적 함의를 철학적인 분석도구를 사용하여 폭 넓게 바라볼 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 과학기술학의 최근 이론적 성과물을 구체적인 사례연구에 바탕해서 살펴본다. 이 과정에서 수강생들은 과학기술의 본래적 특징과 사회문화적 측면 모두를 종합적으로 이해할 수 있게 될 것이다. 특히, 수강생들은 현대의 과학기술이 그전 시기의 과학기술에 비해 몇 가지 두드러진 차이점을 보임을 배우고, 그런 차이점이 현대 과학기술의 독특한 성격을 이해하는데 왜 중요한지에 관해 논의한다. 또한, 이 과목은 과학기술 활동이 윤리적인 결정과정과 관련될 수 있는 여러 가지 상황들을 고려함으로써, 사회적 합의도출 과정에서 과학자/기술자와 인문학자/행정가들 간의 토론의 중요성을 부각시키고, 그런 토론이 유익한 결론에 도달하기 위해 필요한 서로 다른 지적 배경을 가진 사람들 간의 상호이해의 기초를 제공한다.
2 1 APA2011 미술감상법 교양필수 2-1-2
2 1 APA2012 입체조형 전공선택 2-1-2
2 1 APA3005 시각디자인1 전공선택 2-1-2
2 1 APA3018 예술사진학 전공필수 2-2-0
2 1 COE1002 도학 전공선택 2-2-0
2 1 DCD2008 목공예 전공선택 2-1-2
2 1 EDU2003 교육사회학 교직필수 2-2-0
2 1 FAE1003 정밀묘사 전공선택 2-1-2
2 1 GEN1002 전공영어 교양필수 2-2-0
2 1 APA3005 시각디자인1 전공필수 2-1-2
2 1 DAN2014 예술론 전공선택 2-2-0
2 1 DCD2001 공예개론 전공필수 2-2-0
2 1 DCD2020 목칠공예 전공선택 2-1-2
2 1 EDU2003 교육사회학 교직필수 2-2-0
2 1 GEN1002 전공영어 전공필수 2-2-0
2 1 I-D1003 문자디자인 전공선택 2-1-2
2 1 APA2013 조형개론 전공필수 2-2-0
학수번호 : Apa213 교과목명 : 조형개론 이수구분 : 교양필수 학점-강의-실습 : 2-2-0 1. 교과목 설명 근대,현대조형의 역사적 발전 과정을 알아보고 이에 따른 디자인의 개념과 디자인의 요소 와 역할을 학습한다. 2. 수업의목표 디자인의 근원이라 할수 있는 미술사를 통하여 현대 디자인의 위상과 방향성을 재 조명하 고 아울러 세미나 식의 수업방향을 통해 학생들에게 진취적인 생동감을 고취시키고저 한다.
2 1 APA2015 디자인지도법 전공선택 3-3-0
1. 교과목 설명 일러스트레이션의 기법에 대한 이론적 교육과 실기교육. 2. 수업의목표 다양한 idea의 발상과 표현기법(다양한 재료와 소재)이 연계된 일러스트레이션 작업을 중 점적으로 학습, 창조적 사고를 고취시키고자 한다.
2 1 APA2017 디자인교육현장연구 전공선택 3-3-0
1. 교과목 설명 동서양 각국의 디자인 교육론에 대한 고찰 2. 수업의목표 각국의 디자인 교육의 특성과 역사적 맥락을 분석하고 디자인의 진정한 의미를 고찰하여 한국디자인 교육의 나아갈 방향을 연구
2 1 APA3005 시각디자인1 전공필수 2-1-2
1시각정보 디자인의 기본적인 개념과 다양한 표현 방법에 따른 이해와 이미지와 상상력의 개념 , 시각과 정신,예술의 기능에 대해서 알아보고 간단한 예를 통해서 이해를 돕도록 하 며 디자인에 대한 원리를 강의 한다. 앞으로 문화의 주역이 될 시각디자인(visual communications design)분야를 다룸에 있어 생활주변의 시각적인 분야를 제대로 표현하고 보다 쉽게 감상자 들에게 이미지를 전달하기 위해 디자인 작업의 방법과 활용방법을 수업
2 1 COE1002 도학 전공선택 2-1-2
정투상법에 의해 정확하고 정밀한 입체적, 공간적인 상상력을 배양시킴과 동시에 실용 기하학의 한 부분으로 생각하여 물체의 모양, 전개, 강관 투시 등 공업제도의 도입과정으로 교육, 강의하고 실습을 통하여 이를 숙지시키는데 있다.
2 1 CSE4010 컴퓨터그래픽스1 전공선택 2-1-2
1. 교과목 설명 Macintosh를 이용한 2D, 3D computer graphic의 이론과 실습 수업 2. 수업의목표 Computer Digital Graphic의 새로운 기술을 습득시키며, 현광고계의 주도가 되는 concept 을 연구한다
2 1 DCD2020 목칠공예 전공선택 2-1-2
1. 교과목 설명 목공예 전반의 재료와 그 특성을 알아보고 실제 작품의 제작 전과정을 실습. 2. 수업의목표 공예의 한 분야인 목칠공예를 이론과 실기를 통하여 알아봄 으로서 나무라는 재료의 특성 을 이해하며 활용할 능력을 배양한다.
2 1 EDU3020 교육행정및경영 교직선택 2-2-0
교육행정의 주요개념과 이론을 습득함으로써 교육조직의 본질과 교육행정 형태를 올바르게 이해할 수 있는 능력을 배양한다. 교과내용으로는 교육행정의 이념과 과정, 사회체제, 개방체제, 관료제, 교육자치제, 동기이론, 조직풍토 및 문화, 지도성이론, 의사소통론 등이 포함된다.
2 1 EDU4002 생활지도론 교직선택 2-2-0
교육에 있어 생활지도의 필요성을 심각하게 인식하고 생활지도의 개념과 각 영역에 대한 폭넓 은 이해 및 및 적용방법을 탐구해서 예비교사로서 사명감과 자질을 갖추고 현장에 적용할 수 있는 능력을 향상시킨다. 이 과목에서는 크게 생활지도의 기초, 생활지도의 주요영역, 생활지도의 실제로 나누어 지식뿐 만 아니라 실제적인 면을 탐구하여 오늘 교육에 있어 생활지도의 필요성을 심각하게 인식하고 생활지도의 개념과 각 영역에 대한 폭넓은 이해 및 및 적용방법을 탐구해서 예비교사로서 사명감과 자질을 갖추고 현장에 적용할 수 있는 능력을 향상시킨다.
2 1 EDU4019 교육방법및공학 교직선택 2-2-0
현대교육의 당면과제와 교육공학의 과제를 바르게 인식하고, 교욱공학의 원리와 실제에 대한 과정, 현 교육에서 교육공학의 위치 등 전반적인 내용들을 탐색하며, 관련 교수방법 및 접근들을 실습한다.
2 1 GEN1002 전공영어 전공필수 2-2-0
1. 교과목설명 이 과목은 다음의 세가지를 강조하고자 한다. 1) 교육공학에 관련된 기초적 개념, 이론에 대한 개괄적 이해 2) 영문으로 된 관련 서적을 읽을 수 있는 능력 배양 3) 영어로 전공에 관련된 내용을 의사소통할 수 있는 능력 2. 수업목표 강의를 들으면서 본인에게 관심있었던 문제를 선택하여 연구문제, rational, comments or discussion, 그리고 5개 정도의 reference 등이 포함된 final term paper를 작성해 봄으로써 한 학기동안 배운 내용을 체계적으로 정리, 적용해볼 수 있는 기회를 가져볼 수 있도록 한다. 과목명이 전공영어인 만큼 모든 제출물(hand-out, 시험 답안)은 영문으로 작성하도록 한다.
2 1 I-D4021 환경디자인 교양필수 2-2-0
1. 교과목 설명 주변환경과 인간과의 관계를 심미안적 차원에서 알아 보기 위하여 국내외 각종 자료의 수 집을 통한 시대별 환경디자인의 변천을 알아보고 그에 대한 분석을 통해 미래 지향적 환경 디자인을 제시. 2. 수업의목표 주변환경에서 파생되는 문화적 갈등과 인간적 욕구를 미적 감각으로 해석하는데 목적을 두며 환경의 변형을 통해 보다 나은 쾌적한 환경을 재 창조하는 훈련을 익힌다.
2 1 APA2020 인터넷미술교육론 교양필수 2-2-0
APA220 인터넷미술교육론� 과목 개요 : 인터넷이 보편화 되고 가상공간의 개념이 생겨나면서 실제 출판이나 전시가 아닌 웹상에서의 디지털일러스트 및 많은 미술작품을 볼 수 있는 데 이런 새로운 환경에서의 미술의 개념을 연구하고 보다 발전할 수있는 방향을 디자인하는데 목적이 있다.
2 1 APA2021 게임환경연구1 전공선택 2-1-2
APA221 게임환경연구 과목 개요 : 인터넷 사업 및 가상현실(VR)의 중요성이 커지고 게임이라는 새로운 매체가 일반화되면서 이 분야도 그래픽적으로 한 연구분야로 떠오르고 있다. 우선 사용자 환경에 입각한 환경설정 및 흥미유발을 시킬수 있는 캐릭터 및 메카닉에 대한 그래픽을 학습한다.
2 1 APA2022 인터넷영어1 전공선택 3-3-0
APA222 인터넷영어1 과목 개요 : 인터넷이라는 또 다른 가상공간의 전문화가 이루어지면서 커다란 정보의 공간에서 전공영역인 미술에 대해 폭 넓고 정보검색 능력 및 지식을 습득하기 위해 인터넷 체계에서 요구되는 제반 교육의 이론과 실제 에 대한 전문지식들에 대한 경쟁력 강화에 목적을 둔다.
2 1 APA2023 미술치료법 전공선택 3-3-0
APA223 미술치료법 과목 개요 : 인간의 모든 형태, 예술활동을 뒷받침할 수 있도록 내,외적으로 미술을통해서 올바르게 조절, 치료하는 것이며 이것을 통해 쾌적하고 유익한상태의 미술활동을 할 수 있도록 한다.
2 1 APA2024 영어프리젠테이션 전공필수 2-2-0
APA224 영어프리젠테이션 과목 개요 : 사회가 국제화 되면서 전문영역인 디자인 및 미술의 영역에 대한 폭 넓 고 체계적인 지식을 습득을 요구하고 디자인에서 시각언어가 요구하는 쌍방간의커뮤니케이션에 이해 및 표현능력을 학습한다.
2 1 APA2052 섬유공예교육론 전공선택 2-1-2
APA252 섬유공예교육론 섬유공예의 실제와 앞으로의 방향을 연구하며, 염색, Wearing, Tapistry, Basketry, Paper Making, Felt Making, Mola, Quilt등의 섬유의 기본 기법을 익힌다. 또한 개인작품 제작시에 그 작업에 가장 잘 맞는 섬유매체와 기법으로, 효과적 평면, 부조, 입체조형에 의한 섬유공예의 표현능력을 확장시키도록 실제 경험을 쌓는데 수업목표를 둔다.
2 1 APA2053 환경도자교육론 전공선택 2-1-2
APA253 환경도자는 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태의 도기와 자기에 대한 이해를 토대로 조형감각, 조형능력을 갖추기 위해 흙의 성질과 성형기술, 사용방법, 소성기술들을 통해 직접 제작하게 함으로써 각 환경에 맞는 도자로서의 디자인 및 작품제작을 할 수 있게 하는데 목표를 둔다.
2 1 APA3005 시각디자인1 전공선택 2-1-2
APA 305 시각디자인 1 이 코스는 주어진 주제에 대한 사전조사, 분석을 통하여, 시각적 문제의 해결발상, 과정, 정착의 3단계로 전개시키는 과정을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다. 그 전개내용은 설득력 기능을 가진 디자인(poster, 신문광고 등), 상징적 기능을 가진 디자인(symbol, mark 등)을 중심적으로 다룬다.
2 1 EDU3020 교육행정및경영 교직선택 2-2-0
교육행정의 주요개념과 이론을 습득함으로써 교육조직의 본질과 교육행정 형태를 올바르게 이해할 수 있는 능력을 배양한다. 교과내용으로는 교육행정의 이념과 과정, 사회체제, 개방체제, 관료제, 교육자치제, 동기이론, 조직풍토 및 문화, 지도성이론, 의사소통론 등이 포함된다.
2 1 EDU4002 생활지도론 교직선택 2-2-0
교육에 있어 생활지도의 필요성을 심각하게 인식하고 생활지도의 개념과 각 영역에 대한 폭넓 은 이해 및 및 적용방법을 탐구해서 예비교사로서 사명감과 자질을 갖추고 현장에 적용할 수 있는 능력을 향상시킨다. 이 과목에서는 크게 생활지도의 기초, 생활지도의 주요영역, 생활지도의 실제로 나누어 지식뿐 만 아니라 실제적인 면을 탐구하여 오늘 교육에 있어 생활지도의 필요성을 심각하게 인식하고 생활지도의 개념과 각 영역에 대한 폭넓은 이해 및 및 적용방법을 탐구해서 예비교사로서 사명감과 자질을 갖추고 현장에 적용할 수 있는 능력을 향상시킨다.
2 1 EDU4019 교육방법및공학 교직선택 2-2-0
현대교육의 당면과제와 교육공학의 과제를 바르게 인식하고, 교육공학의 원리와 실제에 대한 과정, 현 교육에서 교육공학의 위치 등 전반적인 내용들을 탐색하며, 관련 교수방법 및 접근들을 실습한다.
2 1 I-D3015 일러스트레이션1 전공선택 2-1-2
I-D 315 일러스트레이션 1 사물의 제반 대상을 시각적 관찰과 표현방법, 기법 및 시각적 사고 등을 통하여 시각언어로서의 세계를 표현하는 능력을 배양하는데 목적을 둔다. 재료의 선택방법, 질감의 효과 등을 통해 계속적인 실습 및 이론을 통하여 자기표현을 스스로 터득케하고 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다.
2 1 APA1007 입체오브젯제작 전공핵심 2-1-2
입체오브제제작은 3차원적인 공간구성을 중심으로 여러 가지의 재료를 이용해 다양한 조형적 표현제작에 따른 작업능력을 이론 및 실기를 통하여 학습하게 하는데 목표를 둔다. 또한 물체를 바라보는데 '절대적인 눈' 즉 형태감이나 구도감 또한 비례나 균형을 적절하게 맞추고 표현할수 있는 능력을 학습한다.
2 1 APA2021 게임환경연구1 전공핵심 2-1-2
인터넷 사업 및 가상현실(VR)의 중요성이 커지고 게임이라는 새로운 매체가 일반화되면서 이 분야도 그래픽적으로 한 연구분야로 떠오르고 있다. 우선 사용자 환경에 입각한 환경설정 및 흥미유발을 시킬수 있는 캐릭터 및 메카닉에 대한 그래픽을 학습한다. 또한 3D를 이용한 캐릭터및 게임 인터페이스 개발을 함으로서 3D능력을 함께 습득할수 있도록 한다.
2 1 APA2022 인터넷영어1 전공심화 3-3-0
인터넷이라는 또 다른 가상공간의 전문화가 이루어지면서 커다란 정보의 공간에서 전공영역인 미술에 대해 폭 넓고 정보검색 능력 및 지식을 습득하기 위해 인터넷 체계에서 요구되는 제반 교육의 이론과 실제 에 대한 전문지식들에 대한 경쟁력 강화에 목적을 둔다.
2 1 APA2023 미술치료법 전공핵심 3-3-0
인간의 모든 형태, 예술활동을 뒷받침할 수 있도록 내,외적으로 미술을통해서 올바르게 조절, 치료하는 것이며 이것을 통해 인간이 살아가는데 있어서 쾌적하고 유익한상태의 미술활동을 할 수 있도록 한다. 미술의 영역이 단지 보는대서 벗어나 사람을 위한 미술활동으로 그 폭을 넓히는데 있어 방법을 배우고 그 능력을 기른다.
2 1 APA2024 영어프리젠테이션 전공핵심 2-2-0
사회가 국제화 되면서 전문영역인 디자인 및 미술의 영역에 대한 폭 넓 고 체계적인 지식을 습득을 요구하고 디자인에서 시각언어가 요구하는 쌍방간의커뮤니케이션에 이해 및 표현능력을 학습한다. 특히 영어구사 능력이 사회적으로 부각됨에 따라 영어를 이용하여 자신의 디자인적 표현을 다른이에게 전달할수 있도록 능력을 배양하도록 한다.
2 1 APA2052 섬유공예교육론 전공심화 2-2-0
섬유공예의 실제와 앞으로의 방향을 연구하며, 염색, Wearing, Tapistry, Basketry, Paper Making, Felt Making, Mola, Quilt등의 섬유의 기본 기법을 익힌다. 또한 개인작품 제작시에 그 작업에 가장 잘 맞는 섬유매체와 기법으로, 효과적 평면, 부조, 입체조형에 의한 섬유공예의 표현능력을 확장시키도록 실제 경험을 쌓는데 수업목표를 둔다.
2 1 APA2053 환경도자교육론 전공심화 2-2-0
환경도자는 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태의 도기와 자기에 대한 이해를 토대로 조형감각, 조형능력을 갖추기 위해 흙의 성질과 성형기술, 사용방법, 소성기술들을 통해 직접 제작하게 함으로써 각 환경에 맞는 도자로서의 디자인 및 작품제작을 할 수 있게 하는데 목표를 둔다.
2 1 APA3005 시각디자인1 전공핵심 2-1-2
이 코스는 주어진 주제에 대한 사전조사, 분석을 통하여, 시각적 문제의 해결발상, 과정, 정착의 3단계로 전개시키는 과정을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다. 그 전개내용은 설득력 기능을 가진 디자인(poster, 신문광고 등), 상징적 기능을 가진 디자인(symbol, mark 등)을 중심적으로 다룬다.
2 1 APA3062 멀티미디어미술교육 전공심화 3-3-0
초중등 미술수업에 있어 멀티미디어 자료들이 활발히 활용되고 있다. 이에 현장에서의 생동감 있는 수업을 위해 다각도로 연구하는 과목이다. 미술교육에 필요한 멀티미디어의 기법을 익혀 교사나 미술교육가로서 교육현장에서 활용할수 있도록 학습하는 과목이다.
2 1 EDU3020 교육행정및경영 교직선택 2-2-0
교육행정의 주요개념과 이론을 습득함으로써 교육조직의 본질과 교육행정 형태를 올바르게 이해할 수 있는 능력을 배양한다. 교과내용으로는 교육행정의 이념과 과정, 사회체제, 개방체제, 관료제, 교육자치제, 동기이론, 조직풍토 및 문화, 지도성이론, 의사소통론 등이 포함된다.
2 1 EDU4002 생활지도론 교직선택 2-2-0
교육에 있어 생활지도의 필요성을 심각하게 인식하고 생활지도의 개념과 각 영역에 대한 폭넓 은 이해 및 및 적용방법을 탐구해서 예비교사로서 사명감과 자질을 갖추고 현장에 적용할 수 있는 능력을 향상시킨다. 이 과목에서는 크게 생활지도의 기초, 생활지도의 주요영역, 생활지도의 실제로 나누어 지식뿐 만 아니라 실제적인 면을 탐구하여 오늘 교육에 있어 생활지도의 필요성을 심각하게 인식하고 생활지도의 개념과 각 영역에 대한 폭넓은 이해 및 및 적용방법을 탐구해서 예비교사로서 사명감과 자질을 갖추고 현장에 적용할 수 있는 능력을 향상시킨다.
2 1 EDU4019 교육방법및공학 교직선택 2-2-0
현대교육의 당면과제와 교육공학의 과제를 바르게 인식하고, 교육공학의 원리와 실제에 대한 과정, 현 교육에서 교육공학의 위치 등 전반적인 내용들을 탐색하며, 관련 교수방법 및 접근들을 실습한다.
2 1 FAE2004 서양미술사 전공핵심 3-3-0
이 수업은 2학년 학생들을 대상으로 한 서양미술의 역사에 대한 개괄적인 소개를 목적으로개설하는 수업으로 미술의 역사를 통하여 변천되어 온 과정을 통시적으로 살펴 보면서 동시에 이에 따른 예술의 개념의 변천을 고찰하는 수업이다. 현대의 미술을 이해하기 위해서 선사시대부터 현대까지 진행 되어 온 창작의 시대적인 요구 및 창작물의 제작 변천 등을 문화적, 시대적인 문맥 안에서 고찰하는 것이 매우 필요하다.
2 1 I-D3015 일러스트레이션1 전공핵심 2-1-2
사물의 제반 대상을 시각적 관찰과 표현방법, 기법 및 시각적 사고 등을 통하여 시각언어로서의 세계를 표현하는 능력을 배양하는데 목적을 둔다. 재료의 선택방법, 질감의 효과 등을 통해 계속적인 실습 및 이론을 통하여 자기표현을 스스로 터득케하고 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다.
2 1 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다.
2 1 APA1014 서양미술사1 기초필수 3-3-0
이 수업은 미술사 기초 수업으로서 서양미술이 전개되어 온 과정과 양상을 특정한 사회적, 문화적, 역사적인 배경 안에서 구체적으로 고찰하고자 한다. 이 수업은 서양미술의 역사적, 문화적인 이해를 기반으로 하여 예술작품이 만들어진 배경 안에서 고찰하고 그 의미를 이해하도록 하여 학생들이 과거의 예술 활동에 대한 이해를 함양하는 것을 돕고자 한다. 이 수업은 선사 시대부터 중세 시대의 예술품을 고찰한다.
2 1 APA2021 게임환경연구1 전공핵심 2-1-2
인터넷 사업 및 가상현실(VR)의 중요성이 커지고 게임이라는 새로운 매체가 일반화되면서 이 분야도 그래픽적으로 한 연구분야로 떠오르고 있다. 우선 사용자 환경에 입각한 환경설정 및 흥미유발을 시킬수 있는 캐릭터 및 메카닉에 대한 그래픽을 학습한다. 또한 3D를 이용한 캐릭터및 게임 인터페이스 개발을 함으로서 3D능력을 함께 습득할수 있도록 한다.
2 1 APA2023 미술치료법 전공핵심 3-3-0
인간의 모든 형태, 예술활동을 뒷받침할 수 있도록 내,외적으로 미술을통해서 올바르게 조절, 치료하는 것이며 이것을 통해 인간이 살아가는데 있어서 쾌적하고 유익한상태의 미술활동을 할 수 있도록 한다. 미술의 영역이 단지 보는대서 벗어나 사람을 위한 미술활동으로 그 폭을 넓히는데 있어 방법을 배우고 그 능력을 기른다.
2 1 APA2024 영어프리젠테이션 전공핵심 3-4-0
사회가 국제화 되면서 전문영역인 디자인 및 미술의 영역에 대한 폭 넓 고 체계적인 지식을 습득을 요구하고 디자인에서 시각언어가 요구하는 쌍방간의커뮤니케이션에 이해 및 표현능력을 학습한다. 특히 영어구사 능력이 사회적으로 부각됨에 따라 영어를 이용하여 자신의 디자인적 표현을 다른이에게 전달할수 있도록 능력을 배양하도록 한다.
2 1 APA2030 문화예술콘텐츠1 전공심화 3-3-0
본 교과목은 문화예술을 기반으로 한 기획 교육 마케팅 산업과의 만남을 새롭게 시도하고, 현대문화예술이 사회기술 분야와 교류하여 개발되어가는 현상과 실제를 분석하는 것을 주요 내용으로 하는 교과목이다. 특히 문화예술콘텐츠 1은 각종 문화예술산업을 선도할 선수과목으로서 창의적인 기획력을 함양시키고자 한다. 본 교과목은 예술교육기획, 문화기획, 문화산업 및 기획 실무력을 위한 기초연구수업이다.
2 1 APA2032 섬유공예 전공심화 2-1-1
이 수업은 섬유예술에 관련되는 다양한 매체의 특성과 사용하는 방법을 익히고 이에 따르는 다양한 기술을 향상시키고자 한다. 이 수업에서 다루게 되는 섬유예술은 펠트작업, 퀼트, 입을 수 있는 작품, 직조, 패턴 디자인, 태피스트리 등을 포함한다. 이 수업을 통하여 여러 다양한 섬유 예술, 공예의 재료를 탐구하고 평면, 부조, 입체의 다양한 형태의 작업을 통하여 창의적인 형태와 디자인을 제작할 수 있는 조형능력의 향상을 목표로 한다.
2 1 APA2033 환경도자 전공심화 3-1-2
이 수업은 흙의 성질, 성형기술, 사용방법, 소성 기술 등을 습득하면서 조형 능력을 개발하는 것을 기초로 하여, 도자와 환경에 관한 이해를 증진시키고 환경과의 관계 안에서, 즉 건축물이나 자연경관과의 연관 관계를 고려하면서 도자의 특성과 가능성을 연구하는 데 목표를 둔다. 이 수업은 흙을 사용하고 매체의 가능성을 확장함으로써 우리의 환경을 풍요롭게 하는 데 필요한 이해와 기술을 향상시키고자 한다.
2 1 APA2035 입체오브제 전공핵심 2-1-2
이 수업은 입체와 공간 간의 관계에 대한 이론적인 고찰을 기초로 하여 표현의 방법으로서 창의적인 형태을 구성해 가는 능력을 향상시키고자 한다. 이 수업은 입체오브제를 만들기 위하여 필수적으로 습득해야 하는 구성, 비례, 균형 등의 요소에 대한 이해를 돕고 학생들이 표현적이고 창의적인 입체 형태를 제작하는 능력을 계발하는데 목표를 둔다. .
2 1 APA3005 시각디자인1 전공핵심 2-1-2
이 코스는 주어진 주제에 대한 사전조사, 분석을 통하여, 시각적 문제의 해결발상, 과정, 정착의 3단계로 전개시키는 과정을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다. 그 전개내용은 설득력 기능을 가진 디자인(poster, 신문광고 등), 상징적 기능을 가진 디자인(symbol, mark 등)을 중심적으로 다룬다.
2 1 APA3062 멀티미디어미술교육 전공심화 3-3-0
초중등 미술수업에 있어 멀티미디어 자료들이 활발히 활용되고 있다. 이에 현장에서의 생동감 있는 수업을 위해 다각도로 연구하는 과목이다. 미술교육에 필요한 멀티미디어의 기법을 익혀 교사나 미술교육가로서 교육현장에서 활용할수 있도록 학습하는 과목이다.
2 1 EDU2061 생활지도및상담 교직선택 2-2-0
이 과목은 학교장면에서 예비교사들이 학생들을 상담하고 생활지도를 효과적으로 할 수 있는 능력을 배양하기 위하여 개설되었다. 이 과목에서 다뤄지는 주제는 다양한 상담이론과 기본적인 상담기술을 배우고 실습하며 학생들의 생활지도에 필요한 체험적인 지식을 습득한다.
2 1 EDU2066 다문화교육의이론과실제 교직선택 2-2-0
현대 사회는 본질적으로 다원화 사회이며 다문화 사회이다. 특히 세계화의 급속한 진행으로 인하여 종래 국민국가를 기반으로 삼아 이루어지던 공교육 체제의 사회문화적 적합성은 심각한 도전에 직면하고 있다. 이 교과목은 새롭게 등장하는 21세기 세계사회의 다문화 지향적 교육 패러다임이 어떠한 성격을 지니며, 교육제도, 내용, 방법에 주는 시사점이 무엇인지를 탐구한다. 나아가 다문화 교육 관련 실습을 통하여 다문화 교육과 관련된 핵심 가치와 태도를 습득한다.
2 1 EDU3020 교육행정및경영 교직선택 2-2-0
교육행정의 주요개념과 이론을 습득함으로써 교육조직의 본질과 교육행정 형태를 올바르게 이해할 수 있는 능력을 배양한다. 교과내용으로는 교육행정의 이념과 과정, 사회체제, 개방체제, 관료제, 교육자치제, 동기이론, 조직풍토 및 문화, 지도성이론, 의사소통론 등이 포함된다.
2 1 EDU4019 교육방법및공학 교직선택 2-2-0
현대교육의 당면과제와 교육공학의 과제를 바르게 인식하고, 교육공학의 원리와 실제에 대한 과정, 현 교육에서 교육공학의 위치 등 전반적인 내용들을 탐색하며, 관련 교수방법 및 접근들을 실습한다.
2 1 I-D3015 일러스트레이션1 전공핵심 2-1-2
사물의 제반 대상을 시각적 관찰과 표현방법, 기법 및 시각적 사고 등을 통하여 시각언어로서의 세계를 표현하는 능력을 배양하는데 목적을 둔다. 재료의 선택방법, 질감의 효과 등을 통해 계속적인 실습 및 이론을 통하여 자기표현을 스스로 터득케하고 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다.
2 1 APA1014 서양미술사1 기초필수 3-3-0
이 수업은 미술사 기초 수업으로서 서양미술이 전개되어 온 과정과 양상을 특정한 사회적, 문화적, 역사적인 배경 안에서 구체적으로 고찰하고자 한다. 이 수업은 서양미술의 역사적, 문화적인 이해를 기반으로 하여 예술작품이 만들어진 배경 안에서 고찰하고 그 의미를 이해하도록 하여 학생들이 과거의 예술 활동에 대한 이해를 함양하는 것을 돕고자 한다. 이 수업은 선사 시대부터 중세 시대의 예술품을 고찰한다.
2 1 APA2023 미술치료법 전공핵심 3-3-0
인간의 모든 형태, 예술활동을 뒷받침할 수 있도록 내,외적으로 미술을통해서 올바르게 조절, 치료하는 것이며 이것을 통해 인간이 살아가는데 있어서 쾌적하고 유익한상태의 미술활동을 할 수 있도록 한다. 미술의 영역이 단지 보는대서 벗어나 사람을 위한 미술활동으로 그 폭을 넓히는데 있어 방법을 배우고 그 능력을 기른다.
2 1 APA2024 영어프리젠테이션 전공핵심 2-1-1
사회가 국제화 되면서 전문영역인 디자인 및 미술의 영역에 대한 폭 넓 고 체계적인 지식을 습득을 요구하고 디자인에서 시각언어가 요구하는 쌍방간의커뮤니케이션에 이해 및 표현능력을 학습한다. 특히 영어구사 능력이 사회적으로 부각됨에 따라 영어를 이용하여 자신의 디자인적 표현을 다른이에게 전달할수 있도록 능력을 배양하도록 한다.
2 1 APA2032 섬유공예 전공심화 2-1-1
이 수업은 섬유예술에 관련되는 다양한 매체의 특성과 사용하는 방법을 익히고 이에 따르는 다양한 기술을 향상시키고자 한다. 이 수업에서 다루게 되는 섬유예술은 펠트작업, 퀼트, 입을 수 있는 작품, 직조, 패턴 디자인, 태피스트리 등을 포함한다. 이 수업을 통하여 여러 다양한 섬유 예술, 공예의 재료를 탐구하고 평면, 부조, 입체의 다양한 형태의 작업을 통하여 창의적인 형태와 디자인을 제작할 수 있는 조형능력의 향상을 목표로 한다.
2 1 APA2033 환경도자 전공심화 2-0-2
이 수업은 흙의 성질, 성형기술, 사용방법, 소성 기술 등을 습득하면서 조형 능력을 개발하는 것을 기초로 하여, 도자와 환경에 관한 이해를 증진시키고 환경과의 관계 안에서, 즉 건축물이나 자연경관과의 연관 관계를 고려하면서 도자의 특성과 가능성을 연구하는 데 목표를 둔다. 이 수업은 흙을 사용하고 매체의 가능성을 확장함으로써 우리의 환경을 풍요롭게 하는 데 필요한 이해와 기술을 향상시키고자 한다.
2 1 APA2035 입체오브제 전공핵심 2-1-2
이 수업은 입체와 공간 간의 관계에 대한 이론적인 고찰을 기초로 하여 표현의 방법으로서 창의적인 형태을 구성해 가는 능력을 향상시키고자 한다. 이 수업은 입체오브제를 만들기 위하여 필수적으로 습득해야 하는 구성, 비례, 균형 등의 요소에 대한 이해를 돕고 학생들이 표현적이고 창의적인 입체 형태를 제작하는 능력을 계발하는데 목표를 둔다. .
2 1 APA3005 시각디자인1 기초필수 2-1-1
이 코스는 주어진 주제에 대한 사전조사, 분석을 통하여, 시각적 문제의 해결발상, 과정, 정착의 3단계로 전개시키는 과정을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다. 그 전개내용은 설득력 기능을 가진 디자인(poster, 신문광고 등), 상징적 기능을 가진 디자인(symbol, mark 등)을 중심적으로 다룬다.
2 1 APA3024 웹디자인1 전공핵심 2-1-2
21세기 무한경쟁 시대에는 모든 홍보수단, 경영방식, 마케팅 방식이 기존의 그것과는 매우 많은 변화를 보이고 있으며 사이버 공간 즉 인터넷을 이용한 사이버 마케팅이 중요한 방법으로 부각되었다. 본 수업에서는 홈페이지 제작에 따른 기본적 HTML 활용능력 및 소프트웨어에 활용 능력 향상으로 보다 사용자에게 편리한 환경을 줄 수 있는 디자인을 목적으로 한다.
2 1 APA3062 멀티미디어미술교육 전공심화 3-3-0
초중등 미술수업에 있어 멀티미디어 자료들이 활발히 활용되고 있다. 이에 현장에서의 생동감 있는 수업을 위해 다각도로 연구하는 과목이다. 미술교육에 필요한 멀티미디어의 기법을 익혀 교사나 미술교육가로서 교육현장에서 활용할수 있도록 학습하는 과목이다.
2 1 EDU2061 생활지도및상담 교직선택 2-2-0
이 과목은 학교장면에서 예비교사들이 학생들을 상담하고 생활지도를 효과적으로 할 수 있는 능력을 배양하기 위하여 개설되었다. 이 과목에서 다뤄지는 주제는 다양한 상담이론과 기본적인 상담기술을 배우고 실습하며 학생들의 생활지도에 필요한 체험적인 지식을 습득한다.
2 1 EDU2066 다문화교육의이론과실제 교직선택 2-2-0
현대 사회는 본질적으로 다원화 사회이며 다문화 사회이다. 특히 세계화의 급속한 진행으로 인하여 종래 국민국가를 기반으로 삼아 이루어지던 공교육 체제의 사회문화적 적합성은 심각한 도전에 직면하고 있다. 이 교과목은 새롭게 등장하는 21세기 세계사회의 다문화 지향적 교육 패러다임이 어떠한 성격을 지니며, 교육제도, 내용, 방법에 주는 시사점이 무엇인지를 탐구한다. 나아가 다문화 교육 관련 실습을 통하여 다문화 교육과 관련된 핵심 가치와 태도를 습득한다.
2 1 EDU3020 교육행정및경영 교직선택 2-2-0
교육행정의 주요개념과 이론을 습득함으로써 교육조직의 본질과 교육행정 형태를 올바르게 이해할 수 있는 능력을 배양한다. 교과내용으로는 교육행정의 이념과 과정, 사회체제, 개방체제, 관료제, 교육자치제, 동기이론, 조직풍토 및 문화, 지도성이론, 의사소통론 등이 포함된다.
2 1 EDU4019 교육방법및공학 교직선택 2-2-0
현대교육의 당면과제와 교육공학의 과제를 바르게 인식하고, 교육공학의 원리와 실제에 대한 과정, 현 교육에서 교육공학의 위치 등 전반적인 내용들을 탐색하며, 관련 교수방법 및 접근들을 실습한다.
2 1 I-D3015 일러스트레이션1 전공핵심 2-1-2
사물의 제반 대상을 시각적 관찰과 표현방법, 기법 및 시각적 사고 등을 통하여 시각언어로서의 세계를 표현하는 능력을 배양하는데 목적을 둔다. 재료의 선택방법, 질감의 효과 등을 통해 계속적인 실습 및 이론을 통하여 자기표현을 스스로 터득케하고 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다.
2 1 APA2035 입체오브제 전공기초(필수) 2-1-1
이 수업은 입체와 공간 간의 관계에 대한 이론적인 고찰을 기초로 하여 표현의 방법으로서 창의적인 형태을 구성해 가는 능력을 향상시키고자 한다. 이 수업은 입체오브제를 만들기 위하여 필수적으로 습득해야 하는 구성, 비례, 균형 등의 요소에 대한 이해를 돕고 학생들이 표현적이고 창의적인 입체 형태를 제작하는 능력을 계발하는데 목표를 둔다. .
2 1 APA2058 미술교육학원론2 전공기초(필수) 3-3-0
앞에 미술교육학원론1의 연장수업으로서 교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 학과목으로 미술교육에서 알아두어야 할 전반적 이론과 연구동향을 학습하는 과목이다. 또한 더불어 효율적인 교수방법과 교수자료들을 제작하는 법등 전반적인 교육에 관한 연구를 하고 이런 능력을 습득할수 있도록 학습한다.
2 1 APA3005 시각디자인1 전공기초(필수) 2-1-1
이 코스는 주어진 주제에 대한 사전조사, 분석을 통하여, 시각적 문제의 해결발상, 과정, 정착의 3단계로 전개시키는 과정을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다. 그 전개내용은 설득력 기능을 가진 디자인(poster, 신문광고 등), 상징적 기능을 가진 디자인(symbol, mark 등)을 중심적으로 다룬다.
2 1 APA3024 웹디자인1 전공기초(필수) 2-1-1
21세기 무한경쟁 시대에는 모든 홍보수단, 경영방식, 마케팅 방식이 기존의 그것과는 매우 많은 변화를 보이고 있으며 사이버 공간 즉 인터넷을 이용한 사이버 마케팅이 중요한 방법으로 부각되었다. 본 수업에서는 홈페이지 제작에 따른 기본적 HTML 활용능력 및 소프트웨어에 활용 능력 향상으로 보다 사용자에게 편리한 환경을 줄 수 있는 디자인을 목적으로 한다.
2 1 EDU2061 생활지도및상담 교직선택 2-2-0
이 과목은 학교장면에서 예비교사들이 학생들을 상담하고 생활지도를 효과적으로 할 수 있는 능력을 배양하기 위하여 개설되었다. 이 과목에서 다뤄지는 주제는 다양한 상담이론과 기본적인 상담기술을 배우고 실습하며 학생들의 생활지도에 필요한 체험적인 지식을 습득한다.
2 1 EDU3020 교육행정및경영 교직선택 2-2-0
교육행정의 주요개념과 이론을 습득함으로써 교육조직의 본질과 교육행정 형태를 올바르게 이해할 수 있는 능력을 배양한다. 교과내용으로는 교육행정의 이념과 과정, 사회체제, 개방체제, 관료제, 교육자치제, 동기이론, 조직풍토 및 문화, 지도성이론, 의사소통론 등이 포함된다.
2 1 EDU4019 교육방법및공학 교직선택 2-2-0
현대교육의 당면과제와 교육공학의 과제를 바르게 인식하고, 교육공학의 원리와 실제에 대한 과정, 현 교육에서 교육공학의 위치 등 전반적인 내용들을 탐색하며, 관련 교수방법 및 접근들을 실습한다.
2 1 I-D3015 일러스트레이션1 전공기초(필수) 2-1-1
사물의 제반 대상을 시각적 관찰과 표현방법, 기법 및 시각적 사고 등을 통하여 시각언어로서의 세계를 표현하는 능력을 배양하는데 목적을 둔다. 재료의 선택방법, 질감의 효과 등을 통해 계속적인 실습 및 이론을 통하여 자기표현을 스스로 터득케하고 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다.
2 2 APA2007 표현기법 전공선택 2-1-2
2 2 APA2013 조형개론 교양필수 3-3-0
2 2 APA3006 시각디자인2 전공선택 2-1-2
2 2 APA3016 조형재료학 전공선택 2-2-0
2 2 DCD2009 금속공예 전공선택 2-1-2
2 2 EDU3001 교육사 교직필수 2-2-0
2 2 EDU3016 교육과정및평가 교직필수 2-2-0
2 2 FAE2004 서양미술사 전공선택 2-2-0
2 2 I-D2004 광고사진학 전공선택 2-2-0
2 2 I-D2007 일러스트레이션 전공선택 2-1-2
2 2 APA2013 조형개론 전공필수 2-2-0
2 2 APA2014 한국미론 전공필수 2-2-0
2 2 APA3006 시각디자인2 전공필수 2-1-2
2 2 APA3016 조형재료학 전공필수 2-2-0
2 2 DCD2021 섬유공예 전공선택 2-1-2
2 2 EDU2014 교육철학및교육사 교직필수 2-1-2
2 2 I-D1004 비문자디자인 전공선택 2-1-2
2 2 APA2014 한국미론 전공선택 2-2-0
1. 교과목 설명 각 수업별 주제에 대해 학생 스스로 조사하고 발표하며 토론 하는 방삭으로 진행 2. 수업의목표 한국미론의 추론 대상은 한극인의 미의식이 창조한 미적 작품에 매재한 정산이다. 그러나 그 정신은 철학의 모용처 로서의 작품에 기인 한 것이므로 무엇보다 철학의 평상언 어와 작품의 조형언어를 제휴한 그것의 간극을 섭렵하는데 그 목적이 있다.
2 2 APA2016 공예지도법 전공선택 3-3-0
1. 교과목 설명 공예 전반의 재료와 그 특성 및 그 활용법에 대한 이론을 강의 2. 수업의목표 공예의 전 분야에 대한 심도 깊은 이론 학습을 통하여 실제 학생을 지도 할수 잇는 능력을 키운다.
2 2 APA3006 시각디자인2 전공필수 2-1-2
1. 광고제작의 전빤적인 과정을 이론과 실습을 통해 습득케 하고 직접 전원이 presentation 에 참가하여 실무와 같은 경험을 하도록 한다. 2. 광고는 marketing의 4p 중의 하나로 시장경제의 중요한 영향을 끼치고 있는 첨단의 분야 이다. ㄱ 광ㅇ고에 있어서 visual communication의 주도적 역할을 하는 시각디자이네에게 실무와 이론을 겸비하게 하여 광고 디자이너로서 기본적 자질을 갖추게 하는 것이 본 수업 의 목표이다.
2 2 APA3014 공예사 전공필수 2-2-0
1. 교과목 설명 조형예술에 대한 이해와 전통문제에 관하여 토론식으로 강의 진행한다. 2. 수업의목표 한국조형예술에 대한 전반적인 이해도를 높여 전통문화를 현대의 디자인에 접목시킬수 있 는 능력을 키운다.
2 2 CSE4011 컴퓨터그래픽스2 전공선택 2-1-2
1. 교과목 설명 Macintosh를 이용한 3D computer graphic의 이론과 실습 수업 2. 수업의목표 Computer Digital Graphic의 새로운 기술을 습득시키며, 현광고계의 주도가 되는 concept 을 연구한다
2 2 DCD2021 섬유공예 전공선택 2-1-2
1. 교과목 설명 섬유공예의 실제와 앞으로의 방향을 연구하며, 연색, Wearing, tapestry, Baskotry,Paper making,felt mmaking,Mola, Quilt등의 섬유의 기본 기법을 익흰다. 2. 수업의목표 개인의 작품제작시에 그 작업에 가장 잘 맞는 섬유매체와 가법으로 효과적 평면, 부조, 입 체조형에 의한 섬유공예의 표현능력을 확장시키도록 실제 경험을 쌓는데 수업의 목표를 둔 다.
2 2 I-D2011 공예재료학 전공선택 2-2-0
1. 교과목 설명 공예의 재료를 목재, 섬유, 플라스틱, 금속, 점토 등으로 분류하여 이들의 특성과 활용방법 에 대하여 수업. 2. 수업의목표 재료에 대한 특성과 성질을 바르게 이해하고 재료가 가지고 있는 특질을 가공 방법에 적합 하게 활용함으로서 재료가 가지고 있는 본성과 잠재력을 발굴하여 작품에 응용할수 있도록 필요한 지식을 배양하는데 역점을 둔다.
2 2 I-D3009 제품디자인1 전공필수 2-1-2
1. 교과목 설명 제품디자인에 대한 개념의 정리와 실제 제품을 생산하기 까지의 단계를 이론/ 실습을 통 해 체험 2. 수업의목표 제품의 기본 구조 이해와 동작의 원리를 규명하고 형태와 조형기능의 상광관계를 파악하 여제품의 특성별 기능언어와 조형언어가 최적의 상태로 표현될수 있는 디자인 방버본의 탐색 및 특정 제품을 선정하여 이론의 실제디자인 적용상의 문제요인을 도출, 상황에 맞 는 디 자인 방법론의 탐구를 목표로한다.
2 2 APA2025 미술교재원강 전공필수 3-3-0
APA225 미술교재원강 과목 개요 : 전문적인 미술에 대한 폭넓고 체계적인 지식을 습득하기 위해 전공에서 요구하는 제반 교육의 이론과 실제에 대한 전문적인 지식을 다룬 우수 전공서적들을 탐독하게 한다.
2 2 APA2026 게임환경연구2 전공선택 2-1-2
APA226 게임환경연구 2 과목 개요 : 게임환경연구1수업과 연계하여 3D 그래픽 학습을 추구하며 이를 모델링, 렌더링, 에니메이션으로 가시화시키는 방법을 체계적으로 학습한다.
2 2 APA2027 팬시와패션아트 전공선택 2-1-2
APA227 팬시와 패션아트 과목 개요 : 상품화를 전제로 한 캐릭터제작 표현능력, 형태를 이용한 효과적인 코디네이션을 표현하여 캐릭터 상품을 제작해봄으로서 실제에 응용, 이용할 수 있는 제작과정을 익히는 것을 목적으로 한다.
2 2 APA2028 미술분장설 전공선택 2-2-0
APA228 미술분장설 과목 개요 : 모든 미술분야에 있어서 주요 개념체계, 원리 및 이론을 실제에 적용시켜 각 분야에 맞는 올바르게 조화된 모습으로 보여줄 수 있는 디자인프로세스를 실행 및 결과를 낼 수 있도록 한다.
2 2 APA2029 인터넷영어2 전공선택 3-3-0
APA229 인터넷영어2 과목 개요 : 인터넷 영어1과 연계하여 기초적인 영어활용능력을 습득한 후 인터넷에 서의 여러 검색에 대한 조사 및 분석을 통한 문제 해결방안 및 전개방법을 습득하고 인터넷을 이용한 효과적인 표현방법을 통하여 영어를 통한 디자인의 올바른 커뮤니케이션 활용을 목적으로 한다.
2 2 APA3006 시각디자인2 전공선택 2-1-2
APA 306 시각디자인 2 시각디자인 1과 연계하여 기초적인 시각디자인에 대한 이론 학습과 시각디자인적 주제에 대한 사전조사, 분석을 통한 시각적 문제의 해결방안, 과정, 정착의 단계로 전개시키는 방법을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현 방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다.
2 2 CSE4008 컴퓨터그래픽 전공선택 2-1-2
CSE408 컴퓨터그래픽 과목 개요 : 본 과목에서는 컴퓨터를 이용하여 표현할 수 있는 여러 시각적 방법을체계적으로 강의한다. 이와같은 새로운 매체로의 표현은 앞으로의 디지털시대의 여러 분야에서 필수적인 것으로서 앞으로 많은 수요가 있는 분야이다.
2 2 I-D3016 일러스트레이션2 전공선택 2-1-2
I-D 315 일러스트레이션 2 일러스트레이션 1과 연계하여 재료와 방법, 또는 일러스트레이션의 효과 등을 연구하여 실제 일러스트작품을 제작함으로써 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다. 또한 자신만의 독특한 작품제작방법을 활용함으로써 질적으로 수준 있는 작품제작능력을 배양시킨다.
2 2 APA2026 게임환경연구2 전공핵심 2-1-2
게임환경연구1수업과 연계하여 3D 그래픽 학습을 추구하며 이를 모델링, 렌더링, 에니메이션으로 가시화시키는 방법을 체계적으로 학습한다. 또한 전반적인 게임상에 GUI(Graphic User Interface) 구축에 대한 능력을 학습한다.
2 2 APA2029 인터넷영어2 전공심화 3-3-0
인터넷 영어1과 연계하여 기초적인 영어활용 능력과 인터넷 사이버스페이스 조사 및 분석을 통한 현대시각문화디자인의 올바른 커뮤니케이션 활용을 목적으로 한다.
2 2 APA2056 미술교육원강 전공심화 3-3-0
미술교육에 관한 전반적 이론을 영어원서로 학습함으로 미술교육용어를 파악하고 해외의 미술교육의 동향을 파악한다. 이를 토대로하여 국내 미술교육에 맞는 교육 방법을 연구하고 교수할수 있는 능력을 학습하도록 한다.
2 2 APA2057 캐릭터도자 전공심화 2-1-2
도자공예는 순수미술에서 공예미술, 공업미술에 이르기까지 다양한 분야에 속한다. 도자공예를 통해 새로운 아이디어의 캐릭터 제작을 경험하고 캐릭터 산업을 학습하게 된다. 앞으로 캐릭터 산업은 더욱 발전할 것이며 산업현장에서 뿐만 아니라 미술교육현장에서도 디자인 미술교육의 한 영역으로 캐릭터도자가 활용 될 것임을 알고 캐릭터 도자를 실기를 통해 학습하는 과목이다.
2 2 APA2058 미술교육학원론2 전공심화 2-2-0
앞에 미술교육학원론1의 연장수업으로서 교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 학과목으로 미술교육에서 알아두어야 할 전반적 이론과 연구동향을 학습하는 과목이다. 또한 더불어 효율적인 교수방법과 교수자료들을 제작하는 법등 전반적인 교육에 관한 연구를 하고 이런 능력을 습득할수 있도록 학습한다.
2 2 APA3006 시각디자인2 전공핵심 2-1-2
시각디자인 1과 연계하여 기초적인 시각디자인에 대한 이론 학습과 시각디자인적 주제에 대한 사전조사, 분석을 통한 시각적 문제의 해결방안, 과정, 정착의 단계로 전개시키는 방법을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현 방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다.
2 2 CSE4008 컴퓨터그래픽 전공핵심 2-1-2
본 과목에서는 컴퓨터를 이용하여 표현할 수 있는 여러 시각적 방법을체계적으로 강의한다. 이와같은 새로운 매체로의 표현은 앞으로의 디지털시대의 여러 분야에서 필수적인 것으로서 앞으로 많은 수요가 있는 분야이다.
2 2 I-D3016 일러스트레이션2 전공핵심 2-1-2
일러스트레이션 1과 연계하여 재료와 방법, 또는 일러스트레이션의 효과 등을 연구하여 실제 일러스트작품을 제작함으로써 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다. 또한 자신만의 독특한 작품제작방법을 활용함으로써 질적으로 수준 있는 작품제작능력을 배양시킨다.
2 2 APA2026 게임환경연구2 전공핵심 2-1-2
게임환경연구1수업과 연계하여 3D 그래픽 학습을 추구하며 이를 모델링, 렌더링, 에니메이션으로 가시화시키는 방법을 체계적으로 학습한다. 또한 전반적인 게임상에 GUI(Graphic User Interface) 구축에 대한 능력을 학습한다.
2 2 APA2031 서양미술사2 전공심화 3-3-0
이 수업은 미술사 기초 수업으로서 서양미술이 전개되어 온 과정과 양상을 특정한 사회적, 문화적, 역사적인 배경 안에서 구체적으로 고찰하고자 한다. 이 수업은 서양미술의 역사적, 문화적인 이해를 기반으로 하여 예술작품이 만들어진 배경 안에서 고찰하고 그 의미를 이해하도록 하여 학생들이 과거의 예술 활동에 대한 이해를 함양하는 것을 돕고자 한다. 이 수업은 르네상스 시대부터 19세기 말에 이르는 서양미술사를 고찰한다.
2 2 APA2034 컴퓨터그래픽1 전공심화 2-1-2
본교과목에서는컴퓨터를이용하여표현할수있는여러시각적방법을 소개하고,시각적인 표현을 위한 새로운 도구로서의 컴퓨터라는 매체에 대한 체계적인 이해를 바탕으로 컴퓨터를 사용한 창작의 가능성을 추구한다. 이러한 이해에 기초하여 컴퓨터 그래픽에 대한 이해를 확장하고 창조적인 표현을 위한 디지털 매체를 활용하는 기술과 지식을 함양하는 것을 목표로 한다.
2 2 APA2057 캐릭터도자 전공심화 2-1-2
도자공예는 순수미술에서 공예미술, 공업미술에 이르기까지 다양한 분야에 속한다. 도자공예를 통해 새로운 아이디어의 캐릭터 제작을 경험하고 캐릭터 산업을 학습하게 된다. 앞으로 캐릭터 산업은 더욱 발전할 것이며 산업현장에서 뿐만 아니라 미술교육현장에서도 디자인 미술교육의 한 영역으로 캐릭터도자가 활용 될 것임을 알고 캐릭터 도자를 실기를 통해 학습하는 과목이다.
2 2 APA2058 미술교육학원론2 전공심화 3-3-0
앞에 미술교육학원론1의 연장수업으로서 교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 학과목으로 미술교육에서 알아두어야 할 전반적 이론과 연구동향을 학습하는 과목이다. 또한 더불어 효율적인 교수방법과 교수자료들을 제작하는 법등 전반적인 교육에 관한 연구를 하고 이런 능력을 습득할수 있도록 학습한다.
2 2 APA2059 문화예술콘텐츠2 전공심화 3-3-0
본 교과목은 문화예술콘텐츠1에 따른 후속 수업으로 문화예술 현장에서 실행될 수 있는 창의적인 콘텐츠의 개발을 목표로 한다. 창의적인 콘텐츠 개발을 위하여 프로젝트형 방법과 산학협력을 중시하며, 동시에 문화예술을 중심으로 한 다학제적인 연구를 필요로 한다. 본 교과목은 문화예술 현장의 다양한 콘텐츠를 분석하여 더욱 새로운 콘텐츠 개발하고 산출하는 것을 목표로 한다.
2 2 APA2061 다문화미술교육 전공핵심 3-3-0
본 강좌를 통하여 학생들은 미술 교육이 가지는 사회적, 정치적, 문화적 성격을 탐색하고, 포스트모더니즘, 시각문화교육, 비판 교육학 등의 논의를 기초로 미술과 미술교육의 역사적 흐름과 함께 동시대적 이슈들을 다루게 된다. 즉 다양한 미술교육 이론을 확장된 사회ㆍ문화적 관점에서 재조명하고 현 미술교육의 주제들을 토론하고 연구한다. 본 강좌는 궁극적으로 다양성, 차이, 공존, 저항, 소통, 화합 등의 개념을 미술교육을 통하여 고찰하고 이를 개인과 집단 간의 관계, 학교와 미디어 환경 속에서 교육적 내용으로 변환할 수 있는 능력을 함양하는 데에 있다. 따라서 본 강좌에서는 예비 교사들의 문화적 인식과 감수성을 증진하여 그들이 학교 현장에서 다양한 미술과 문화를 가르칠 수 있는 능력을 개발한다. 간학문적인 접근을 통하여 다양한 지식과 정보를 통합하고 해석하는 방법을 습득함으로써, 학습 동기를 유발하고 문화를 탐구할 수 있는 다양한 도구를 학습하게 된다.
2 2 APA3006 시각디자인2 전공핵심 2-1-2
시각디자인 1과 연계하여 기초적인 시각디자인에 대한 이론 학습과 시각디자인적 주제에 대한 사전조사, 분석을 통한 시각적 문제의 해결방안, 과정, 정착의 단계로 전개시키는 방법을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현 방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다.
2 2 EDU2064 교육연구방법론 교직선택 2-2-0
연구의 기본원리, 방법 및 기술을 습득하여 선행연구를 비판적으로 이해하고, 독자적으로 연구를 수행할 수 있는 교육전문가로서이 기본능역을 함양한다. 이를 위해 연구의 주요개념, 기본과정, 연구의 윤리, 제반 연구의 종류와 각각의 강약점, 연구설계, 보고서 작성법 등을 이해한다.
2 2 GEN6032 전문학술영어 기초필수 3-4-0
The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class.
2 2 I-D3016 일러스트레이션2 전공핵심 2-1-2
일러스트레이션 1과 연계하여 재료와 방법, 또는 일러스트레이션의 효과 등을 연구하여 실제 일러스트작품을 제작함으로써 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다. 또한 자신만의 독특한 작품제작방법을 활용함으로써 질적으로 수준 있는 작품제작능력을 배양시킨다. 이 수업은 컴퓨터 프로그램 수업은 아닙니다. 활용가능하나 프로그램을 수업시간에 배우지는 않으므로 참고 바랍니다.
2 2 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 기초필수 2-2-0
Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2.
2 2 APA2031 서양미술사2 전공심화 3-3-0
이 수업은 미술사 기초 수업으로서 서양미술이 전개되어 온 과정과 양상을 특정한 사회적, 문화적, 역사적인 배경 안에서 구체적으로 고찰하고자 한다. 이 수업은 서양미술의 역사적, 문화적인 이해를 기반으로 하여 예술작품이 만들어진 배경 안에서 고찰하고 그 의미를 이해하도록 하여 학생들이 과거의 예술 활동에 대한 이해를 함양하는 것을 돕고자 한다. 이 수업은 르네상스 시대부터 19세기 말에 이르는 서양미술사를 고찰한다.
2 2 APA2057 캐릭터도자 전공심화 2-1-2
도자공예는 순수미술에서 공예미술, 공업미술에 이르기까지 다양한 분야에 속한다. 도자공예를 통해 새로운 아이디어의 캐릭터 제작을 경험하고 캐릭터 산업을 학습하게 된다. 앞으로 캐릭터 산업은 더욱 발전할 것이며 산업현장에서 뿐만 아니라 미술교육현장에서도 디자인 미술교육의 한 영역으로 캐릭터도자가 활용 될 것임을 알고 캐릭터 도자를 실기를 통해 학습하는 과목이다.
2 2 APA2058 미술교육학원론2 전공핵심 3-3-0
앞에 미술교육학원론1의 연장수업으로서 교사 및 미술교육가가 될 학생들을 위한 학과목으로 미술교육에서 알아두어야 할 전반적 이론과 연구동향을 학습하는 과목이다. 또한 더불어 효율적인 교수방법과 교수자료들을 제작하는 법등 전반적인 교육에 관한 연구를 하고 이런 능력을 습득할수 있도록 학습한다.
2 2 APA2061 다문화미술교육 전공핵심 3-3-0
본 강좌를 통하여 학생들은 미술 교육이 가지는 사회적, 정치적, 문화적 성격을 탐색하고, 포스트모더니즘, 시각문화교육, 비판 교육학 등의 논의를 기초로 미술과 미술교육의 역사적 흐름과 함께 동시대적 이슈들을 다루게 된다. 즉 다양한 미술교육 이론을 확장된 사회ㆍ문화적 관점에서 재조명하고 현 미술교육의 주제들을 토론하고 연구한다. 본 강좌는 궁극적으로 다양성, 차이, 공존, 저항, 소통, 화합 등의 개념을 미술교육을 통하여 고찰하고 이를 개인과 집단 간의 관계, 학교와 미디어 환경 속에서 교육적 내용으로 변환할 수 있는 능력을 함양하는 데에 있다. 따라서 본 강좌에서는 예비 교사들의 문화적 인식과 감수성을 증진하여 그들이 학교 현장에서 다양한 미술과 문화를 가르칠 수 있는 능력을 개발한다. 간학문적인 접근을 통하여 다양한 지식과 정보를 통합하고 해석하는 방법을 습득함으로써, 학습 동기를 유발하고 문화를 탐구할 수 있는 다양한 도구를 학습하게 된다.
2 2 APA3006 시각디자인2 전공핵심 2-1-2
시각디자인 1과 연계하여 기초적인 시각디자인에 대한 이론 학습과 시각디자인적 주제에 대한 사전조사, 분석을 통한 시각적 문제의 해결방안, 과정, 정착의 단계로 전개시키는 방법을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현 방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다.
2 2 APA3029 웹디자인2 전공핵심 2-1-2
웹디자인1과 연계하여 기본적인 인터넷 제작능력을 가지고 보다 가편하 흥미로운 디자인을 위하여 영상 및 음악의 멀티미디어적인 요소를 포함한 결과물 수행능력을 배양시키는데 목적으로 한다. 또한 웹사이트 상에서 효율적인 인터페이스를 구축하는 능력을 학습한다.
2 2 APA3038 컴퓨터그래픽2 전공심화 2-1-2
본 교과목은 컴퓨터 그래픽1에 따른 후속 수업으로 컴퓨터 매체활용에 대한 창의적인 가능성을 확장하고자 한다. 컴퓨터를 주요 매체로 활용하는 시각디자인의 영역에 대한 폭넓은 이해와 다양한 실행의 예를 구체적으로 고찰하면서 디지털 매체 사용이 다양한 영역에서 확대되는 것의 의미와 문화적, 기술적, 예술적인 파급효과 등을 현대의 시각문화에 대한 이론적인 고찰을 병행하면서 컴퓨터 그래픽에 대한 연구를 심화하고자 한다.
2 2 EDU2064 교육연구방법론 교직선택 2-2-0
연구의 기본원리, 방법 및 기술을 습득하여 선행연구를 비판적으로 이해하고, 독자적으로 연구를 수행할 수 있는 교육전문가로서이 기본능역을 함양한다. 이를 위해 연구의 주요개념, 기본과정, 연구의 윤리, 제반 연구의 종류와 각각의 강약점, 연구설계, 보고서 작성법 등을 이해한다.
2 2 EDU3079 교육평가론 교직선택 2-2-0
2 2 GEN6032 전문학술영어 기초필수 3-3-0
2 2 I-D3016 일러스트레이션2 전공핵심 2-1-2
일러스트레이션 1과 연계하여 재료와 방법, 또는 일러스트레이션의 효과 등을 연구하여 실제 일러스트작품을 제작함으로써 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다. 또한 자신만의 독특한 작품제작방법을 활용함으로써 질적으로 수준 있는 작품제작능력을 배양시킨다.
2 2 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 기초필수 2-2-0
Hanyang Leadership(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus) is the leadership development program of Hanyang University that "helps" Hanyang students to be CEOs. The second step of this program, Global Leadership(HELP2) is the core course for sophomores. In the 21st century, we are moving into a global society where all countries are interconnected. Everything is changing at the speed of light. Competition is increasing. Digital convergence is occurring. Global leaders are the key to success for all organizations. In the global society, you can prepare for your future through HELP2. The purpose of HELP is to prepare students to be global leaders for the next generation. HELP2 teaches students: Global Leadership, Global Paradigm, Global Literacy, Global Manners and Global Mindset. Hanyang University students will be global leaders through HELP2.
2 2 APA2033 환경도자 전공핵심 2-1-1
이 수업은 흙의 성질, 성형기술, 사용방법, 소성 기술 등을 습득하면서 조형 능력을 개발하는 것을 기초로 하여, 도자와 환경에 관한 이해를 증진시키고 환경과의 관계 안에서, 즉 건축물이나 자연경관과의 연관 관계를 고려하면서 도자의 특성과 가능성을 연구하는 데 목표를 둔다. 이 수업은 흙을 사용하고 매체의 가능성을 확장함으로써 우리의 환경을 풍요롭게 하는 데 필요한 이해와 기술을 향상시키고자 한다.
2 2 APA3006 시각디자인2 전공핵심 2-1-1
시각디자인 1과 연계하여 기초적인 시각디자인에 대한 이론 학습과 시각디자인적 주제에 대한 사전조사, 분석을 통한 시각적 문제의 해결방안, 과정, 정착의 단계로 전개시키는 방법을 습득하고 표현 재료의 기법, 응용, 효과적인 표현 방법을 통하여 디자인의 올바른 방향설정과 표현을 기른다.
2 2 APA3029 웹디자인2 전공핵심 2-1-1
웹디자인1과 연계하여 기본적인 인터넷 제작능력을 가지고 보다 가편하 흥미로운 디자인을 위하여 영상 및 음악의 멀티미디어적인 요소를 포함한 결과물 수행능력을 배양시키는데 목적으로 한다. 또한 웹사이트 상에서 효율적인 인터페이스를 구축하는 능력을 학습한다.
2 2 APA3038 컴퓨터그래픽2 전공핵심 2-1-1
본 교과목은 컴퓨터 그래픽1에 따른 후속 수업으로 컴퓨터 매체활용에 대한 창의적인 가능성을 확장하고자 한다. 컴퓨터를 주요 매체로 활용하는 시각디자인의 영역에 대한 폭넓은 이해와 다양한 실행의 예를 구체적으로 고찰하면서 디지털 매체 사용이 다양한 영역에서 확대되는 것의 의미와 문화적, 기술적, 예술적인 파급효과 등을 현대의 시각문화에 대한 이론적인 고찰을 병행하면서 컴퓨터 그래픽에 대한 연구를 심화하고자 한다.
2 2 APA3065 디자인스튜디오 전공기초(필수) 3-3-0
본 수업은 디자인의 기본 개념인 창의적인 사고와 실행에 있어 필요한 예비디자이너의 마음가짐과 습관(Designer Habits of Mind)에 대한 내용을 기본으로 한다. 교실(책상)과 컴퓨터에 의존해 이루어지고 있는 현 디자인교육에 대한 변혁적 시도로서 디자인현장과 스튜디오, 그리고 표현방식에 대한 새로운 경험이 이루어진다.
2 2 EDU3078 교육과정론 교직선택 2-2-0
2 2 EDU3079 교육평가론 교직선택 2-2-0
2 2 GEN6032 전문학술영어 교양필수 3-3-0
The Professional Academic English for students at Hanyang University focuses on the development of the oral and written communication skills, which are required in the globalized world community. The course aims to help students develop the competencies that are required in their future studies and career: professional knowledge, interpersonal and communicative competences. The course requires the students to develop creative problem solving skills. For this, the students perform various tasks by investigating and analyzing engineering topics as well as developing solutions. The students’ communication and negotiation skills are systematically supported by language skill development such as learning academic forms and structures of the language that are used in formal oral presentations and essays. The expected course outcome is that students are able to write academic reports, participate in discussions and make oral presentations in English on their major topics. Throughout the course, the students are encouraged to explore various major-related topics, to conduct systematic problem analyses, and to collaborate for creative problem solutions. Classroom activities mainly focus on the oral presentation and writing skills, and the preparatory activities of the essay writing. The course requires the students to make three oral presentations and write three essays in English on their major-related topics. Students are required to make a portfolio of their work, to be submitted and assessed. This will be discussed in class.
2 2 SYH0002 글로벌리더십(HELP2) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 두 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP2)은 글로벌 시대에 CEO로 성장하기 위한 기본 역량을 개발하기 위하여 한양대 2학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대의 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 한양리더십(HELP2)은 Global leadership, Global manners, Global mind-set, Global paradigm, Global literacy의 내용으로 구성된다. Global leadership에서는 글로벌화(globalization)의 개념과 글로벌 사회의 특징을 이해하고, 글로벌 리더가 갖춰야 할 역량에 대해 살펴본다. Global manner에서는 기본 비즈니스매너와 테이블매너를 익히고 드레스코드와 이미지메이킹 노하우를 배우게 된다. Global mind-set에서는 글로벌 리더의 기본 마인드로서 정직/성실(integrity) 및 개방성(openness)과 열정(passion)을 갖추게 된다. Global literacy에서는 커뮤니케이션의 기본 원리를 습득하고, 회의 준비와 운영, 프리젠테이션 기획부터 실행에 이르기까지의 실제적인 방법을 학습하게 된다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으면, 총16주간 온라인 과정으로 진행된다.
3 1 ANT3004 한국미술사 전공필수 2-2-0
3 1 APA3003 공예디자인1 전공선택 2-1-2
3 1 APA3017 도자기공예 전공선택 2-1-2
3 1 APA4005 시각디자인3 전공선택 2-1-2
3 1 ARD3007 실내장식1 전공선택 2-1-2
3 1 EDU2006 교육공학 교직필수 2-2-0
3 1 EDU3021 교과교육론 교직필수 2-2-0
3 1 I-D3009 제품디자인1 전공선택 2-1-2
3 1 I-D3019 패키지디자인 전공선택 2-1-2
3 1 I-D4001 디자인경영학 전공필수 2-2-0
3 1 APA3020 미술과교육론 전공필수 3-3-0
3 1 APA4005 시각디자인3 전공필수 2-1-2
3 1 DCD2009 금속공예 전공선택 2-1-2
3 1 DCD3018 조형실기연구1 전공필수 2-1-2
3 1 EDU4019 교육방법및공학 교직필수 2-2-0
3 1 FAE4003 공예연구1 전공필수 2-1-2
3 1 I-D2004 광고사진학 전공선택 2-1-2
3 1 I-D3009 제품디자인1 전공선택 2-1-2
3 1 APA3020 미술과교육론 전공선택 3-3-0
미술교과목의 특성과 교육학 특성과의 관계를 연구함 역사적 맥락, 미학적 문맥, 비평 및 감상의 문맥상에서 미술 교육의 특성을 연구하고 이 해하는데 그 목표를 둔다.
3 1 APA3023 멀티미디어와디자인교육 전공선택 3-3-0
1. 교과목 설명 멀티미디어의 개념과 응용을 통한 이해의 전달 2. 수업의 목표 현대사회에 급격히 대두 되고 있는 멀티미디어분야의 특성과 사회각 분야에서의 활용사례를 분석, 학습하여 사회변화에 적응할 수 있는 디자이너를 양성하는데 그 목적이 있다.
3 1 APA4005 시각디자인3 전공필수 2-1-2
1. 교과목 설명 현대 정보사회에서 중요시되는 시각전달 디자인의 요소인 시각적 조형과 언어적 기능 의 표현의 있어서 그 의미와 이미지를 어떻게 전달하고, 조합하고 구성하여 가장 합리 적인 시각적 지식을 만드는가에 있다. 2. 수업의 목표 사고와 인식에 적절한 조형능력을 길러주기위한 기본이념을 이해 시키고 뉴미디어 사 용환경에 대한 창의적 활동이 이루어질 수 있도록 하는데 목표가 있다.
3 1 DCD2009 금속공예 전공선택 2-1-2
1. 교과목 설명 정밀 주조기법에 대한 이해와 이를 통한 현대적 감각으로서의 표현을 모색하고 연구하 며 독창적인 조형언어 개발 및 표현능력을 배양하여 제작기술과 디자인 능력을 키울수 있도록 한다. 2. 수업의 목표 금속공에를 통한 작품제작에 있어 재료와 기법에 대한 실기와 이론을 정립시키고 조형 능력과 창의력 개발에 목표를 둔다.
3 1 DCD3018 조형실기연구1 전공선택 2-1-2
조형활동은 형태로서 그 결과를 획득하기 이전에 수많은 사고매개를 통하여 이루어지 게 되므로 소재, 기능, 미적감정, 추상적개념 측면에서의 연구적 태도를 기른다. 생각하고, 인지하고, 만져보고, 발견하는 총체로서의 태도 전체를 조형의 연구적 태도 로서 전립해보고자 하며 실제 작품 제작을 통한 훈련으로 하나의 아이디어가 형태로 구체화되는 작업과정을 익힘으로서, 학생들의 조형표현의 영역을 화대시켜줌에 그 목 표를 둔다.
3 1 I-D2004 광고사진학 전공선택 2-1-2
1. 정보화 시대로서의 앞으로의 광고기능을 이해시키고, 마케팅 이론과 독창성, 예술성등 을 가미한 표현능력에 대한 수업을 교과내용으로 한다. 2. 광고가 21세기 제조업. 기타 업계의 생사의 핵심이라고 평가 된지는 오래됐다. 따라서 이수업은 1)정보화 시대의 광고의 기능을 이해시키며, 2)마케팅이론을 바탕으로, 3)광 고의 기능, 독창성, 예술성을 가미한 표현능력과, 4)광고인 특유의 순발력과 크리에이 티브의 능력을 개발시켜, 5)제작현장 감각 및 전 영상제작(CF,매체에 관함) Process를 익히는 것을 그 목표로 한다.
3 1 I-D3010 제품디자인2 전공필수 2-1-2
1. 교과목 설명 가장 적합한 디자인에 접근하기 위해서 프로세스 및 방법혼을 1차 프로세스를 통해 수 정 보완하여 베품별 무제해결한을 만들고 발표를 통하여 상호공유할 수 있게 한다. 2. 수업의 목표 제품의 기본구조의 이해와 동작의 원리를 규명하고 형태하에 조형기능의 상관관계를 파악하여 베품의 특성별 기능언어와 조형언어가 최적의 상태로 표현될 수 있는 디자인 방법론의 탐색 및 특정 제품을 선정하여 이론의 실제 디자인 적용상의 문제요인을 도 출, 상황에 맞는 디자인 방법론의 탐구를 목표로 한다.
3 1 I-D3015 일러스트레이션1 전공선택 2-1-2
사물의 제반 대상을 시각적 관찰과 표현방법, 기법 및 시각적 사고등을 통하여 시각언 어로서의 세계를 표현하는 능력을 배양한다. 재료의 선택방법, 질감의 효과등을 통해 계속적인 실습 및 이론을 통하여 자기 표현을 스스로 터득케하고 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력을 개발한다.
3 1 APA3020 미술과교육론 전공필수 3-3-0
APA 320 미술과 교육론 미술교육 분야의 주요 개념 체계, 원리 및 이론을 연구함으로써 급변하는 미술교육에 대한 이해 및 학습원리, 다양한 미술교육의 내용파악, 미술교육 방법에 관한 다양한 이론 등을 다룸으로써 미술교육에 관한 이론적 내용체계를 이해하도록 한다.
3 1 APA3020 미술과교육론 전공필수 3-3-0
APA 320 미술과 교육론 미술교육 분야의 주요 개념 체계, 원리 및 이론을 연구함으로써 급변하는 미술교육에 대한 이해 및 학습원리, 다양한 미술교육의 내용파악, 미술교육 방법에 관한 다양한 이론 등을 다룸으로써 미술교육에 관한 이론적 내용체계를 이해하도록 한다.
3 1 APA3024 웹디자인1 전공선택 2-1-2
APA324 웹디자인1 과목 개요 : 21세기 무한경쟁 시대에는 모든 홍보수단, 경영방식, 마케팅 방식이 기존의 그것과는 매우 많은 변화를 보이고 있으며 사이버 공간 즉 인터넷을 이용한 사이버 마케팅이 중요한 방법으로 부각되었다. 본 수업에서는 홈페이지 제작에 따른 기본적 HTML 활용능력 및 소프트웨어에 활용 능력 향상으로 보다 사용자에게 편리한 환경을 줄 수 있는 디자인을 목적으로 한다.
3 1 APA3025 산업공예교육론 전공선택 2-1-2
APA325 산업공예 과목 개요 : 각종 공예물을 이용하여 각 성격에 맞는 공예기법 및 기본적인 기술습득을 병행해 도자의 디자인 및 실습을 거쳐 작품제작에 한정된 것이 아닌 생활화 할 수 있는 생산적인 산업공예를 할 수 있는 전반적인 과 정을 이수시켜, 그것이 지니는 디자인적, 실용적 효과의 능력을 기르는데 목표를 둔다.
3 1 APA3026 디지털음악1 전공선택 2-1-2
APA326 디지털음악1 과목 개요 : 컴퓨터를 이용해 음악의 편집 및 여러 기법의 학습과 이를 하기 위한하드웨어 및 소프트웨어의 시스템을 학습한다. 그리고 이학습들을 통해 영상 및 기타 멀티미디어 매체를 제작할 수 있는 기초적인 능력을배양하 며 전반적인 이론을 학습한다.
3 1 APA3027 운송디자인1 전공선택 2-1-2
APA327 운송디자인1 과목 개요 : 운송디자인은 자동차를 비롯하여 교통, 도시철도 및 환경문제 등을 학습연구하며 이를 이용한 광고와 컨셉트부터 엔지니어링까지 고려된 디자인을 학습한다.
3 1 APA3028 디지털일러스트레이션 전공선택 2-1-2
APA328 디지털일러스트레이션 과목 개요 : 디지털일러스트레이션은 컴퓨터라는 도구와 디지털이라는 환경에 의해 창작할 수 있다. 새로운 개념의 그래픽 수업으로서 컴퓨터로 표현할수 있는 다양한 기법 및 소재와 함께 시각언어를 표현할 수 있는 능력을 습득하는데 목적이 있다.
3 1 EDU3025 멀티미디어와교육 전공선택 3-3-0
EDU325 멀티미디어와 교육론 과목 개요 : 현실적으로 디자인에 있어서 멀티미디어의 영향력 및 실용화가 커지면서 전공교육에서도 다양한 멀티미디어 매체를 이용한 교육의 필요서이 커졌고 매체에 적응하는 학생들의 참여로 인한 교육효과는 커지고 있다. 교육현장에서 멀티미디어와 연계된 효과적인 전공교육전공교육을하는데 그 목적이 있다.
3 1 I-D2004 광고사진학 전공선택 2-1-2
I-D 204 광고사진학 광고 디자인에 있어서 카메라의 다양한 기법을 단계별로 학습하는 과정으로서 콘트롤, 노출기법 및 사진재단 과정을 포함한 예술사진 및 상업광고 사진의 기본적 제작요소와 전개에 대한 소재와 사진 미디어에 따른 매체와 이미지 전달기능을 알게 된다. 또한 광고제작 실무과정을 습득하여 광고 디자인 시스템의 제반 과정을 연구 이해하는데 목적이 있다.
3 1 APA3020 미술과교육론 교직필수 3-3-0
미술교육 분야의 주요 개념 체계, 원리 및 이론을 연구함으로써 급변하는 미술교육에 대한 이해 및 학습원리, 다양한 미술교육의 내용파악, 미술교육 방법에 관한 다양한 이론 등을 다룸으로써 미술교육에 관한 이론적 내용체계를 이해하도록 한다.
3 1 APA3024 웹디자인1 전공핵심 2-1-2
21세기 무한경쟁 시대에는 모든 홍보수단, 경영방식, 마케팅 방식이 기존의 그것과는 매우 많은 변화를 보이고 있으며 사이버 공간 즉 인터넷을 이용한 사이버 마케팅이 중요한 방법으로 부각되었다. 본 수업에서는 홈페이지 제작에 따른 기본적 HTML 활용능력 및 소프트웨어에 활용 능력 향상으로 보다 사용자에게 편리한 환경을 줄 수 있는 디자인을 목적으로 한다.
3 1 APA3027 운송디자인1 전공핵심 2-1-2
운송디자인은 자동차를 비롯하여 교통, 도시철도 및 환경문제 등을 학습연구 한다. 이를 이용한 광고와 컨셉트부터 엔지니어링까지 고려된 디자인을 학습한다. 또한 3D를 생각한 모델링 및 2D에서의 평면 작업까지 전반적인 운송수단이 되는 제품에 대한 디자인 능력을 학습한다.
3 1 APA3028 디지털일러스트레이션 전공핵심 2-1-2
디지털일러스트레이션은 컴퓨터라는 도구와 디지털이라는 환경에 의해 창작할 수 있다. 새로운 개념의 그래픽 수업으로서 컴퓨터로 표현할수 있는 다양한 기법 및 소재와 함께 시각언어를 표현할 수 있는 능력을 습득하는데 목적이 있다.
3 1 APA3061 산업도자공예 전공심화 2-1-2
도자공예에서 필요한 다량생산의 기법과 기술을 익혀 도자공예 제작에 다각도로 활용할 수 있도록 학습하는 과목이다. 디자인 미술교육은 미술교육의 영역에서 활용될 뿐만 아니라 디자인업체에서 필요로하는 영역이다. 산업도자공예수업을 통해 도자 생산기법을 파악하고 미술교육현장에서 학생들을 가르치기 위하여, 도자산업체에서 혹은 도자작가로서의 역량을 기른다.
3 1 I-D2004 광고사진학 전공핵심 2-1-2
광고 디자인에 있어서 카메라의 다양한 기법을 단계별로 학습하는 과정으로서 콘트롤, 노출기법 및 사진재단 과정을 포함한 예술사진 및 상업광고 사진의 기본적 제작요소와 전개에 대한 소재와 사진 미디어에 따른 매체와 이미지 전달기능을 알게 된다. 또한 광고제작 실무과정을 습득하여 광고 디자인 시스템의 제반 과정을 연구 이해하는데 목적이 있다.
3 1 I-D3001 디자인사 전공심화 3-3-0
이 수업은 3학년 학생들을 대상으로 한 현대 디자인의 역사를 살펴 보면서 디자인의 변천과정 및 디자인의 정의를 재조명 해보는 수업이다. 디자인의 제작과 이에 대한 논의가 문화, 사회적인 담론의 변화에 대응하여 수정, 논의되는 현대 미술의 담론 안에서 디자인의 정의를 고찰해 보는 전공 심화수업이다.
3 1 APA3020 미술과교육론 전공핵심 3-3-0
미술교육 분야의 주요 개념 체계, 원리 및 이론을 연구함으로써 급변하는 미술교육에 대한 이해 및 학습원리, 다양한 미술교육의 내용파악, 미술교육 방법에 관한 다양한 이론 등을 다룸으로써 미술교육에 관한 이론적 내용체계를 이해하도록 한다.
3 1 APA3024 웹디자인1 전공핵심 2-1-2
21세기 무한경쟁 시대에는 모든 홍보수단, 경영방식, 마케팅 방식이 기존의 그것과는 매우 많은 변화를 보이고 있으며 사이버 공간 즉 인터넷을 이용한 사이버 마케팅이 중요한 방법으로 부각되었다. 본 수업에서는 홈페이지 제작에 따른 기본적 HTML 활용능력 및 소프트웨어에 활용 능력 향상으로 보다 사용자에게 편리한 환경을 줄 수 있는 디자인을 목적으로 한다.
3 1 APA3028 디지털일러스트레이션 전공핵심 2-1-2
디지털일러스트레이션은 컴퓨터라는 도구와 디지털이라는 환경에 의해 창작할 수 있다. 새로운 개념의 그래픽 수업으로서 컴퓨터로 표현할수 있는 다양한 기법 및 소재와 함께 시각언어를 표현할 수 있는 능력을 습득하는데 목적이 있다.
3 1 APA3061 산업도자공예 전공심화 2-1-2
도자공예에서 필요한 다량생산의 기법과 기술을 익혀 도자공예 제작에 다각도로 활용할 수 있도록 학습하는 과목이다. 디자인 미술교육은 미술교육의 영역에서 활용될 뿐만 아니라 디자인업체에서 필요로하는 영역이다. 산업도자공예수업을 통해 도자 생산기법을 파악하고 미술교육현장에서 학생들을 가르치기 위하여, 도자산업체에서 혹은 도자작가로서의 역량을 기른다.
3 1 APA3064 미디어인터렉션디자인 전공핵심 2-1-2
Students work in teams under the direction of a faculty advisor to tackle a new media and design thinking project. Students will begin work on preparedness for practical new media and design projects and to interact with outside practitioners in a variety of subfields, both commercial and independent.
3 1 APA4027 클레이메이션 전공심화 2-1-1
클레이메이션은 현대 영상의 중심에 서 있는 애니메이션과 점토라는 물질이 만나 독특한 영상의 구조로 시각, 전이된 애니메이션이다. 이러한 개념적 특성으로 인해 클레이메이션을 이해하기 위해서는 그 재료가 되는 점토에 대한 이해가 필수적으로 수반되어야 한다. 이에 본 교과는 찰흙 등의 점성이 있는 소재를 이용하여 오브젝트를 만들고, 소재의 점성을 이용해 조금씩 변형된 형태를 만들어서 촬영하는 형식의 애니메이션 기법을 습득하는데 목적을 둔다.
3 1 EDU3041 교육봉사활동1 교직필수 2-0-4
3 1 EDU3071 특수교육학개론 교직필수 2-2-0
특수아동에 대한 이해는 아동의 신체적, 심리적, 사회적인 제 문제에 대한 이론과 교육 프로그램을 선택, 활용할 수 있는 이론과 실제에 대한 내용을 다룬다. 구체적으로 특수교육현장에 대한 이해를 높여 교사로서의 전문성을 강화하고, 장애요소를 가진 학생과 특별한 재능을 가진 학생을 이해하고 교육상황에 대처할 수 있도록 학습하는 것을 목표로 한다.
3 1 I-D2004 광고사진학 전공핵심 2-1-2
광고 디자인에 있어서 카메라의 다양한 기법을 단계별로 학습하는 과정으로서 콘트롤, 노출기법 및 사진재단 과정을 포함한 예술사진 및 상업광고 사진의 기본적 제작요소와 전개에 대한 소재와 사진 미디어에 따른 매체와 이미지 전달기능을 알게 된다. 또한 광고제작 실무과정을 습득하여 광고 디자인 시스템의 제반 과정을 연구 이해하는데 목적이 있다.
3 1 I-D3001 디자인사 전공심화 3-3-0
이 수업은 3학년 학생들을 대상으로 한 현대 디자인의 역사를 살펴 보면서 디자인의 변천과정 및 디자인의 정의를 재조명 해보는 수업이다. 디자인의 제작과 이에 대한 논의가 문화, 사회적인 담론의 변화에 대응하여 수정, 논의되는 현대 미술의 담론 안에서 디자인의 정의를 고찰해 보는 전공 심화수업이다.
3 1 APA2021 게임환경연구1 전공핵심 2-1-1
인터넷 사업 및 가상현실(VR)의 중요성이 커지고 게임이라는 새로운 매체가 일반화되면서 이 분야도 그래픽적으로 한 연구분야로 떠오르고 있다. 우선 사용자 환경에 입각한 환경설정 및 흥미유발을 시킬수 있는 캐릭터 및 메카닉에 대한 그래픽을 학습한다. 또한 3D를 이용한 캐릭터및 게임 인터페이스 개발을 함으로서 3D능력을 함께 습득할수 있도록 한다.
3 1 APA2030 문화예술콘텐츠1 전공심화 3-3-0
본 교과목은 문화예술을 기반으로 한 기획 교육 마케팅 산업과의 만남을 새롭게 시도하고, 현대문화예술이 사회기술 분야와 교류하여 개발되어가는 현상과 실제를 분석하는 것을 주요 내용으로 하는 교과목이다. 특히 문화예술콘텐츠 1은 각종 문화예술산업을 선도할 선수과목으로서 창의적인 기획력을 함양시키고자 한다. 본 교과목은 예술교육기획, 문화기획, 문화산업 및 기획 실무력을 위한 기초연구수업이다.
3 1 APA3020 미술과교육론 전공핵심 3-3-0
미술교육 분야의 주요 개념 체계, 원리 및 이론을 연구함으로써 급변하는 미술교육에 대한 이해 및 학습원리, 다양한 미술교육의 내용파악, 미술교육 방법에 관한 다양한 이론 등을 다룸으로써 미술교육에 관한 이론적 내용체계를 이해하도록 한다.
3 1 APA3028 디지털일러스트레이션 전공핵심 2-1-2
디지털일러스트레이션은 컴퓨터라는 도구와 디지털이라는 환경에 의해 창작할 수 있다. 새로운 개념의 그래픽 수업으로서 컴퓨터로 표현할수 있는 다양한 기법 및 소재와 함께 시각언어를 표현할 수 있는 능력을 습득하는데 목적이 있다.
3 1 APA3061 산업도자공예 전공심화 2-1-2
도자공예에서 필요한 다량생산의 기법과 기술을 익혀 도자공예 제작에 다각도로 활용할 수 있도록 학습하는 과목이다. 디자인 미술교육은 미술교육의 영역에서 활용될 뿐만 아니라 디자인업체에서 필요로하는 영역이다. 산업도자공예수업을 통해 도자 생산기법을 파악하고 미술교육현장에서 학생들을 가르치기 위하여, 도자산업체에서 혹은 도자작가로서의 역량을 기른다.
3 1 APA4027 클레이메이션 전공심화 2-1-1
클레이메이션은 현대 영상의 중심에 서 있는 애니메이션과 점토라는 물질이 만나 독특한 영상의 구조로 시각, 전이된 애니메이션이다. 이러한 개념적 특성으로 인해 클레이메이션을 이해하기 위해서는 그 재료가 되는 점토에 대한 이해가 필수적으로 수반되어야 한다. 이에 본 교과는 찰흙 등의 점성이 있는 소재를 이용하여 오브젝트를 만들고, 소재의 점성을 이용해 조금씩 변형된 형태를 만들어서 촬영하는 형식의 애니메이션 기법을 습득하는데 목적을 둔다.
3 1 EDU3041 교육봉사활동1 교직필수 2-0-4
3 1 EDU3071 특수교육학개론 교직필수 2-2-0
특수아동에 대한 이해는 아동의 신체적, 심리적, 사회적인 제 문제에 대한 이론과 교육 프로그램을 선택, 활용할 수 있는 이론과 실제에 대한 내용을 다룬다. 구체적으로 특수교육현장에 대한 이해를 높여 교사로서의 전문성을 강화하고, 장애요소를 가진 학생과 특별한 재능을 가진 학생을 이해하고 교육상황에 대처할 수 있도록 학습하는 것을 목표로 한다.
3 1 EDU3080 학교폭력예방의이론과실제 교직필수 2-2-0
3 1 I-D2004 광고사진학 전공핵심 2-1-2
광고 디자인에 있어서 카메라의 다양한 기법을 단계별로 학습하는 과정으로서 콘트롤, 노출기법 및 사진재단 과정을 포함한 예술사진 및 상업광고 사진의 기본적 제작요소와 전개에 대한 소재와 사진 미디어에 따른 매체와 이미지 전달기능을 알게 된다. 또한 광고제작 실무과정을 습득하여 광고 디자인 시스템의 제반 과정을 연구 이해하는데 목적이 있다.
3 1 I-D3001 디자인사 전공심화 3-3-0
이 수업은 3학년 학생들을 대상으로 한 현대 디자인의 역사를 살펴 보면서 디자인의 변천과정 및 디자인의 정의를 재조명 해보는 수업이다. 디자인의 제작과 이에 대한 논의가 문화, 사회적인 담론의 변화에 대응하여 수정, 논의되는 현대 미술의 담론 안에서 디자인의 정의를 고찰해 보는 전공 심화수업이다.
3 1 I-D4025 영상디자인1 전공핵심 2-1-2
영상프로그램을 형성하는데 있어서 영상의 본질과 원리를 이해시키고, 편성의 유형 및 편성방법과 결과에 대한 분석을 통해 작용요인을 규명하여 연구한다. 따라서 영상디자인의 요소인 사진, 애니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다.
3 1 APA1002 기초디자인2 전공핵심 2-1-1
기초디자인 1과 연계하여 모든 디자인적 요소의 기본이 되는 형, 색, 재질 등을 연구하며 기초적 디자인과 조형의 원리를 이해함을 목표로 하며 차후 모든 디자인적 요소에 적용함을 원칙으로 한다. 이를 통하여 더욱 전문적인 디자인 능력을 갖출수 있도록 학습한다.
3 1 APA2021 게임환경연구1 전공핵심 2-1-1
인터넷 사업 및 가상현실(VR)의 중요성이 커지고 게임이라는 새로운 매체가 일반화되면서 이 분야도 그래픽적으로 한 연구분야로 떠오르고 있다. 우선 사용자 환경에 입각한 환경설정 및 흥미유발을 시킬수 있는 캐릭터 및 메카닉에 대한 그래픽을 학습한다. 또한 3D를 이용한 캐릭터및 게임 인터페이스 개발을 함으로서 3D능력을 함께 습득할수 있도록 한다.
3 1 APA3020 미술과교육론 전공핵심 3-3-0
미술교육 분야의 주요 개념 체계, 원리 및 이론을 연구함으로써 급변하는 미술교육에 대한 이해 및 학습원리, 다양한 미술교육의 내용파악, 미술교육 방법에 관한 다양한 이론 등을 다룸으로써 미술교육에 관한 이론적 내용체계를 이해하도록 한다.
3 1 EDU3041 교육봉사활동1 교직필수 2-0-2
3 1 EDU3071 특수교육학개론 교직필수 2-2-0
특수아동에 대한 이해는 아동의 신체적, 심리적, 사회적인 제 문제에 대한 이론과 교육 프로그램을 선택, 활용할 수 있는 이론과 실제에 대한 내용을 다룬다. 구체적으로 특수교육현장에 대한 이해를 높여 교사로서의 전문성을 강화하고, 장애요소를 가진 학생과 특별한 재능을 가진 학생을 이해하고 교육상황에 대처할 수 있도록 학습하는 것을 목표로 한다.
3 1 EDU3080 학교폭력예방의이론과실제 교직필수 2-2-0
3 1 I-D2004 광고사진학 전공핵심 2-1-1
광고 디자인에 있어서 카메라의 다양한 기법을 단계별로 학습하는 과정으로서 콘트롤, 노출기법 및 사진재단 과정을 포함한 예술사진 및 상업광고 사진의 기본적 제작요소와 전개에 대한 소재와 사진 미디어에 따른 매체와 이미지 전달기능을 알게 된다. 또한 광고제작 실무과정을 습득하여 광고 디자인 시스템의 제반 과정을 연구 이해하는데 목적이 있다.
3 1 I-D4025 영상디자인1 전공핵심 2-1-1
영상프로그램을 형성하는데 있어서 영상의 본질과 원리를 이해시키고, 편성의 유형 및 편성방법과 결과에 대한 분석을 통해 작용요인을 규명하여 연구한다. 따라서 영상디자인의 요소인 사진, 애니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다.
3 2 APA2006 색채학 전공선택 2-2-0
3 2 APA3004 공예디자인2 전공선택 2-1-2
3 2 APA3019 염색공예 전공선택 2-1-2
3 2 APA4006 시각디자인4 전공선택 2-1-2
3 2 ARD3008 실내장식2 전공선택 2-1-2
3 2 EDU2004 교육철학 교직필수 2-2-0
3 2 EDU3018 교과교재연구 교직필수 2-2-0
3 2 I-D3010 제품디자인2 전공선택 2-1-2
3 2 I-D4012 영상디자인 전공선택 2-1-2
3 2 APA3021 미술과교재연구 전공필수 3-2-2
3 2 APA4006 시각디자인4 전공필수 2-1-2
3 2 DCD3015 도자공예 전공선택 2-1-2
3 2 DCD3019 조형실기연구2 전공필수 2-1-2
3 2 EDU3016 교육과정및평가 교직필수 2-2-0
3 2 FAE4004 공예연구2 전공필수 2-1-2
학수번호: Fae404 교과목명: 공예연구2 이수구분: 전공필수 학점-강의-실습: 2-1-2 수강대상 및 학년: 응용미술교육학과 4학년 교재명: 2D,3D Design 참고문헌: Magazine of American Crafts & Fika Arts 1. 교과목 설명 현대미술에 있어서 공예의 실제와 앞으로의 경향을 연구 2. 수업의 목표 기초이론 연구와 공예의 다양한 쟝르(금속,도자,섬유,유리 등)속에서 가가자에게 맞는 매체를 통한 작품의 개념 성립과 재료,기법의 적용 등 1학기에 이어서 실제 작업을 통해 연구하는데 목표를 둔다. 3. 평가 강의 이해도 10%, 출석 10%, 중간평가 30%, 기말평가 40%, Presentation 10% 성적은 공개를 원칙으로 한다. 출석은 2회 결석시 1회결석마다 -1점씩, 4회이상 결석은 0점처리한다. 4. 과제물 가. 목적: 수업에 적극성과 긍정적 사고를 유도하며 논리성을 함양한다. 나. 주제선정 및 제출기한 과제물의 주제선정 및 제출기한은 학기초의 첫주에 부과된다. 주제는 각 단원의 분야 중에서 수업계획에 따라 조별로 부과한다. 다. 작성방법 라. 평가기준 및 방법 작성된 레포트를 발표하지 않을시에는 0점처리한다.(단 1회(1주)연기시에 -2점씩으로 하며 3회연기시에는 0점처리한다.) 과제물의 구성이 잘 되었으며 논리적인가? 내용이 충실한가? 참고문헌이 잘 정리되었는가? 발표력이 있는가? 주의: 타인의 것을 베끼거나 모방하는 일은 절대로 삼가기 바랍니다. 5. 수업자료 O.H.P Film, 프린트 물, Slide, Video Cassette, Macintosh,IBM Computer 6. 주별 세부 강의 계획 제1주 주제: Introduction 주요강의 내용 계회과 토론 제2주 주제: 현대 공예의 방향 슬라이드 감상,비교,분석 제3주 주제; 조형이론 연구(1) 슬라이드 감상,비교,분석 제4주 주제: 조형이론연구(2) 슬라이드 감상,비교,분석 제5주 주제: 조형이론 연구 (3) 슬라이드감상, 비교,분석 제6주 주제: 1차작품계획서 작품의 개념과 소저, 표현기법(형태,색상)소개 제7주 주제:2차 작품계획서 1차작업계획서의 발전 제8주 중간고사 제9주 주제: 실제 작품제작 개념,표현기법의 전개와 수정 제10주 주제: 실제 작품제작 개념,표현깁버의 전개와 수정 제11주 주제: 실제작품제작 개념,색상의 전개와 수정 제12주 주제: 실제 작품제작 작업과정 비교및 토론 제13주 주제: 실제작품제작 작업과정의 발전 제14주 주제: 실제 작품제작 작업과정의 발전 제15주 주제: 완성된 작품의 소개와 의견 교환 작업에 대한 토론을 각 개인의 독특한 작업세계 모색 제16주 기말시험
3 2 I-D2007 일러스트레이션 전공선택 2-1-2
3 2 I-D3010 제품디자인2 전공선택 2-1-2
학수번호 : I-D310 교과목명 : 제품디자인 2 이수구분 : 전공선택 학점-강의-실습 : 2-1-2 수강대상 및 학년 : 응용미술교육과 3학년 교재명 : 참고문헌 : Archer, L.B (1948) Systematic method for designers, wiley, chi Jones, J.C (1984) A method of sytematic design, wiley, chichester Pitts, G (1973) Techniques in Enquireeing Design, Newnes- Butterworths, London 이 건 (1984) 스케치 렌더링 기법, 미진사, 서울 이우성 (1985) 디자인제도, 미진사, 서울 1. 교과목 설명 가장 적합한 디자인에 접근하기 위해서 프로세스 및 방법혼을 1차 프로세스를 통해 수 정 보완하여 베품별 무제해결한을 만들고 발표를 통하여 상호공유할 수 있게 한다. 2. 수업의 목표 제품의 기본구조의 이해와 동작의 원리를 규명하고 형태하에 조형기능의 상관관계를 파악하여 베품의 특성별 기능언어와 조형언어가 최적의 상태로 표현될 수 있는 디자인 방법론의 탐색 및 특정 제품을 선정하여 이론의 실제 디자인 적용상의 문제요인을 도 출, 상황에 맞는 디자인 방법론의 탐구를 목표로 한다. 3. 평 가 1차 Project : 30점, 2차 Project : 30점, 프리젠테이션 : 20점, 수업참여도 : 10점, 출석 : 10점 4. 과제물 5. 수업자료 IBMCOMPUTER, MACINTOSH, SLIDE PROJECTOR 6. 주별 세부 강의계획 제 1주 주제 및 강의내용 : 디자인 방법론 1/ 제품구조의 이해, 디자인 행위는? 제 2주 주제 및 강의내용 : 디자인 방법론 2/ 제품구조 문제제기, 근대 디자인의 문제 제 3주 주제 및 강의내용 : 디자인 방법론/ 제품요인분석,이해, 현대 디자인의 해결안 제 4주 주제 및 강의내용 : 디자인 대상 목표 선정, 아이템의 문제요인 분석, 각 factor 별 map작성, 문제해결 방법제시, 창조적 방법과 합리적 방법설명 제 5주 주제 및 강의내용 : 디자인 전략 2/ 사용자의 동작 연구 제 6주 주제 및 강의내용 : 디자인 내용분석/ 대상물의 문제요인 검토, 아이디어 탐색 제 7주 주제 및 강의내용 : 스스테믹 실험/ 측정 척도 선택 제 8주 주제 및 강의내용 : 중간시험 제 9주 주제 및 강의내용 : 데이터의 수집과 정리 제 10주 주제 및 강의내용 : 내용의 평가와 수렴/ 체크 리스트 작성 제 11주 주제 및 강의내용 : 우선순위와 중요도의 판단기준 제 12주 주제 및 강의내용 : 결과와 내용에 따른 렌더링 제 13주 주제 및 강의내용 : 수정 렌더링 최종안 품평 제 14주 주제 및 강의내용 : 소재 및 마감재의 선택 제 15주 주제 및 강의내용 : 프로세스의 종합 포트폴리오 작성 제 16주 주제 및 강의내용 : 기말시험
3 2 APA3021 미술과교재연구 전공선택 3-2-2
미술과 교육에 필요한 교재와 교수가 미술과 교육에 있어서 차지하는 위미와 교재 교구의 종류 및 교재 교구의 효율적 활용방안에 관한 연구를 하게 된다.
3 2 APA4006 시각디자인4 전공필수 2-1-2
1. 디자이너를 위한 특수 인쇄전달의 이론 및 공정에 관한 강의와 이론을 병행한다. 각종 공예 및 디자인을 성립시키기 위한 인쇄를 대상으로 그 조형에 관한 이론을 토대로 한 다. 2. 인쇄의 가공 및 재질, 물리, 화학적 성질, 경제성, 희귀성, 시대성을 탐구하고 인쇄작품 구성을 위한 인쇄 전반에 대하여 연구함을 목표로 한다.
3 2 DCD3015 도자공예 전공선택 2-1-2
1. 도자공예의 역사를 이해하고 종류, 기법, 변모를 이론적 탐구를 통하여 교육한다. 2. 다양한 시각적 자료 (도록, 슬라이드 필름, 비다오 자료)를 이용하여 도자공예의 조형 성, 문양, 유약의 특성을 체계적으로 정리할수 있는 능력을 갖추어 실기작업에 효과적 으로 임하여, 적극적 작업태도를 함양함을 교과목표로 한다.
3 2 DCD3019 조형실기연구2 전공선택 2-1-2
1. 이론적 체계를 확립하도록 하여 시각예술의 본질 및 의의를 연구하도록 한다. 2. 시각조형예술의 내용 구성, 시각조형예술의 시대적 변천 등을 다룸으로써 조형예술의 기본적 이념과 사상적 배경등을 연구하도록 한다.
3 2 I-D3011 환경디자인1 전공선택 2-1-2
1. 주변환경과 인간과의 심미관계를 심미안적 차원에서 알아본다. 2 . 주변환경에서 파생되는 문화적 갈등과 인간적 욕구를 미적 감각으로 해석하는데 그 목 적을 두며 환경의 변형을 통해 나은 쾌적한 환경을 재 창조하는데 있다.
3 2 I-D3016 일러스트레이션2 전공선택 2-1-2
1. 시각적 관찰과 표현방법, 기법 및 시각적 사고등을 통하여 시각언어로서의 세계를 재료 및 기법에 구애받지 않고 자유스럽게 표현한다. 2. 시각적 언어로서의 자기 표현을 스스로 터득케하고 폭넓은 시각적 표현에 따른 창의력 을 개발한다.
3 2 I-D4009 제품디자인3 전공필수 2-1-2
1. 가장 적합한 디자인에 접근하기 위해서 프로세스 및 방법혼을 1차 프로세스를 통해 수 정 보완하여 베품별 문제 해결한을 만들고 발표를 통하여 상호공유할 수 있게 한다. 2. 디자인 현장에서 실제 적용되는 Process를 바탕으로 Design 대상을 선정, 상품기획, 환경분석, 아이디어 스케치, 렌더링, 드로잉, Mock-up 품평회를 실시하며 각 단계 종 료후 협의과정을 거쳐 불합리한 요소제거와 디자인 수정을 한다.
3 2 APA3021 미술과교재연구 전공필수 3-2-2
APA 321 미술과교재연구 미술과 교육에 필요한 교재와 교수가 미술과 교육에 있어서 차지하는 의미와, 교재 교구의 종류 및 교재 교구의 효율적 활용방안에 관한 연구를 하게 된다.
3 2 APA3021 미술과교재연구 전공필수 3-2-2
APA 321 미술과교재연구 미술과 교육에 필요한 교재와 교수가 미술과 교육에 있어서 차지하는 의미와, 교재 교구의 종류 및 교재 교구의 효율적 활용방안에 관한 연구를 하게 된다.
3 2 APA3029 웹디자인2 전공선택 2-1-2
APA329 웹디자인2 과목 개요 : 웹디자인1과 연계하여 기본적인 인터넷 제작능력을 가지고 보다 가편하 흥미로운 디자인을 위하여 영상 및 음악의 멀티미디어적인 요소를 포함한 결과물 수행능력을 배양시키는데 목적으로 한다.
3 2 APA3030 가상수업교육론 전공선택 3-2-2
APA330 가상수업연습 과목 개요 : 본 강좌에서는 인터넷을 기반으로한 네트웍 환경 안에서 실제 수업이 아닌 원거리에서도 가능한 가상수업을 통해 공간 및 시간의 개념을 벗어나 다양한 디자인수업의 시도를 목적으로 한다.
3 2 APA3031 디지털음악2 전공선택 2-1-2
APA331 디지털음악2 과목 개요 : 디지털음악1과 연계하여 주어지 시스템에서 음악이 들어간 완성된 영상 을 위한 제반 이론을 학습하며 이에 대한 멀티미디어 결과물 제작수행 능력을 배양시킨다.
3 2 APA3033 운송디자인2 전공선택 2-1-2
APA333 운송디자인2 과목 개요 : 운송디자인1과 연계하여 산학협동이 가능한 자동차 디자인에 대한 연구 및 행동을 지원할 디자인, 교통공간의 사인시스템을 중심으로 자동차디자인에 대한 학습연구를 한다.
3 2 APA3053 도자공예연구 전공선택 2-1-2
도자공예연구는 도기와 자기에 의한 전통과 창조의 양면을 토대로 조형감각, 조형능력을 갖추게 하기 위하여, 흙의 성질과 성형기술, 사용방법, 소생기술들을 통하여 손수 제작하게 함으로써 전통적인 도자를 계승시킴과 동시에 현대산업의 도자로서의 생산을 위한 디자인 및 제품제작 훈련을 심도깊게 연구케 하는데 목표를 둔다.
3 2 I-D3011 환경디자인1 전공선택 2-1-2
I-D 312 환경디자인 1 인간의 모든 형태 혹은 활동을 뒷받침할 수 있도록 외적인 물적 환경을 조절하는 예술이며 과학적으로 단지의 지질, 용수, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 대다수 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
3 2 APA3021 미술과교재연구 교직필수 3-3-0
미술교육에 있어 학령별 교재를 연구한다. 미술교육의 세계가 다양화됨에 따라 그에 따른 교재도 발전하고 있다 미술교육의 교재를 연구하며 앞으로 전개될 미래의 초중고등학교 교육에 있어 교재교구의 효율적 활용방안에 관한 연구가 심도 있게 진행되는 수업이다.
3 2 APA3029 웹디자인2 전공핵심 2-1-2
웹디자인1과 연계하여 기본적인 인터넷 제작능력을 가지고 보다 가편하 흥미로운 디자인을 위하여 영상 및 음악의 멀티미디어적인 요소를 포함한 결과물 수행능력을 배양시키는데 목적으로 한다. 또한 웹사이트 상에서 효율적인 인터페이스를 구축하는 능력을 학습한다.
3 2 APA3030 가상수업교육론 전공심화 3-3-0
본 강좌에서는 인터넷을 기반으로한 네트웍 환경 안에서 실제 수업이 아닌 원거리에서도 가능한 가상수업을 통해 공간 및 시간의 개념을 벗어나 다양한 디자인수업의 시도를 목적으로 한다. 앞으로 디지털시대에 발맞추어 더욱 가상공간이라는 개념이 확대되고 있다. 이 수업을 통해 이러한 시대에 적응해 나갈수 있는 능력을 습득한다.
3 2 APA3033 운송디자인2 전공핵심 2-1-2
운송디자인1과 연계하여 산학협동이 가능한 자동차 디자인에 대한 연구 및 행동을 지원할 디자인, 교통공간의 사인시스템을 중심으로 자동차디자인에 대한 학습연구를 한다. 또한 사용자에게 편한 인터페이스 확립 능력도 습득할수 있는 학습을 한다.
3 2 APA3053 도자공예연구 전공핵심 2-1-2
도자공예연구는 도기와 자기에 의한 전통과 창조의 양면을 토대로 조형감각, 조형능력을 갖추게 하기 위하여, 흙의 성질과 성형기술, 사용방법, 소생기술들을 통하여 손수 제작하게 함으로써 전통적인 도자를 계승시킴과 동시에 현대산업의 도자로서의 생산을 위한 디자인 및 제품제작 훈련을 심도깊게 연구케 하는데 목표를 둔다.
3 2 APA3060 영상미디어제작 전공핵심 2-1-2
현대 영상의 구조적 출발점인 영화의 탄생에서부터 현대 실험영상 까지 이르는 영상의 역사를 학습하고 영상의 시·지각적 이론과 사회 문화적 배경을 이해함으로써 영사의 본질과 의도를 파악하는 능력과 함께 실제 작업에 필요한 영상이론을 학습하여 변화하는 매체시대에 새로운 영상디자이너가 될 수 있는 능력을 키운다.
3 2 I-D3011 환경디자인1 전공핵심 2-1-2
인간의 모든 형태 혹은 활동을 뒷받침할 수 있도록 외적인 물적 환경을 조절하는 예술이며 과학적으로 단지의 지질, 용수, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 대다수 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
3 2 APA3021 미술과교재연구 전공핵심 3-3-0
미술교육에 있어 학령별 교재를 연구한다. 미술교육의 세계가 다양화됨에 따라 그에 따른 교재도 발전하고 있다 미술교육의 교재를 연구하며 앞으로 전개될 미래의 초중고등학교 교육에 있어 교재교구의 효율적 활용방안에 관한 연구가 심도 있게 진행되는 수업이다.
3 2 APA3029 웹디자인2 전공핵심 2-1-2
웹디자인1과 연계하여 기본적인 인터넷 제작능력을 가지고 보다 가편하 흥미로운 디자인을 위하여 영상 및 음악의 멀티미디어적인 요소를 포함한 결과물 수행능력을 배양시키는데 목적으로 한다. 또한 웹사이트 상에서 효율적인 인터페이스를 구축하는 능력을 학습한다.
3 2 APA3035 도자3D시뮬레이션 전공핵심 3-1-2
본 교과는 기초적 도자 공예및 디자인해결능력을 키우기 위해 디자인리서치, 컨셉 모색 및, 창의적 발상과정을 통해서 3D 디자인프로세스를 학습하도록 한다. 3D 형태요소의 기본을 이해하여 조형요소의 연구와 다양한 재료에 대한 특성을 파악하여 3D 프로그램을 통해 아이디어를 구체화시켜 조형적 사고의 발상을 훈련하도록 한다. 이를 통해 창조적 조형 영역에 대한 판단력 있는 사고력의 향상과 다차원 형태의 실험적 작품을 통한 문제해결의 PROCESS를 습득하고 도자 3D 시뮬레이션 원리를 이해하는데 목적을 둔다.
3 2 APA3036 애니메이션 전공핵심 2-1-2
이 수업은 학생들이 애니메이션 영상에 대한 분석을 토대로 하여 창의적인 기획과 매체의 특성에 따른 제작, 정의, 이해를 통하여 영상콘텐츠를 연구하고 이를 애니메이션으로 제작하는 능력을 함양시키고자 마련되었다. 수업의 내용으로는 창의적 애니메이션의 스토리구성 연구, 시놉시스 개발 및 영상타이틀 등의 단편 애니메이션 기획과 연출, 장르에 따른 제작의 차별성 연구, 이에 따른 컨텐츠 개발, 영상제작에 필요한 소프트웨어의 실습이 포함되며, 이러한 기술의 습득과 훈련을 통하여 창의적인 애니메이션 영상을 제작하는 것을 목표로 한다.
3 2 APA3038 컴퓨터그래픽2 전공심화 2-1-2
본 교과목은 컴퓨터 그래픽1에 따른 후속 수업으로 컴퓨터 매체활용에 대한 창의적인 가능성을 확장하고자 한다. 컴퓨터를 주요 매체로 활용하는 시각디자인의 영역에 대한 폭넓은 이해와 다양한 실행의 예를 구체적으로 고찰하면서 디지털 매체 사용이 다양한 영역에서 확대되는 것의 의미와 문화적, 기술적, 예술적인 파급효과 등을 현대의 시각문화에 대한 이론적인 고찰을 병행하면서 컴퓨터 그래픽에 대한 연구를 심화하고자 한다.
3 2 APA3053 도자공예연구 전공핵심 2-1-2
도자공예연구는 도기와 자기에 의한 전통과 창조의 양면을 토대로 조형감각, 조형능력을 갖추게 하기 위하여, 흙의 성질과 성형기술, 사용방법, 소생기술들을 통하여 손수 제작하게 함으로써 전통적인 도자를 계승시킴과 동시에 현대산업의 도자로서의 생산을 위한 디자인 및 제품제작 훈련을 심도깊게 연구케 하는데 목표를 둔다.
3 2 APA3060 영상미디어제작 전공핵심 2-1-2
현대 영상의 구조적 출발점인 영화의 탄생에서부터 현대 실험영상 까지 이르는 영상의 역사를 학습하고 영상의 시·지각적 이론과 사회 문화적 배경을 이해함으로써 영사의 본질과 의도를 파악하는 능력과 함께 실제 작업에 필요한 영상이론을 학습하여 변화하는 매체시대에 새로운 영상디자이너가 될 수 있는 능력을 키운다.
3 2 APA3063 뉴미디어 전공심화 3-3-0
본 교과목은 뉴미디어의 특성과 뉴미디어가 다양한 영역에서 가지는 사회적, 문화적, 예술적인 역할을 고찰하면서 최근의 예술, 문화의 양상과 이에 연관되는 이론적인 논의를 심화하고자 한다. 이 수업을 통하여 디지털 테크놀로지를 사용하여 생산되는 다양한 예술적, 문화적 산물에 대한 이해에 기초하여, 이러한 변화가 표현과 예술품을 감상하는 양상에도 주요한 변화를 가져왔음을 고찰하고자 한다. 이 수업은 또한 뉴미디어를 통하여 상호작용성의 측면을 극대화하는 구체적인 작품의 예를 살펴보면서 현대 사회 안에서 가지는 뉴미디어의 긍정적인 의미를 다각적으로 이해하고자 한다.
3 2 APA3065 디자인스튜디오 전공심화 3-1-2
본 수업은 디자인의 기본 개념인 창의적인 사고와 실행에 있어 필요한 예비디자이너의 마음가짐과 습관(Designer Habits of Mind)에 대한 내용을 기본으로 한다. 교실(책상)과 컴퓨터에 의존해 이루어지고 있는 현 디자인교육에 대한 변혁적 시도로서 디자인현장과 스튜디오, 그리고 표현방식에 대한 새로운 경험이 이루어진다.
3 2 EDU1008 인턴교사실습2 교직필수 2-0-4
인턴교사실습 1의 후속 과목이다. 학습부진아 지도, 교육보조교재의 제작, 수행평가등 현장학교와 교사의 업무를 인턴교사로서 보조함으로 교육현장에 대한 폭 넓은 경험을 쌓고 학생에 대한 이해를 높인다.
3 2 EDU3034 교직실무 교직필수 2-2-0
1. 기본교양과목으로서의 교육의 개념과 교직에 대한 이해. 2. 1항을 기본으로 한 학교경영과 교육운영 및 교육지원 행정의 실뭑 역량 습득. 3. 교육현상 전반에 관한 담론을 이야기하며, 교직현장에 대한 실무를 이해하는 데 목표를 둔다.
3 2 EDU3042 교육봉사활동2 교직필수 2-0-4
3 2 I-D3011 환경디자인1 전공핵심 2-1-2
인간의 모든 형태 혹은 활동을 뒷받침할 수 있도록 외적인 물적 환경을 조절하는 예술이며 과학적으로 단지의 지질, 용수, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 대다수 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
3 2 SYH0003 비즈니스리더십(HELP3) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
3 2 APA2026 게임환경연구2 전공핵심 2-1-2
게임환경연구1수업과 연계하여 3D 그래픽 학습을 추구하며 이를 모델링, 렌더링, 에니메이션으로 가시화시키는 방법을 체계적으로 학습한다. 또한 전반적인 게임상에 GUI(Graphic User Interface) 구축에 대한 능력을 학습한다.
3 2 APA2059 문화예술콘텐츠2 전공심화 3-3-0
문화예술 현장에서 실행될 수 있는 창의적인 콘텐츠의 개발을 목표로 한다. 창의적인 콘텐츠 개발을 위하여 프로젝트형 방법과 산학협력을 중시하며, 동시에 문화예술을 중심으로 한 다학제적인 연구를 필요로 한다. 본 교과목은 문화예술 현장의 다양한 콘텐츠를 분석하여 더욱 새로운 콘텐츠 개발하고 산출하는 것을 목표로 한다. 즉, 예술교육기획, 문화기획, 문화 산업 및 기획 실무력을 위한 수업이다.
3 2 APA3021 미술과교재연구 전공핵심 3-3-0
미술교육에 있어 학령별 교재를 연구한다. 미술교육의 세계가 다양화됨에 따라 그에 따른 교재도 발전하고 있다 미술교육의 교재를 연구하며 앞으로 전개될 미래의 초중고등학교 교육에 있어 교재교구의 효율적 활용방안에 관한 연구가 심도 있게 진행되는 수업이다.
3 2 APA3036 애니메이션 전공핵심 2-1-2
이 수업은 학생들이 애니메이션 영상에 대한 분석을 토대로 하여 창의적인 기획과 매체의 특성에 따른 제작, 정의, 이해를 통하여 영상콘텐츠를 연구하고 이를 애니메이션으로 제작하는 능력을 함양시키고자 마련되었다. 수업의 내용으로는 창의적 애니메이션의 스토리구성 연구, 시놉시스 개발 및 영상타이틀 등의 단편 애니메이션 기획과 연출, 장르에 따른 제작의 차별성 연구, 이에 따른 컨텐츠 개발, 영상제작에 필요한 소프트웨어의 실습이 포함되며, 이러한 기술의 습득과 훈련을 통하여 창의적인 애니메이션 영상을 제작하는 것을 목표로 한다.
3 2 APA3053 도자공예연구 전공핵심 2-1-2
도자공예연구는 도기와 자기에 의한 전통과 창조의 양면을 토대로 조형감각, 조형능력을 갖추게 하기 위하여, 흙의 성질과 성형기술, 사용방법, 소생기술들을 통하여 손수 제작하게 함으로써 전통적인 도자를 계승시킴과 동시에 현대산업의 도자로서의 생산을 위한 디자인 및 제품제작 훈련을 심도깊게 연구케 하는데 목표를 둔다. 1. 흙의 성질을 이해하고 핸드빌딩 기법 중심의 테크닉을 습득한다. 2.코일링 기법을 이용하여 우리의 생활에서 쉽게 사용할 수 있는 꽃병, 수반, 식기, 악세서리, 인테리어 소품 등을 제작해봄으로써 도자의 실제적인 사용을 경험한다. 3. 각자의 디자인에 맞춰 흙을 선택한 후에 코일링 기법, 판 성형 기법 등을 습득하여 작품 제작에 들어간다. 4. 시유와 소성을 경험하며 작품의 상품화 혹은 작품화를 완성할 수 있는 능력을 기른다.
3 2 APA3063 뉴미디어 전공심화 3-1-2
본 교과목은 뉴미디어의 특성과 뉴미디어가 다양한 영역에서 가지는 사회적, 문화적, 예술적인 역할을 고찰하면서 최근의 예술, 문화의 양상과 이에 연관되는 이론적인 논의를 심화하고자 한다. 이 수업을 통하여 디지털 테크놀로지를 사용하여 생산되는 다양한 예술적, 문화적 산물에 대한 이해에 기초하여, 이러한 변화가 표현과 예술품을 감상하는 양상에도 주요한 변화를 가져왔음을 고찰하고자 한다. 이 수업은 또한 뉴미디어를 통하여 상호작용성의 측면을 극대화하는 구체적인 작품의 예를 살펴보면서 현대 사회 안에서 가지는 뉴미디어의 긍정적인 의미를 다각적으로 이해하고자 한다.
3 2 APA3065 디자인스튜디오 전공심화 3-1-2
본 수업은 디자인의 기본 개념인 창의적인 사고와 실행에 있어 필요한 예비디자이너의 마음가짐과 습관(Designer Habits of Mind)에 대한 내용을 기본으로 한다. 교실(책상)과 컴퓨터에 의존해 이루어지고 있는 현 디자인교육에 대한 변혁적 시도로서 디자인현장과 스튜디오, 그리고 표현방식에 대한 새로운 경험이 이루어진다.
3 2 APA4090 3D시뮬레이션 전공심화 2-1-1
본 교과는 기초적 디자인해결능력을 키우기 위해 디자인리서치, 컨셉 모색 및, 창의적 발상과정을 통해서 3D 디자인프로세스를 학습하도록 한다. 3D 형태요소의 기본을 이해하여 조형요소의 연구와 다양한 재료에 대한 특성을 파악하여 3D 프로그램을 통해 아이디어를 구체화시켜 조형적 사고의 발상을 훈련하도록 한다. 이를 통해 창조적 조형 영역에 대한 판단력 있는 사고력의 향상과 다차원 형태의 실험적 작품을 통한 문제해결의 PROCESS를 습득하고 3D 시뮬레이션 원리를 이해하는데 목적을 둔다.
3 2 EDU3034 교직실무 교직필수 2-2-0
1. 기본교양과목으로서의 교육의 개념과 교직에 대한 이해. 2. 1항을 기본으로 한 학교경영과 교육운영 및 교육지원 행정의 실뭑 역량 습득. 3. 교육현상 전반에 관한 담론을 이야기하며, 교직현장에 대한 실무를 이해하는 데 목표를 둔다.
3 2 EDU3042 교육봉사활동2 교직필수 2-0-4
3 2 GEN5100 커리어개발Ⅱ 기초필수 1-1-0
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
3 2 I-D3011 환경디자인1 전공핵심 2-1-2
인간의 모든 형태 혹은 활동을 뒷받침할 수 있도록 외적인 물적 환경을 조절하는 예술이며 과학적으로 단지의 지질, 용수, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 대다수 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
3 2 I-D4026 영상디자인2 전공심화 2-1-2
영상디자인의 요소인 사진, 에니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 통해 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다. 영상디자인1에 이어 심화수업을 실시한다.
3 2 SYH0003 기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
3 2 APA3021 미술과교재연구 전공핵심 3-3-0
미술교육에 있어 학령별 교재를 연구한다. 미술교육의 세계가 다양화됨에 따라 그에 따른 교재도 발전하고 있다 미술교육의 교재를 연구하며 앞으로 전개될 미래의 초중고등학교 교육에 있어 교재교구의 효율적 활용방안에 관한 연구가 심도 있게 진행되는 수업이다.
3 2 APA3036 애니메이션 전공핵심 2-1-1
이 수업은 학생들이 애니메이션 영상에 대한 분석을 토대로 하여 창의적인 기획과 매체의 특성에 따른 제작, 정의, 이해를 통하여 영상콘텐츠를 연구하고 이를 애니메이션으로 제작하는 능력을 함양시키고자 마련되었다. 수업의 내용으로는 창의적 애니메이션의 스토리구성 연구, 시놉시스 개발 및 영상타이틀 등의 단편 애니메이션 기획과 연출, 장르에 따른 제작의 차별성 연구, 이에 따른 컨텐츠 개발, 영상제작에 필요한 소프트웨어의 실습이 포함되며, 이러한 기술의 습득과 훈련을 통하여 창의적인 애니메이션 영상을 제작하는 것을 목표로 한다.
3 2 APA3053 도자공예연구 전공심화 2-1-1
도자공예연구는 도기와 자기에 의한 전통과 창조의 양면을 토대로 조형감각, 조형능력을 갖추게 하기 위하여, 흙의 성질과 성형기술, 사용방법, 소생기술들을 통하여 손수 제작하게 함으로써 전통적인 도자를 계승시킴과 동시에 현대산업의 도자로서의 생산을 위한 디자인 및 제품제작 훈련을 심도깊게 연구케 하는데 목표를 둔다. 1. 흙의 성질을 이해하고 핸드빌딩 기법 중심의 테크닉을 습득한다. 2.코일링 기법을 이용하여 우리의 생활에서 쉽게 사용할 수 있는 꽃병, 수반, 식기, 악세서리, 인테리어 소품 등을 제작해봄으로써 도자의 실제적인 사용을 경험한다. 3. 각자의 디자인에 맞춰 흙을 선택한 후에 코일링 기법, 판 성형 기법 등을 습득하여 작품 제작에 들어간다. 4. 시유와 소성을 경험하며 작품의 상품화 혹은 작품화를 완성할 수 있는 능력을 기른다.
3 2 APA3063 뉴미디어 전공심화 3-2-1
본 교과목은 뉴미디어의 특성과 뉴미디어가 다양한 영역에서 가지는 사회적, 문화적, 예술적인 역할을 고찰하면서 최근의 예술, 문화의 양상과 이에 연관되는 이론적인 논의를 심화하고자 한다. 이 수업을 통하여 디지털 테크놀로지를 사용하여 생산되는 다양한 예술적, 문화적 산물에 대한 이해에 기초하여, 이러한 변화가 표현과 예술품을 감상하는 양상에도 주요한 변화를 가져왔음을 고찰하고자 한다. 이 수업은 또한 뉴미디어를 통하여 상호작용성의 측면을 극대화하는 구체적인 작품의 예를 살펴보면서 현대 사회 안에서 가지는 뉴미디어의 긍정적인 의미를 다각적으로 이해하고자 한다.
3 2 EDU3034 교직실무 교양필수 2-2-0
1. 기본교양과목으로서의 교육의 개념과 교직에 대한 이해. 2. 1항을 기본으로 한 학교경영과 교육운영 및 교육지원 행정의 실뭑 역량 습득. 3. 교육현상 전반에 관한 담론을 이야기하며, 교직현장에 대한 실무를 이해하는 데 목표를 둔다.
3 2 EDU3042 교육봉사활동2 교직필수 2-0-2
3 2 GEN5100 커리어개발Ⅱ 교양필수 1-1-0
다양한 지식과 계획을 바탕으로 자신의 진로를 깊이 있게 탐구하는 과정이다. 자신의 가치체계에 적합한 직업은 무엇이고, 관심 업종에 근무하고 있는 선배들을 초청하여 산업에 대한 정보를 듣고 취업을 위해 무엇을 준비해야 하는지 배운다. 또한 학생이 목표로 하는 직업을 이미 가지고 있는 선배들을 방문하여 자신의 커리어 계획을 확정하고 필요한 능력을 갖추기 위해 어떤 경력을 개발해야 하는지 계획을 세운다.
3 2 I-D3011 환경디자인1 전공핵심 2-1-1
인간의 모든 형태 혹은 활동을 뒷받침할 수 있도록 외적인 물적 환경을 조절하는 예술이며 과학적으로 단지의 지질, 용수, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 대다수 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
3 2 SYH0003 기업가정신과비즈니스리더십(HELP3) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP: Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램이다. 그 세 번째 단계로 제공되는 한양리더십(HELP3)은 한양대학교 3학년 재학생을 대상으로 자본주의와 시장경제의 이해, 기업의 본질과 사회진출을 위한 준비, 경영마인드 확립을 목적으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과이다. 본 과정은 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행된다.
4 1 APA4003 공예디자인3 전공선택 2-1-2
4 1 APA4013 염직공예 전공선택 2-1-2
4 1 ARD4010 실내장식3 전공선택 2-1-2
4 1 EDU3004 교육행정 교직필수 2-2-0
4 1 I-D3002 디자인방법론 전공선택 2-2-0
4 1 I-D4009 제품디자인3 전공선택 2-1-2
4 1 I-D4016 디자인사례연구 전공필수 3-3-0
4 1 I-D4017 편집디자인 전공필수 2-1-2
4 1 APA4019 시각디자인5 전공필수 2-1-2
4 1 APA4021 미술교수법 전공필수 3-2-2
4 1 DCD4020 공예연구3 전공필수 2-1-2
4 1 EDU3020 교육행정및경영 교직필수 2-2-0
4 1 EDU4002 생활지도론 교직선택 2-2-0
4 1 I-D3011 환경디자인1 전공선택 2-1-2
4 1 APA4021 미술교수법 전공선택 3-2-2
미술교과목의 특성과 교육학 특성과의 관계연구함. 미술 교육의 특성과 효과적인 교수방법을 연구함. 한국미술교육과 세계미술교육과의 비교연구에서 그 학습, 교수방법의 특성을 감지하고 보다 효과적인 교수방법의 개발을 목표로 함.
4 1 EDU4003 교육실습 교직필수 3-0-4
이론적으로 배운 여러 교육이론을 실제로 일선학교에서 실습함으로써 현장교육에에 ?대한 올바른 이해를 터득하게 된다
4 1 FAE4003 공예연구1 전공필수 2-1-2
1. 교과목 설명 현대 공예디자인 이념의 엑센스를 파악한다. 2. 수업의 목표 어떻게 디자인을 해야하는가의 방법론을 기본 이념으로 디자인의 시작인 발상 단계로부터 완성작품에 이르기까지 연구함을 목표로한다.
4 1 I-D3012 환경디자인2 전공선택 2-1-2
환경의 기본구조와 질서를 중심으로 인간 행태를 분석한다. 인간,자연,환경이 어우러 질 수 있는 도시환경을 디자인하는데 목표를 둠
4 1 I-D4025 영상디자인1 전공필수 2-1-2
영상의 본질과 원리를 이해시키고 편성의 유형 및 편성방법과 결과에 대한 분석을 통해 작용요인을 규명하고 연구한다. 영상미디어의 커뮤니케이션을 통해 시각적 이미지와 정보전달을 할 수있는 능력을 길러준다.
4 1 APA4023 포트폴리오제작1 전공선택 2-1-2
APA423 포트폴리오제작1 과목 개요 : 본 강좌는 개인의 연구과제 및 작품의 제작과 더불어 그것을 발표하기 위한 포트폴리오를 제작함과 동시에 자신의 노력 및 창조력을 다른사람에게 보여주기 위한 것으로서 포트폴리오를 창조적이고 효과적으로 정리할 수 있는 방법을 학습한다.
4 1 APA4053 공예연구 전공선택 2-1-2
일상적인 기능공예품 및 장식적 특수공예품의 계획 생산을 위한 공예디자인법과 그 제작법에 대한 이론적 배경을 토대로 공예디자인 소재가공, 작품제작기술을 기초단계에서 연수시켜 조형성 있는 공예품 제작능력을 뒷받침하는 데 목표를 두고 그 능력을 배양시키기 위해서 공예품 생산의 창조적, 조형적 훈련을 통한 단일소재 이용법, 복합소재 이용법 등 기초로부터 응용에 이르기까지 자처할 수 있는 능력을 배양시킨다.
4 1 APA4057 도예실기1 전공선택 2-1-2
도자실기를 통해 경험한 다양한 기법을 활용하여 도자작품을 완성하는 작가적 기량을 학습한다. 다양한 도자실기의 표현을 통해 도자형태의 아름다움을 이해하고 창의적 기술을 개발한다. 또한 도자공예의 실용적인 측면을 고려한 생활 예술로 승화시키는 능력을 습득한다.
4 1 EDU4003 교육실습 교직필수 2-0-4
대학에서 이론적으로 배운 여러 교육이론을 실제로 일선학교에서 실습함으로써 현장교육에 대한 올바른 이해를 터득하게 된다.
4 1 I-D3012 환경디자인2 전공선택 2-1-2
I-D 312 환경디자인 2 환경디자인1과 연계하여 과학적으로 단지의 지질, 용구, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
4 1 I-D4025 영상디자인1 전공선택 2-1-2
I-D 425 영상디자인 1 영상프로그램을 형성하는데 있어서 영상의 본질과 원리를 이해시키고, 편성의 유형 및 편성방법과 결과에 대한 분석을 통해 작용요인을 규명하여 연구한다. 따라서 영상디자인의 요소인 사진, 애니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다.
4 1 APA3059 회화 전공핵심 2-1-2
이 과정의 목표는 기초회화를 근거로 한 계속적인 발전을 도모하기 위함이고, 보다 많은 시간과 구성상의 기술이 요구되는 일련의 큰 규모의 작업을 통해 개성적인 표현에 역점을 둔다. 유화, 아크릴, 수채화의 혼합매체를 포함하는 다양한 회화 매체의 실험이 이루어질 것이다. 그룹별, 개인별 평가회가 요구되고 외부 작업의 과제가 부가될 것이다
4 1 APA4023 포트폴리오제작1 전공심화 2-1-2
본 강좌는 개인의 연구과제 및 작품의 제작과 더불어 그것을 발표하기 위한 포트폴리오를 제작함과 동시에 자신의 노력 및 창조력을 다른사람에게 보여주기 위한 것으로서 포트폴리오를 창조적이고 효과적으로 정리할 수 있는 방법을 학습한다. 이를 이용하여 실직적인 취업시 자신이 표현하고 보여주고자 하는 작품을 보여줄수 있는 결과물을 제작한다.
4 1 APA4057 도예실기1 전공핵심 2-1-2
도자실기를 통해 경험한 다양한 기법을 활용하여 도자작품을 완성하는 작가적 기량을 학습한다. 다양한 도자실기의 표현을 통해 도자형태의 아름다움을 이해하고 창의적 기술을 개발한다. 또한 도자공예의 실용적인 측면을 고려한 생활 예술로 승화시키는 능력을 습득한다.
4 1 APA4059 현대사회와디자인 전공핵심 3-3-0
4 1 EDU4003 교육실습 교직필수 2-0-4
대학에서 이론적으로 배운 여러 교육이론을 실제로 일선학교에서 실습함으로써 현장교육에 대한 올바른 이해를 터득하게 된다.
4 1 I-D3012 환경디자인2 전공핵심 2-1-2
환경디자인1과 연계하여 과학적으로 단지의 지질, 용구, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
4 1 I-D4025 영상디자인1 전공핵심 2-1-2
영상프로그램을 형성하는데 있어서 영상의 본질과 원리를 이해시키고, 편성의 유형 및 편성방법과 결과에 대한 분석을 통해 작용요인을 규명하여 연구한다. 따라서 영상디자인의 요소인 사진, 애니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다.
4 1 APA2056 미술교육원강 전공심화 3-3-0
미술교육에 관한 전반적 이론을 영어원서로 학습함으로 미술교육용어를 파악하고 해외의 미술교육의 동향을 파악한다. 이를 토대로하여 국내 미술교육에 맞는 교육 방법을 연구하고 교수할수 있는 능력을 학습하도록 한다.
4 1 APA3034 세계미술의이해 전공심화 3-3-0
이 수업은 세계의 맥락 안에서 미술을 이해하도록 마련된 미술사 수업으로 학생들이 다양한 미술작업들이 형성된 특정한 사회적, 문화적, 역사적인 배경을 고찰하도록 돕고자 한다. 수업에서 선택한 특정 시기와 문화 안에서 제작된 예술작품에 대한 역사적인 고찰을 하면서, 학생들은 이러한 작품들이 만들어진 배경을 고려하면서 작품들 간의 공통성 및 상이한 점들을 관찰하고 논의한다. 이 수업을 통하여 학생들은 여러 다른 예술품들을 특정한 예술적 배경 안에서 이해함으로써, 예술을 미적인 시각으로 이해하는 것에서 벗어나 세계적으로 공유된 관심사와 특정하게 지역적인 의도들이 만나는 역동적인 지점에서 만들어지는 문화적인 결과물로서 예술을 이해하여 서로의 다른 점들을 존중하는 시각을 만들어가기를 기대한다.
4 1 APA3059 회화 전공핵심 2-1-2
이 과정의 목표는 기초회화를 근거로 한 계속적인 발전을 도모하기 위함이고, 보다 많은 시간과 구성상의 기술이 요구되는 일련의 큰 규모의 작업을 통해 개성적인 표현에 역점을 둔다. 유화, 아크릴, 수채화의 혼합매체를 포함하는 다양한 회화 매체의 실험이 이루어질 것이다. 그룹별, 개인별 평가회가 요구되고 외부 작업의 과제가 부가될 것이다
4 1 APA4023 포트폴리오제작1 전공심화 2-1-2
본 강좌는 개인의 연구과제 및 작품의 제작과 더불어 그것을 발표하기 위한 포트폴리오를 제작함과 동시에 자신의 노력 및 창조력을 다른사람에게 보여주기 위한 것으로서 포트폴리오를 창조적이고 효과적으로 정리할 수 있는 방법을 학습한다. 이를 이용하여 실직적인 취업시 자신이 표현하고 보여주고자 하는 작품을 보여줄수 있는 결과물을 제작한다.
4 1 APA4057 도예실기1 전공핵심 2-1-2
도자실기를 통해 경험한 다양한 기법을 활용하여 도자작품을 완성하는 작가적 기량을 학습한다. 다양한 도자실기의 표현을 통해 도자형태의 아름다움을 이해하고 창의적 기술을 개발한다. 또한 도자공예의 실용적인 측면을 고려한 생활 예술로 승화시키는 능력을 습득한다.
4 1 EDU4003 교육실습 교직필수 2-0-4
대학에서 이론적으로 배운 여러 교육이론을 실제로 일선학교에서 실습함으로써 현장교육에 대한 올바른 이해를 터득하게 된다.
4 1 I-D3012 환경디자인2 전공핵심 2-1-2
환경디자인1과 연계하여 과학적으로 단지의 지질, 용구, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
4 1 I-D4025 영상디자인1 전공핵심 2-1-2
영상프로그램을 형성하는데 있어서 영상의 본질과 원리를 이해시키고, 편성의 유형 및 편성방법과 결과에 대한 분석을 통해 작용요인을 규명하여 연구한다. 따라서 영상디자인의 요소인 사진, 애니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다.
4 1 SYH0004 셀프리더십(HELP4) 기초필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다.
4 1 APA2056 미술교육원강 전공심화 3-3-0
미술교육에 관한 전반적 이론을 영어원서로 학습함으로 미술교육용어를 파악하고 해외의 미술교육의 동향을 파악한다. 이를 토대로하여 국내 미술교육에 맞는 교육 방법을 연구하고 교수할수 있는 능력을 학습하도록 한다.
4 1 APA2060 미술교육의실제 전공심화 3-3-0
본 강좌는 미술교육과 관련한 기본적인 개념과 탐구 문제, 경험을 제공하는 것을 목적으로 한다. 본 강좌는 학생들은 스스로 수업을 디자인하여 발표하는 모의 수업을 중심으로 진행된다. 학생들의 협력과 참여가 요구되는 본 활동을 통하여, 예비교사들은 교수 자료를 개발하여 수업에 적용하는 다양한 이론과 방법을 익히게 되며, 미술교사에게 요구되는 내용 지식뿐만 아니라 실천적 지식을 개발한다. 또한 모의 수업을 하면서 학생들은 학교를 비롯한 다양한 맥락에서 중등 학생들에게 미술을 가르치기 위한 전문적 능력과 개인적 자질을 개발하게 된다. 학생들은 또한 교사로서 갖추어야 할 전문성의 성격과 사회적 기준들을 이해함으로써, 교사로서의 기본 자질과 사명감을 가진 미술 교사로 준비된다.
4 1 APA3064 미디어인터렉션디자인 전공핵심 2-1-2
Students work in teams under the direction of a faculty advisor to tackle a new media and design thinking project. Students will begin work on preparedness for practical new media and design projects and to interact with outside practitioners in a variety of subfields, both commercial and independent.
4 1 APA4023 포트폴리오제작1 전공심화 2-1-2
본 강좌는 개인의 연구과제 및 작품의 제작과 더불어 그것을 발표하기 위한 포트폴리오를 제작함과 동시에 자신의 노력 및 창조력을 다른사람에게 보여주기 위한 것으로서 포트폴리오를 창조적이고 효과적으로 정리할 수 있는 방법을 학습한다. 이를 이용하여 실직적인 취업시 자신이 표현하고 보여주고자 하는 작품을 보여줄수 있는 결과물을 제작한다.
4 1 APA4057 도예실기1 전공핵심 3-1-2
도자실기를 통해 경험한 다양한 기법을 활용하여 도자작품을 완성하는 작가적 기량을 학습한다. 다양한 도자실기의 표현을 통해 도자형태의 아름다움을 이해하고 창의적 기술을 개발한다. 또한 도자공예의 실용적인 측면을 고려한 생활 예술로 승화시키는 능력을 습득한다.
4 1 APA4091 산학협력디자인 전공심화 3-1-2
본 수업은 기업에서는 원하는, 즉 현장 투입 가능한 디자이너의 양성을 위해 실제적인 이론과 기술을 학습하는 데 목적이 있다. 모범적인 산학협력의 방향을 이해하고 실제 기업과 연계하여 디자인의 계획, 제작, 홍보, 판매에 이르는 전 과정을 경험할 수 있도록 지도한다. 특히 학습자들이 디자이너로서의 진로를 탐색하고 구체화하는 데에 도움이 될 수 있도록 다양한 현장 방문과 전문가 인터뷰를 실행한다.
4 1 EDU4003 교육실습 교직필수 2-0-4
대학에서 이론적으로 배운 여러 교육이론을 실제로 일선학교에서 실습함으로써 현장교육에 대한 올바른 이해를 터득하게 된다.
4 1 I-D3012 환경디자인2 전공핵심 2-1-2
환경디자인1과 연계하여 과학적으로 단지의 지질, 용구, 지형, 기후, 생태계, 인공물 등을 조사하는 방법을 연구하고, 지역의 사회, 문화, 경제, 동향을 분석하여 마스터플랜을 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는데 목적이 있다.
4 1 SYH0004 셀프리더십(HELP4) 기초필수 2-2-0
셀프리더십(HELP4)과목은 한양대 4학년 학생이라며 누구야 들어야 하는 기초 필수 과목이다. 직업에 대한 이해를 바탕으로 스스로 자신의 미래를 결정할 수 있는 능력을 함양하고, 시간관리, 매너, 습관 등 자기관리를 위한 필수적인 요소들을 학습시켜 사회실무에 적응하기 위한 팔로워십, 상상력과 창조력, 비즈니스 커뮤니케이션 전략등을 수립하여 HELP 전 과정을 총정리하고, Action Plan을 수립하여 리더십 로드맵을 완성하는 것을 그 목표로 한다.
4 1 APA2060 미술교육의실제 전공핵심 3-3-0
본 강좌는 미술교육과 관련한 기본적인 개념과 탐구 문제, 경험을 제공하는 것을 목적으로 한다. 본 강좌는 학생들은 스스로 수업을 디자인하여 발표하는 모의 수업을 중심으로 진행된다. 학생들의 협력과 참여가 요구되는 본 활동을 통하여, 예비교사들은 교수 자료를 개발하여 수업에 적용하는 다양한 이론과 방법을 익히게 되며, 미술교사에게 요구되는 내용 지식뿐만 아니라 실천적 지식을 개발한다. 또한 모의 수업을 하면서 학생들은 학교를 비롯한 다양한 맥락에서 중등 학생들에게 미술을 가르치기 위한 전문적 능력과 개인적 자질을 개발하게 된다. 학생들은 또한 교사로서 갖추어야 할 전문성의 성격과 사회적 기준들을 이해함으로써, 교사로서의 기본 자질과 사명감을 가진 미술 교사로 준비된다.
4 1 APA3064 미디어인터렉션디자인 전공심화 2-1-1
Students work in teams under the direction of a faculty advisor to tackle a new media and design thinking project. Students will begin work on preparedness for practical new media and design projects and to interact with outside practitioners in a variety of subfields, both commercial and independent.
4 1 APA4023 포트폴리오제작1 전공핵심 2-1-1
본 강좌는 개인의 연구과제 및 작품의 제작과 더불어 그것을 발표하기 위한 포트폴리오를 제작함과 동시에 자신의 노력 및 창조력을 다른사람에게 보여주기 위한 것으로서 포트폴리오를 창조적이고 효과적으로 정리할 수 있는 방법을 학습한다. 이를 이용하여 실직적인 취업시 자신이 표현하고 보여주고자 하는 작품을 보여줄수 있는 결과물을 제작한다.
4 1 APA4057 도예실기1 전공핵심 3-2-1
도자실기를 통해 경험한 다양한 기법을 활용하여 도자작품을 완성하는 작가적 기량을 학습한다. 다양한 도자실기의 표현을 통해 도자형태의 아름다움을 이해하고 창의적 기술을 개발한다. 또한 도자공예의 실용적인 측면을 고려한 생활 예술로 승화시키는 능력을 습득한다.
4 1 APA4091 산학협력디자인 전공심화 2-1-1
본 수업은 기업에서는 원하는, 즉 현장 투입 가능한 디자이너의 양성을 위해 실제적인 이론과 기술을 학습하는 데 목적이 있다. 모범적인 산학협력의 방향을 이해하고 실제 기업과 연계하여 디자인의 계획, 제작, 홍보, 판매에 이르는 전 과정을 경험할 수 있도록 지도한다. 특히 학습자들이 디자이너로서의 진로를 탐색하고 구체화하는 데에 도움이 될 수 있도록 다양한 현장 방문과 전문가 인터뷰를 실행한다.
4 1 EDU4003 교육실습 교직필수 2-0-2
대학에서 이론적으로 배운 여러 교육이론을 실제로 일선학교에서 실습함으로써 현장교육에 대한 올바른 이해를 터득하게 된다.
4 1 SYH0004 셀프리더십(HELP4) 교양필수 2-2-0
한양리더십(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)은 꿈과 비전을 품고 미래를 준비하는 차세대 글로벌 CEO를 육성하는 한양대의 대표 프로그램입니다. 그 첫 단계로 제공되는 가치리더십(HELP1)은 대학 생활을 새롭게 시작하는 신입생들이 올바를 가치관 및 리더상을 확립할 수 있도록 도와주기 위하여 한양대 1학년을 대상으로 진행되는 기초 필수과목으로, 글로벌 사회와 기업의 요구를 반영한 설계, 현장감 있는 컨텐츠를 활용한 개발 등 한양대 실용학풍에 맞게 개발된 실사구시형 리더십 교과입니다. 가치리더십(HELP1)은 Pride in Hanyang, Core Value, Life Planning의 내용으로 구성된다. Pride in Hanyang에서는 한양대의 역사를 살펴보고 건학이념, 핵심가치 및 비전에 대해 학습함으로써 한양인으로서의 자부심을 느낄 수 있습니다. Core Value에서는 글로벌 사회와 기업이 강조하는 핵심가치를 이해함으로써 준비된 리더의 초석을 다집니다. 마지막으로 Life Planning에서는 자신의 과거, 현재 등 자신의 삶에 대해 성찰하고, 이를 바탕으로 비전, 미션을 수립하고 리더십 개발 로드맵을 완성합니다. 본 과정을 최첨단 교수설계 및 온라인 과정 개발 기법을 동원하여 개발되었으며, 총 16주간 온라인 과정으로 진행됩니다.
4 2 APA3014 공예사 전공선택 2-2-0
4 2 APA4004 공예디자인4 전공선택 2-1-2
4 2 APA4014 전시계획 전공선택 2-1-2
4 2 ARD4011 실내장식4 전공선택 2-1-2
4 2 EDU4003 교육실습 교직필수 2-0-2
4 2 I-D4018 졸업연구 전공필수 3-3-0
4 2 I-D4021 환경디자인 전공선택 2-1-2
4 2 I-D4022 인쇄디자인 전공선택 2-1-2
4 2 APA4020 시각디자인6 전공필수 2-1-2
4 2 DCD4021 공예연구4 전공필수 2-1-2
4 2 EDU2054 교사론 교직선택 2-2-0
�학수번호 : EDU254 ◎ 교과목명 : 교사론 ◎ 이수구분 : 전공선택 ◎ 학점-강의-실습 : 3-3-0 ◎ 수강대상 및 학년 : 교육학과 4학년 ◎ 교재명 : 한국교원교육학회, 한국교사교육 제 12호, 1996.6. 서울대학교 사범대학 교육연구소, 한일간 교사교육제도 및 정책비교 연구, 1995. 8 J. Newman(박남기 역), 21세기를 향한 미국 교원정책 개혁, 교육과학사. 1996 브아쑤호믈린스키(저차혁 역), 교원들에게 드리는 건의, 거름. 1998 ◎ 참고문헌 : 1. 수업목표 및 교과목설명 이 수업의 목표는 학교 교사는 어떤 의미와 성격을 가지며, 그 역할은 무엇인가를 탐색하는 것이다. 이를 위해 좀 더 넓은 고나점에서 인간의 삶에서 일 혹은 직업이 가지는 의미와 기능을 생각해 본 후, 교직의 성격, 현 교직 사회의 현황과 문제점을 양성, 행정, 살펴보고자 한다. 다음으로 학교현장에서 학생들을 가르치는 교사로서의 주된 역할인 수업과 학생지도에 있어서 현행 우리교육의 문제와 바람직한 대안을 함께 모색하고자 한다. 2. 평 가 기말고사 : 30% 발표 및 수업참여도 : 20% 과 제 : 30% 출 석 : 20% * 이론적인 주제에 대해서는 강의를 한 후, 이를 바탕으로 한 학생들과의 토의를, 학교현장의 실제적인 문제와 관련있는 주제에 대해서는 학생들의 발표와 토론을 위주로 강의를 진행 할 것이다. 8주 동안의 강의를 마친 후에는 학교현장에 학생들이 직접 참여하여 예비교사로서 학교현장을 직접 관찰하고 체험하는 기회를 가지게 될 것이며, 이 과정에서 자신이 선택한 주제를 깊이있게 연구하고 그 결과를 연구물로 제출해야 한다. 3. 수업자료 OHP FILM, 프린트물 4. 주별 세부 강의 계획 ■ 제 1주 주 제 : Orientation 주요 강의 내용 ○ 강의개요 ○ 일의 목적은 무엇이며, 우리의 삶에서 어떤 의미와역할을 지니고 있는가? ■ 제 2주 주 제 : 교직은 어떤 성격의 직업이며, 그 의미와 보람은 무엇에서 찾아질 수 있을 것인가? ■ 제 3주 주 제 : 한국의 교원양성교육의 교육과정, 교육실습, 정책등의 문제점과 개성방향은 무엇인가? ■ 제 4주 주 제 : 미국과 일본 등의 교사교육, 교원정책 등은 우리나라와 비교하여 어떤 차이점이 있는가? (미국와 일본의 교원정책 1) ■ 제 5주 주 제 : 미국과 일본의 교원정책 2 ■ 제 6주 주 제 : 교사의가장 중요한 역할인 수업을 잘하기 위해서는 교과교육, 평가등에 대해 어떤 관점을 지녀야 하는가? (수업에 관한 기본적 관점과 방향 1) ■ 제 7주 주 제 : 수업에 관한 기본적 관점과 방향 2 ■ 제 8주 주 제 : 현행 학교현장 개혁운동으로서의 열린교육의 핵심적 아이디어와 방향은 무엇인가? ■ 제 9주 주 제 : 우리가 가르치는 학생들 - 그들은 누구이며 어떤 세계에서 살고 있는가? ■ 제 10주 주 제 : 오늘의 학교현장 - 무엇이 문제이며, 어떻게 개선해 나가야 할 것인가? ■ 제 11주 주 제 : 학교현장체험과 관찰 ■ 제 12주 주 제 : 학교현장체험과 관찰 ■ 제 13주 주 제 : 학교현장체험과 관찰 ■ 제 14주 주 제 : 학교현장체험과 관찰 ■ 제 15주 주 제 : 우리가 경험한 학교현장 - 어떤 일이 벌어지고 있는가? ■ 제 16주 기말시험
4 2 EDU4003 교육실습 교직필수 2-0-4
4 2 I-D3012 환경디자인2 전공선택 2-1-2
4 2 I-D4018 졸업연구 전공선택 2-1-2
4 2 APA4022 미술교육평가 전공선택 3-3-0
1. 미술교과목의 특성과 교육학 특성과의 관계연구함. 미술 교육의 특성과 효과적인 교수방법을 연구함. 2. 한국미술교육과 세계미술교육과의 비교연구에서 그 학습, 교수방법의 특성을 감지하고 보다 효과적인 교수방법의 개발을 목표로 함.
4 2 FAE4004 공예연구2 전공필수 2-1-2
1.현대미술에 있어서 공예의 실제와 앞으로의 경향을 연구 2.기초이론 연구와 공예의 다양한 쟝르(금속,도자,섬유,유리 등)속에서 가가자에게 맞는 매체를 통한 작품의 개념 성립과 재료,기법의 적용 등 1학기에 이어서 실제 작업을 통해 연구하는데 목표를 둔다.
4 2 I-D4026 영상디자인2 전공필수 2-1-2
1. 교과목 설명 영상디자인의요소인 사진,에니메이션,CF디자인,영화 TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과실기 2. 수업의 목표 영상미디어의 커뮤니케이션을 통해 시각적 이미지와 정보전달을 할 수있는 능력을 길러준다.
4 2 I-D4030 환경디자인3 전공선택 2-1-2
I-D 430 환경디자인 3 환경디자인 1, 2와 연계하여 심도있는 작업을 진행하여 프로젝트를 완성하는 것을 목표로 하며 하나의 단일지역 테마를 설정하여 마스터플랜을 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는 데 목적이 있다.
4 2 I-D4031 졸업세미나 전공선택 2-1-2
1. 게인,혹 팀 워크 시스템의 공동 연구과제를 진행함과 동시에 졸업 작품전에 대비한 자기 전공 작품 제작을 함으로써 창조 개념의 발달을 유도한다. 2. 어떻게 디자인을 해야하는가의 방법론을 기본 이념으로 디자인의 시작인 발상 단계로부터 완성작품에 이르기까지 연구함을 목표로하여 졸업 후 유능한 일선 디자이너 및 작가로서의 자질을 갖추도록 특별과제를 연구 발표한다.
4 2 APA4022 미술교육평가 전공선택 3-3-0
APA 422 미술교육평가 지식, 적성, 학업성취, 태도, 기능, 인성 등을 측정하기 위하여 각 미술교육목표에 적합한 검사를 제작하고, 제작한 검사를 어떻게 수정, 개선하며, 어�게 실시하고 그 결과를 어떻게 활용할 것이가를 연구한다. 아울러 미술교육과정 평가 또는 프로그램 평가를 수행하기 위한 이론, 모형, 준거를 이해하고 적용해 본다.
4 2 APA4025 전자편집 전공선택 2-1-2
APA425 전자편집2 과목 개요 : 전자편집1과 연계하여 기본편집능력을 학습하고, 출판을 위한 편집에서 더 나아가 새로운 사이버 공간에서의 전자편집의 학습, 실습을 한다.
4 2 APA4026 포트폴리오제작2 전공선택 2-1-2
APA426 포트폴리오제작2 과목 개요 : 포트폴리오1과 연계하여 제작된 포트폴리오를 개성 및 경쟁력을 갖기 위해 웹이나 CD-Rom의 형식으로의 디지털시대에 맞는 포트폴리오를 제작, 발표한다.
4 2 APA4058 도예실기2 전공선택 2-1-2
앞에 도예실기1 수업의 반전된 형태의 수업이다. 다양한 기법과 다양한 작품을 창의적 아이디어로 완성하여 자유작품을 통한 도자공예 실기를 경험한다. 현대도예에 관해 연구하며 학생자신이 주제를 정하여 새롭고 창의적인 작품을 제작한다.
4 2 I-D4026 영상디자인2 전공선택 2-1-2
I-D 426 영상디자인 2 영상디자인의 요소인 사진, 에니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 통해 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다. 영상디자인1에 이어 심화수업을 실시한다.
4 2 I-D4030 환경디자인3 전공선택 2-1-2
I-D 430 환경디자인 3 환경디자인 1, 2와 연계하여 심도있는 작업을 진행하여 프로젝트를 완성하는 것을 목표로 하며 하나의 단일지역 테마를 설정하여 마스터플랜을 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는 데 목적이 있다.
4 2 APA4022 미술교육평가 전공심화 3-3-0
지식, 적성, 학업성취, 태도, 기능, 인성 등을 측정하기 위하여 각 미술교육목표에 적합한 검사를 제작하고, 제작한 검사를 어떻게 수정, 개선하며, 어?게 실시하고 그 결과를 어떻게 활용할 것이가를 연구한다. 아울러 미술교육과정 평가 또는 프로그램 평가를 수행하기 위한 이론, 모형, 준거를 이해하고 적용해 본다.
4 2 APA4025 전자편집 전공핵심 2-1-2
전자편집1과 연계하여 기본편집능력을 학습하고, 출판을 위한 편집에서 더 나아가 새로운 사이버 공간에서의 전자편집의 학습, 실습을 한다. 앞으로 시대가 디지털시대로 도래함에 따라서 사이버상의 인텊이스 편집능력 또한 중요하게 요구된다. 이 수업을 통해서 이런 능력을 습득할수 있는 능력을 학습한다.
4 2 APA4026 포트폴리오제작2 전공심화 2-1-2
포트폴리오1과 연계하여 제작된 포트폴리오를 개성 및 경쟁력을 갖기 위해 웹이나 CD-Rom의 형식으로의 디지털시대에 맞는 포트폴리오를 제작, 발표한다. 이렇게 제작된 포트폴리오를 실질적으로 학생자신이 쓸수 있는 결과물이 되도록 한다.
4 2 APA4058 도예실기2 전공심화 2-1-2
앞에 도예실기1 수업의 반전된 형태의 수업이다. 다양한 기법과 다양한 작품을 창의적 아이디어로 완성하여 자유작품을 통한 도자공예 실기를 경험한다. 현대도예에 관해 연구하며 학생자신이 주제를 정하여 새롭고 창의적인 작품을 제작한다.
4 2 FAE4014 현대미술사 전공심화 3-3-0
이 수업은 4학년 학생들을 대상으로 한 20세기 미술의 역사를 살펴 보면서 동시에 이에 따른 예술의 개념의 변천을 비판적으로 고찰하는 수업이다. 예술작품의 제작과 예술에 대한 논의가 문화, 사회적인 담론의 변화에 대응하여 수정, 논의되는 비평의 현장도 함께 고찰하는 전공 심화수업이다.
4 2 I-D4026 영상디자인2 전공심화 2-1-2
영상디자인의 요소인 사진, 에니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 통해 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다. 영상디자인1에 이어 심화수업을 실시한다.
4 2 I-D4030 환경디자인3 전공핵심 2-1-2
환경디자인 1, 2와 연계하여 심도있는 작업을 진행하여 프로젝트를 완성하는 것을 목표로 하며 하나의 단일지역 테마를 설정하여 마스터플랜을 디자인하여 쾌적하고 유익한 환경과 자연상태를 이룩하는 데 목적이 있다.
4 2 APA2060 미술교육의실제 전공심화 3-3-0
본 강좌는 미술교육과 관련한 기본적인 개념과 탐구 문제, 경험을 제공하는 것을 목적으로 한다. 본 강좌는 학생들은 스스로 수업을 디자인하여 발표하는 모의 수업을 중심으로 진행된다. 학생들의 협력과 참여가 요구되는 본 활동을 통하여, 예비교사들은 교수 자료를 개발하여 수업에 적용하는 다양한 이론과 방법을 익히게 되며, 미술교사에게 요구되는 내용 지식뿐만 아니라 실천적 지식을 개발한다. 또한 모의 수업을 하면서 학생들은 학교를 비롯한 다양한 맥락에서 중등 학생들에게 미술을 가르치기 위한 전문적 능력과 개인적 자질을 개발하게 된다. 학생들은 또한 교사로서 갖추어야 할 전문성의 성격과 사회적 기준들을 이해함으로써, 교사로서의 기본 자질과 사명감을 가진 미술 교사로 준비된다.
4 2 APA4025 전자편집 전공핵심 2-1-2
전자편집1과 연계하여 기본편집능력을 학습하고, 출판을 위한 편집에서 더 나아가 새로운 사이버 공간에서의 전자편집의 학습, 실습을 한다. 앞으로 시대가 디지털시대로 도래함에 따라서 사이버상의 인텊이스 편집능력 또한 중요하게 요구된다. 이 수업을 통해서 이런 능력을 습득할수 있는 능력을 학습한다.
4 2 APA4026 포트폴리오제작2 전공심화 2-1-2
포트폴리오1과 연계하여 제작된 포트폴리오를 개성 및 경쟁력을 갖기 위해 웹이나 CD-Rom의 형식으로의 디지털시대에 맞는 포트폴리오를 제작, 발표한다. 이렇게 제작된 포트폴리오를 실질적으로 학생자신이 쓸수 있는 결과물이 되도록 한다.
4 2 APA4028 미술과논리및논술 전공심화 2-2-0
본 강좌에서 학생들은 미술교육에 대한 개념을 명료화하고, 논점을 구성하며, 자신의 견해를 잘 드러낼 수 있는 글쓰기를 학습하게 된다. 미술교사에게는 시각적 경험을 언어화하고 논리적으로 의사소통할 수 있는 능력이 요구된다. 학생들은 미술교사, 학교 미술교육, 미술 교수 학습 방법 등에 관한 자료 수집 및 아이디어 개발의 전 과정을 기록하는 일지를 쓰고, 이를 통하여 지속적으로 글쓰기를 통해 사고하는 습관을 기른다. 문법적인 측면을 포함하여 학생들이 사실적 근거에 기초하여 논리적 관계를 명료화함으로써 주제를 뒷받침하거나 반박할 수 있는 글을 쓸 수 있도록 다양한 글의 형식적 틀을 탐구한다. 글쓰기 후에는 조별 비평 시간을 통하여 피드백을 받고 글을 수정ㆍ편집하여 글을 완성하는 훈련을 한다.
4 2 APA4058 도예실기2 전공심화 2-1-2
앞에 도예실기1 수업의 반전된 형태의 수업이다. 다양한 기법과 다양한 작품을 창의적 아이디어로 완성하여 자유작품을 통한 도자공예 실기를 경험한다. 현대도예에 관해 연구하며 학생자신이 주제를 정하여 새롭고 창의적인 작품을 제작한다.
4 2 FAE4014 현대미술사 전공심화 3-3-0
이 수업은 4학년 학생들을 대상으로 한 20세기 미술의 역사를 살펴 보면서 동시에 이에 따른 예술의 개념의 변천을 비판적으로 고찰하는 수업이다. 예술작품의 제작과 예술에 대한 논의가 문화, 사회적인 담론의 변화에 대응하여 수정, 논의되는 비평의 현장도 함께 고찰하는 전공 심화수업이다.
4 2 I-D4026 영상디자인2 전공심화 2-1-2
영상디자인의 요소인 사진, 에니메이션, CF디자인, 영화, TV 등 영상미디어의 커뮤니케이션에 대한 이론과 실기를 통해 시각적 이미지와 정보전달을 할 수 있는 능력을 길러준다. 영상디자인1에 이어 심화수업을 실시한다.
4 2 APA3060 영상미디어제작 전공핵심 2-1-2
현대 영상의 구조적 출발점인 영화의 탄생에서부터 현대 실험영상 까지 이르는 영상의 역사를 학습하고 영상의 시·지각적 이론과 사회 문화적 배경을 이해함으로써 영사의 본질과 의도를 파악하는 능력과 함께 실제 작업에 필요한 영상이론을 학습하여 변화하는 매체시대에 새로운 영상디자이너가 될 수 있는 능력을 키운다.
4 2 APA4025 전자편집 전공핵심 2-1-2
전자편집1과 연계하여 기본편집능력을 학습하고, 출판을 위한 편집에서 더 나아가 새로운 사이버 공간에서의 전자편집의 학습, 실습을 한다. 앞으로 시대가 디지털시대로 도래함에 따라서 사이버상의 인텊이스 편집능력 또한 중요하게 요구된다. 이 수업을 통해서 이런 능력을 습득할수 있는 능력을 학습한다.
4 2 APA4026 포트폴리오제작2 전공심화 2-1-2
포트폴리오1과 연계하여 제작된 포트폴리오를 개성 및 경쟁력을 갖기 위해 웹이나 CD-Rom의 형식으로의 디지털시대에 맞는 포트폴리오를 제작, 발표한다. 이렇게 제작된 포트폴리오를 실질적으로 학생자신이 쓸수 있는 결과물이 되도록 한다.
4 2 APA4028 미술과논리및논술 전공심화 2-2-0
본 강좌에서 학생들은 미술교육에 대한 개념을 명료화하고, 논점을 구성하며, 자신의 견해를 잘 드러낼 수 있는 글쓰기를 학습하게 된다. 미술교사에게는 시각적 경험을 언어화하고 논리적으로 의사소통할 수 있는 능력이 요구된다. 학생들은 미술교사, 학교 미술교육, 미술 교수 학습 방법 등에 관한 자료 수집 및 아이디어 개발의 전 과정을 기록하는 일지를 쓰고, 이를 통하여 지속적으로 글쓰기를 통해 사고하는 습관을 기른다. 문법적인 측면을 포함하여 학생들이 사실적 근거에 기초하여 논리적 관계를 명료화함으로써 주제를 뒷받침하거나 반박할 수 있는 글을 쓸 수 있도록 다양한 글의 형식적 틀을 탐구한다. 글쓰기 후에는 조별 비평 시간을 통하여 피드백을 받고 글을 수정ㆍ편집하여 글을 완성하는 훈련을 한다.
4 2 APA4058 도예실기2 전공심화 3-1-2
한국의 도자공예는 BC.5000년 신석기 시대부터 시작되었다. 한국이 가장 자랑할 수 있는 전통문화는 도자공예문화임을 알고 현대와 미래 사회를 위한 한국도자공예의 발전을 도모한다. 다양한 미술의 쟝르와 기법이 서양에서 받아들여젔으나 한국의 도자공예문화는 그 역사가 가장 오랜 나라 중 하나로 아시아와 서구로 전파되었고 세계의 도예계에서 한국의 도자공예를 연구하고자 한다. 본 수업을 통하여 한국도자의 뿌리를 알고 세계의 도자문화를 파악한다. 각자의 창의성을 발취하여 도자공예 실기를 경험한다.
4 2 FAE4014 현대미술사 전공심화 3-3-0
이 수업은 4학년 학생들을 대상으로 한 20세기 미술의 역사를 살펴 보면서 동시에 이에 따른 예술의 개념의 변천을 비판적으로 고찰하는 수업이다. 예술작품의 제작과 예술에 대한 논의가 문화, 사회적인 담론의 변화에 대응하여 수정, 논의되는 비평의 현장도 함께 고찰하는 전공 심화수업이다.
4 2 APA2030 문화예술콘텐츠1 전공심화 2-2-0
본 교과목은 문화예술을 기반으로 한 기획 교육 마케팅 산업과의 만남을 새롭게 시도하고, 현대문화예술이 사회기술 분야와 교류하여 개발되어가는 현상과 실제를 분석하는 것을 주요 내용으로 하는 교과목이다. 특히 문화예술콘텐츠 1은 각종 문화예술산업을 선도할 선수과목으로서 창의적인 기획력을 함양시키고자 한다. 본 교과목은 예술교육기획, 문화기획, 문화산업 및 기획 실무력을 위한 기초연구수업이다.
4 2 APA4025 전자편집 전공심화 2-1-1
전자편집1과 연계하여 기본편집능력을 학습하고, 출판을 위한 편집에서 더 나아가 새로운 사이버 공간에서의 전자편집의 학습, 실습을 한다. 앞으로 시대가 디지털시대로 도래함에 따라서 사이버상의 인텊이스 편집능력 또한 중요하게 요구된다. 이 수업을 통해서 이런 능력을 습득할수 있는 능력을 학습한다.
4 2 APA4028 미술과논리및논술 전공심화 2-2-0
본 강좌에서 학생들은 미술교육에 대한 개념을 명료화하고, 논점을 구성하며, 자신의 견해를 잘 드러낼 수 있는 글쓰기를 학습하게 된다. 미술교사에게는 시각적 경험을 언어화하고 논리적으로 의사소통할 수 있는 능력이 요구된다. 학생들은 미술교사, 학교 미술교육, 미술 교수 학습 방법 등에 관한 자료 수집 및 아이디어 개발의 전 과정을 기록하는 일지를 쓰고, 이를 통하여 지속적으로 글쓰기를 통해 사고하는 습관을 기른다. 문법적인 측면을 포함하여 학생들이 사실적 근거에 기초하여 논리적 관계를 명료화함으로써 주제를 뒷받침하거나 반박할 수 있는 글을 쓸 수 있도록 다양한 글의 형식적 틀을 탐구한다. 글쓰기 후에는 조별 비평 시간을 통하여 피드백을 받고 글을 수정ㆍ편집하여 글을 완성하는 훈련을 한다.
4 2 APA4058 도예실기2 전공심화 3-2-1
한국의 도자공예는 BC.5000년 신석기 시대부터 시작되었다. 한국이 가장 자랑할 수 있는 전통문화는 도자공예문화임을 알고 현대와 미래 사회를 위한 한국도자공예의 발전을 도모한다. 다양한 미술의 쟝르와 기법이 서양에서 받아들여젔으나 한국의 도자공예문화는 그 역사가 가장 오랜 나라 중 하나로 아시아와 서구로 전파되었고 세계의 도예계에서 한국의 도자공예를 연구하고자 한다. 본 수업을 통하여 한국도자의 뿌리를 알고 세계의 도자문화를 파악한다. 각자의 창의성을 발취하여 도자공예 실기를 경험한다.
4 2 APA4090 3D시뮬레이션 전공심화 2-1-1
본 교과는 기초적 디자인해결능력을 키우기 위해 디자인리서치, 컨셉 모색 및, 창의적 발상과정을 통해서 3D 디자인프로세스를 학습하도록 한다. 3D 형태요소의 기본을 이해하여 조형요소의 연구와 다양한 재료에 대한 특성을 파악하여 3D 프로그램을 통해 아이디어를 구체화시켜 조형적 사고의 발상을 훈련하도록 한다. 이를 통해 창조적 조형 영역에 대한 판단력 있는 사고력의 향상과 다차원 형태의 실험적 작품을 통한 문제해결의 PROCESS를 습득하고 3D 시뮬레이션 원리를 이해하는데 목적을 둔다.